資源簡介

第六課 實現(xiàn)認(rèn)識的價值
【課標(biāo)要求】
1.理解價值觀的形成與時代和環(huán)境密切相關(guān)；
2.解析價值觀差異與沖突產(chǎn)生的社會根源，能夠進(jìn)行合理的價值判斷和行為選擇；
3.理解價值觀對人們行為的導(dǎo)向作用，探尋實現(xiàn)人生價值的條件和途徑，踐行社會主義核心價值觀。
【核心素養(yǎng)】
政治認(rèn)同：培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺站在最廣大人民的立場上進(jìn)行價值判斷和價值選擇，樹立堅定的理想信念。
科學(xué)精神：分析不同的價值觀對人生道路選擇的影響，理解價值判斷和價值選擇的基本特征。
公共參與：樹立正確的價值觀，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動；積極投身實踐，需要頑強拼搏、自強不息的精神，全面提高個人素質(zhì)。
【命題預(yù)測】
1.高頻考點：價值觀的導(dǎo)向作用、價值判斷與價值選擇、人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
2.題型預(yù)判：選擇題和非選擇題均會考查，試題的綜合性較強。試題多以體現(xiàn)類、措施類、原因類為主，圍繞革命人物、英雄人物、時代楷模等先進(jìn)人物事跡或其他社會熱點話題考查考生對人生價值、價值觀的導(dǎo)向作用、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)的理解和運用。
【思維導(dǎo)圖】
【必備知識】
必備知識一：價值與價值觀
考點1：人的價值
1.價值:哲學(xué)上的價值是指客體對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。
2.人的價值
(1)人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻(xiàn)。人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。
(2)對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻(xiàn)。
考點2：價值觀及其導(dǎo)向作用
1.價值觀的含義:人們在認(rèn)識各種具體事物價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。
2.價值觀的導(dǎo)向作用
(1)價值觀直接影響一個人的理想、信念、生活目標(biāo)。
(2)價值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認(rèn)識和評價。另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。
(3)價值觀是人生的重要向?qū)А?br/>(4)價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)。對于一個民族和國家來說，最持久、最深層的精神力量是全社會共同認(rèn)可的核心價值觀。
考點3：培育和踐行社會主義核心價值觀
1.重要性:社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。
2.基本內(nèi)容:富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面價值準(zhǔn)則。為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。
3.特點:社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。
4.要求:要使社會主義核心價值觀無所不在、無時不有;使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實上下功夫:使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
必備知識二： 價值判斷與價值選擇
考點1：自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律
1.價值判斷與價值選擇
(1)價值判斷與價值選擇的關(guān)系:人們的價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的。
(2)作出正確價值判斷與價值選擇的要求:是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持真理,遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。
2.價值判斷和價值選擇的社會歷史性
(1)含義:價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
(2)意義:把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性,有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向;有助于我們的價值觀念與時俱進(jìn),從而作出正確的價值判斷，進(jìn)行正確的價值選擇。
考點2：自覺站在最廣大人民的立場上
1.價值判斷與價值選擇的主體差異性
(1)原因:①人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。②價值判斷與價值選擇，往往因人而異。
(2)要求:把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。我們要自覺站在最廣大人民的立場上。
2.正確處理個人利益與集體、社會利益的關(guān)系
(1)人民群眾的整體利益總是由各方面的具體利益構(gòu)成的。最重要的是首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。最大多數(shù)人的利益是最緊要和最具有決定性的因素。
(2)要把個人、集體、社會利益三者的統(tǒng)一作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)
必備知識三： 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
考點1：弘揚勞動精神、實現(xiàn)人生價值
勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方 式。人只有在勞 動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。常
考點2：在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值
社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提。人的價值只能在社會中實現(xiàn)。我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)個人的價值,并不否認(rèn)追求人的個性發(fā) 展。
考點3：在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值
1.需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。
2.需要努力增長自己的才千,全面提高個人素質(zhì)。
3.需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
4.需要錘煉品德修為,不斷打牢道德根基。
考點4：堅持歷史唯物主義反對歷史虛無主義
1.生產(chǎn)方式是社會歷史發(fā)展的決定力量,決定著人們的政治生活、社會生活和精神生活。不是社會意識決定社會存在，而是社會存在決定社會意識。
2.人們在改造世界的活動中形成了生產(chǎn)關(guān)系，占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾構(gòu)成了社會基本矛盾，是社會發(fā)展的根本動力。
3.社會歷史是人民群眾活動的歷史，人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的書寫者和創(chuàng)造者。
4.堅持歷史唯物主義,要堅持群眾觀點和群眾路線，辯證理解普通個人和歷史人物的關(guān)系,科學(xué)、客觀、實事求是地評價歷史人物。堅持歷史唯物主義，要充分認(rèn)識歷史虛無主義的本質(zhì)和危害，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。
【典型例題】
（2024·河南·二模）閱讀材料，完成下列要求。
2023年12月，共青團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰第二屆全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒的決定》，授予馬曉麗等10名同志第二屆全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒標(biāo)兵稱號，授予常富東等380名同志第二屆全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒稱號。潛心從事果樹栽培研究和示范推廣，累計新增社會經(jīng)濟(jì)效益68766萬元；帶頭建設(shè)養(yǎng)殖基地、林果基地，村集體收入超過430萬元；探索多元化就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式，助力2700多名殘疾人就業(yè)致富……被表彰的全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒政治堅定、志在“三農(nóng)”、群眾認(rèn)可、實績突出，是奮斗在鄉(xiāng)村振興路上的先進(jìn)青年典型代表，他們在鄉(xiāng)村發(fā)展第一線腳踏實地、苦干實干，在鄉(xiāng)村治理最前沿甘于奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為，在鄉(xiāng)村建設(shè)新天地練就本領(lǐng)、熱情服務(wù)，集中展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風(fēng)貌和良好形象，是廣大青年成長成才、建功立業(yè)的榜樣。
結(jié)合材料，運用價值觀的知識，分析全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒是如何實現(xiàn)人生價值的。
【對點訓(xùn)練】
知識點一：價值與價值觀
（2023·全國·高考真題）農(nóng)村，這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方，如今正吸引著越來越多的人去創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，2012年至2022年底，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員累計達(dá)1220萬人。從過去“爭相跳農(nóng)門”變成“我要回農(nóng)村”，說明（ ）
①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映
②正確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力
③價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發(fā)揮著重要作用
④價值觀和價值判斷正確與否取決于其對主體的實踐能否發(fā)揮導(dǎo)向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【變式練1-1】（2023·全國·高考真題）在講究效率、與時間賽跑的時代，“治愈”“解壓”“詩和遠(yuǎn)方”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在青年群體中廣泛傳播。面對成長中的挑戰(zhàn)與困難不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主動營造“治愈瞬間”、仔細(xì)體味“幸福時刻”，讓人生充滿溫暖與亮色，成為青年人進(jìn)行心理調(diào)適、積蓄昂揚斗志的新手段。這說明（ ）
①價值觀正確與否取決于人們的價值評價 ②價值觀是社會存在的反映并隨其發(fā)展而變化
③價值觀往往因人而異，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫桨菖c認(rèn)同 ④價值觀對人生道路和生活方式的選擇有著重要影響
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【變式練1-2】（2023·全國·高考真題）農(nóng)村，這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方，如今正吸引著越來越多的人去創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，2012年至2022年底，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員累計達(dá)1220萬人。從過去“爭相跳農(nóng)門”變成“我要回農(nóng)村”,說明（ ）
①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映
②正確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力
③價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發(fā)揮著重要作用
④價值觀和價值判斷正確與否取決于其對主體的實踐能否發(fā)揮導(dǎo)向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
知識點二：價值判斷與價值選擇
（2022·湖北·高考真題）自2022年起，某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程。對此，有人叫好，認(rèn)為能傳承傳統(tǒng)文化；也有人反對，認(rèn)為應(yīng)該由市場選擇，瀕危并最后消亡的本就是沒有生命力的。這種爭論表明（ ）
①人們所處的不同立場導(dǎo)致不同的價值判斷
②對事物的正確認(rèn)識是進(jìn)行價值判斷的前提
③事物滿足主體的需要是價值觀形成的基礎(chǔ)
④價值觀能夠影響人們對事物的認(rèn)識和評價
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【變式練1-1】（2025·安徽蚌埠·一模）為中國奧運健兒助威，感受最純粹的體育魅力，這是奧運給我們帶來的快樂。體育飯圈化表現(xiàn)為粉絲對體育明星的極端追捧和支持行為，通常伴隨著盲目跟風(fēng)、侵犯隱私、組織化的拉踩引戰(zhàn)、造謠生事等現(xiàn)象。畸形“飯圈文化”的侵蝕影響了體育精神的正向傳播，擾亂行業(yè)的良性發(fā)展，這需要我們（ ）
①自覺樹立正確價值觀，在價值選擇的基礎(chǔ)上判斷所支持的體育明星
②自覺踐行社會主義核心價值觀，從中華民族的傳統(tǒng)道德中汲取養(yǎng)分
③把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性，防止簡單化和片面化傾向
④從奧運健兒的拼搏中凝聚中華民族精神，激發(fā)民族自信心和自豪感
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【變式練1-2】黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視傳承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，號召“努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)”，強調(diào)“浪費糧食的不良風(fēng)氣必須堅決剎住”“不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟”。高度重視傳承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)是基于（ ）
①先進(jìn)的社會意識可以引領(lǐng)社會發(fā)展的方向和趨勢
②價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
③社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展
④正確的價值判斷和價值選擇要符合人民群眾的根本利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
知識點三： 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
2024年1月23日，2023年“最美鐵路人”先進(jìn)事跡發(fā)布。他們中，有的三十六載永葆初心，扎根秦巴山區(qū)養(yǎng)護(hù)維修鋼鐵大動脈；有的滿懷赤誠，手握閘把，在雪域高原書寫不懈努力、執(zhí)著追求的奮斗篇章；有的把群眾的冷暖裝在心里，完美詮釋新時代鐵路公安民警神圣使命……“最美鐵路人”先進(jìn)事跡表明（ ）
①立足實踐、奉獻(xiàn)社會是每個人實現(xiàn)自身價值的必由之路
②實現(xiàn)人生的真正價值要自覺站在最廣大人民群眾立場上
③提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)有利于實現(xiàn)人生價值
④正確的價值判斷與價值選擇是實現(xiàn)人生價值的前提條件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【變式練1-1】（2024·全國·模擬預(yù)測）廣東汕尾海警局執(zhí)法員汪曉龍在執(zhí)行海上緝私任務(wù)時，不懼危險，與犯罪嫌疑人頑強搏斗，不幸壯烈犧牲，年僅27歲。中國海警局評定汪曉龍為烈士，并追授一等功，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)追授汪曉龍同志“中國青年五四獎?wù)隆薄Ｍ魰札埩沂康南冗M(jìn)事跡啟示我們（ ）
①人的價值主要在于個人對社會的責(zé)任與貢獻(xiàn)
②個人的奉獻(xiàn)精神是實現(xiàn)人生價值的前提
③要樹立正確的價值觀，作出正確的價值選擇
④價值觀是人生的向?qū)В瑳Q定人生道路的選擇
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【變式練1-2】
（2024·湖南衡陽·模擬預(yù)測）2023年9月7日，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展論壇在甘肅敦煌舉辦，聯(lián)合國教科文組織在論壇上為常書鴻、段文杰和樊錦詩等頒發(fā)了杰出貢獻(xiàn)獎。多年來，在敦煌研究院，以常書鴻等人為代表，幾代人薪火相傳，擇一事終一生，矢志不渝地守護(hù)世界文化遺產(chǎn)莫高窟，讓世界共享莫高窟之美。三人的事跡給我們的啟示是（ ）
①正確價值觀對人生道路選擇有促進(jìn)作用
②人生價值的實現(xiàn)取決于人們的價值選擇
③實現(xiàn)人生真正價值要有堅定的理想信念
④要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
1．2024年度人物劉玲琍是湖南衡陽市特殊教育學(xué)校教師，2023年中組部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣人物，她扎根特教講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開口說話。33年來，劉玲琍所教的80多名學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)，她讓這些被命運拋棄的孩子，一步步實現(xiàn)自己的夢想，改寫自己的人生。她的故事給我們的啟示是（ ）
①獲得的榮譽越多，人生的價值就越大
②勞動是幸福的源泉，努力奮斗才能夢想成真
③有意義的人生總是與推動社會發(fā)展進(jìn)步相關(guān)聯(lián)
④只要發(fā)揮主觀能動性，就能收獲成功的幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2025·廣東佛山·一模）近年來，某市實施“匠才之都”建設(shè)行動，著力構(gòu)建“培、賽、評、獎”互聯(lián)互促的人才培養(yǎng)體系，為推進(jìn)制造業(yè)發(fā)展提供人才支撐。該市125萬技能人才扎根一線，以精益求精的職業(yè)精神，為該市的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。對此理解正確的是（ ）
①社會提供的客觀條件是技能人才實現(xiàn)其人生價值的前提
②開展技能人才培養(yǎng)推動了現(xiàn)代化建設(shè)中上層建筑的調(diào)整
③該市大量技能人才的貢獻(xiàn)是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果
④技能人才作為關(guān)鍵力量決定該市現(xiàn)代化建設(shè)的整體進(jìn)程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024·全國·模擬預(yù)測）2023年10月23日，習(xí)近平總書記在同中華全國總工會新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時強調(diào)，要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，發(fā)揮好勞模工匠示范引領(lǐng)作用，激勵廣大職工在辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動中成就夢想。這啟示我們（ ）
①以“小我”作為關(guān)鍵部分統(tǒng)率經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展
②樹立正確價值觀，在勞動實踐中創(chuàng)造社會財富
③堅持循序漸進(jìn)，先完善“小我”再實現(xiàn)“大我”
④弘揚主旋律，用社會主義核心價值觀凝魂聚力
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024·全國·模擬預(yù)測）2022年5月10日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上指出，志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。火熱的青春，需要堅定的理想信念。我們黨用“共產(chǎn)主義”為團(tuán)命名，就是希望黨的青年組織永遠(yuǎn)站在理想信念的高地上。這說明（ ）
①價值觀決定人們對事物的認(rèn)識和評價
②作出正確的價值選擇要走歷史必由之路
③價值觀影響人們改造世界的行為選擇
④實現(xiàn)人生價值需要有正確的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024·廣東·一模）下圖，漫畫（作者：鄭辛遙）給我們的啟示是（ ）
①應(yīng)該完全遵循客觀規(guī)律，做選擇時要避免受主觀因素的影響
②面臨選擇時，我們應(yīng)權(quán)衡利弊，遵循客觀規(guī)律做出合理決策
③說“是”和說“不”是對立的，應(yīng)拒絕說“是”以避免錯誤
④做選擇時應(yīng)綜合考慮各種因素，發(fā)揮正確價值觀的導(dǎo)向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024·廣東·一模）抗美援朝期間美軍在一張心理戰(zhàn)宣傳單里問道“拿人的身軀能把河流阻塞嗎？”七十多年來，中國人民解放軍用在歷次抗擊洪水、守護(hù)家園的行動告訴美軍“能”。“人民”永遠(yuǎn)會被子弟兵們高高舉過頭頂，安全護(hù)在身后。人民永遠(yuǎn)信任和擁護(hù)人民解放軍。對此解讀正確的是（ ）
①群眾路線是黨的生命線和根本工作路線
②人民是真正的英雄，是歷史的決定力量
③人定勝天的力量來自人民的信任和擁護(hù)
④人們所持觀點不同導(dǎo)致不同的價值判斷
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．2023年感動中國年度人物俞鴻儒院士，96歲，是我國高超聲速風(fēng)洞研究奠基人，研究風(fēng)洞技術(shù)已有50余年。俞鴻儒院士不負(fù)導(dǎo)師郭永懷的期盼與囑托，堅持研究并不斷探索研究路徑，最終完成試驗。俞鴻儒院士淡泊名利，具有探索精神、家國情懷，并把研究技術(shù)不斷“傳承”，培養(yǎng)更多年輕人，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。材料表明（ ）
①充分利用社會提供的客觀條件實現(xiàn)自身價值
②價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有重要的推動作用
③社會對個人價值的承認(rèn)必然統(tǒng)一于個人對社會的貢獻(xiàn)
④在報效祖國的實踐中實現(xiàn)人生價值
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8．（2024·安徽阜陽·模擬預(yù)測）冬季從閑到忙，體現(xiàn)生產(chǎn)生活方式的變化，也折射思想觀念之變。以往，在“半年冬天半年夏”的東北大地，打麻將、嘮嗑等“貓冬”方式較為常見。如今，許多群眾不僅精神上不“貓冬”，行動也更積極。農(nóng)民合作社積極發(fā)展冬季大棚種菜、采摘等產(chǎn)業(yè)；農(nóng)村文化廣場、文化館等設(shè)施日漸完善，更有吸引力；種植大戶通過微信群，學(xué)習(xí)探討新知識新技術(shù)。從“躲雪貓冬”到“借雪生金”的變化說明了（ ）
①價值觀對人們認(rèn)識和改造世界具有導(dǎo)向作用
②社會存在決定著社會意識的內(nèi)容和變化發(fā)展
③與社會存在同步變化的社會意識才是正確的
④價值判斷是人們在價值選擇的基礎(chǔ)上作出的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024·河北·模擬預(yù)測）強軍事業(yè)由一個個崗位組成。這些崗位，不管是軍事訓(xùn)練、政治工作，還是后勤保障、紀(jì)律監(jiān)督等，都是平凡普通的。正是在這些崗位上，黨員干部通過不懈努力、不斷精進(jìn)，創(chuàng)造了非凡的業(yè)績，推動了強軍事業(yè)不斷前進(jìn)。事實證明，再平凡的崗位，也會因奮斗而耀眼；再平淡的事業(yè)，也會因執(zhí)著而輝煌。這蘊含的哲理是( )
①只有投身于平凡的崗位，才能最終實現(xiàn)自己的人生價值
②只有堅持不懈奮斗，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)
③創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，要堅持發(fā)揚頑強拼搏、自強不息的精神
④只有個人價值與社會客觀條件統(tǒng)一起來，才能創(chuàng)造和實現(xiàn)價值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2024·四川成都·模擬預(yù)測）工程師是國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中重要的人力資本，是我國實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要力量。在首屆“國家工程師獎”表彰大會上，81 名個人被授予“國家卓越工程師”稱號，50個團(tuán)隊被授予“國家卓越工程師團(tuán)隊”稱號。舉辦這一表彰大會（ ）
①說明人生要在自我價值實現(xiàn)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)社會價值
②凸顯勞動是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人全面發(fā)展的手段
③為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了生動載體
④說明矛盾基本屬性在相互貫通斗爭中促進(jìn)事物發(fā)展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11.（2024·河南鄭州·三模）閱讀材料，完成下列要求。
航母作為大國重器，是國家海上實力和國防能力的象征。我國第一艘國產(chǎn)航母山東艦先后三赴遠(yuǎn)海、礪劍大洋，一批批艦員將青春和夢想放飛在甲板上，結(jié)出了戰(zhàn)斗力建設(shè)的累累碩果。
山東艦飛行甲板上，身穿不同顏色識別服的官兵們檢查設(shè)備、轉(zhuǎn)運飛機(jī)、掛裝彈藥……官兵們分工明確、默契配合，每一次跑位都精準(zhǔn)無誤，每一個手勢都干凈利落。引導(dǎo)員唐曉菁，刻苦訓(xùn)練，成為一名合格的航母操舵兵，并在“一專多能”訓(xùn)練中，經(jīng)過層層選拔，成為首批走上山東艦飛行甲板的“追風(fēng)女孩”。掛彈員95后張浩，時常與危險相伴，單日保障幾十批次掛彈任務(wù)，他的成長見證著航母戰(zhàn)斗力的躍升。戰(zhàn)機(jī)阻攔索回收員齊正坤從一名新兵成長為專業(yè)過硬的技術(shù)大拿，用生命一手托舉著國家財產(chǎn)的安全，一手托舉著戰(zhàn)友生命的安全……每一位官兵把自己的青春夢想在航母甲板上綻放，讓我國的航母走向更遠(yuǎn)，人民更幸福，國力更強盛。
結(jié)合材料并運用價值觀知識，談?wù)勆綎|艦艦員的先進(jìn)事跡對當(dāng)代青年學(xué)生實現(xiàn)人生價值的啟示。
參考解析
【典型例題】
①價值觀是人生的重要向?qū)АＫ麄儤淞⒄_的價值觀，在鄉(xiāng)村治理最前沿甘于奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為，走出了一條正確的人生道路。②弘揚勞動精神，實現(xiàn)人生價值。積極投身于鄉(xiāng)村建設(shè)的實踐中，苦干實干，創(chuàng)造美好生活，實現(xiàn)人生價值。③在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。他們正確處理了個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在貢獻(xiàn)社會中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。④在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。他們充分發(fā)揮主觀能動性，腳踏實地，努力增長自己的才干，全面提高個人素質(zhì)，在建設(shè)中練就本領(lǐng)。
【分析】背景素材：共青團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰第二屆全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒的決定》
考點考查：價值觀、實現(xiàn)人生價值的途徑
能力考查：描述和闡釋事物
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求為“分析全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒是如何實現(xiàn)人生價值的”，注意作答主體為全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒，需要調(diào)用價值觀的有關(guān)知識，從措施說明的角度分析作答。
第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：在鄉(xiāng)村治理最前沿甘于奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為→可聯(lián)系教材知識“價值觀的導(dǎo)向作用”作答；
關(guān)鍵詞②：他們在鄉(xiāng)村發(fā)展第一線腳踏實地、苦干實干→可聯(lián)系教材知識“勞動精神”作答；
關(guān)鍵詞③：潛心從事果樹栽培研究和示范推廣，累計新增社會經(jīng)濟(jì)效益68766萬元；帶頭建設(shè)養(yǎng)殖基地、林果基地，村集體收入超過430萬元；探索多元化就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式，助力2700多名殘疾人就業(yè)致富→可聯(lián)系教材知識“在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值”作答；
關(guān)鍵詞④：在鄉(xiāng)村建設(shè)新天地練就本領(lǐng)→可聯(lián)系教材知識“砥礪自我中實現(xiàn)人生價值”作答；
第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
【對點訓(xùn)練】
知識點一：價值與價值觀
B【分析】本題主要考查“辨識與判斷”“分析與綜合”的學(xué)科關(guān)鍵能力，體現(xiàn)“科學(xué)認(rèn)知與求真務(wù)實”“價值判斷與行為選擇”的學(xué)科素養(yǎng)要求。鄉(xiāng)村振興靠人才，返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是青年人發(fā)揮聰明才智、實現(xiàn)人生價值的重要選擇。試題選擇黨的十八大以來越來越多的人返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)這一社會現(xiàn)象搭建情境，考查學(xué)生對價值觀和價值選擇的知識的掌握和運用水平，引導(dǎo)學(xué)生重視社會生產(chǎn)生活中的價值觀問題，唯物辯證地認(rèn)識和解決價值觀問題。
【變式練1-1】
C【詳解】①：價值觀正確與否取決于人們的認(rèn)識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，而不是取決于人們主觀的價值評價，①錯誤。
②：價值觀是社會存在在人們頭腦中反映的產(chǎn)物，是在社會實踐的基礎(chǔ)上形成的。同時，價值觀具有社會歷史性特征，會隨著社會存在的變化而變化，②正確。
③：價值觀人人都有，但有對、有錯，不可能都得到包容與認(rèn)同，③錯誤。
④：一個人的人生道路、生活方式的選擇都是在一定世界觀和價值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的，④正確。
故本題選C。
【變式練1-2】
B【詳解】①③：隨著鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的實施，城鄉(xiāng)融合發(fā)展，我國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，因此人們對農(nóng)村的認(rèn)識從過去“爭相跳農(nóng)門”變成“我要回農(nóng)村”，說明任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動性反映，體現(xiàn)了價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發(fā)揮著重要作用，①③正確。
②：正確的價值觀和價值判斷作為一種社會意識，源于實踐，而不是主體的知識和能力，②錯誤。
④：價值觀和價值判斷正確與否取決于是否遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律和是否站在最廣大人民的立場上，④錯誤。故本題選B。
知識點二：價值判斷與價值選擇
B【詳解】①④：面對某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程，不同的人有不同的認(rèn)識和評價，表明價值觀能夠影響人們對事物的認(rèn)識和評價，人們所處的不同立場導(dǎo)致不同的價值判斷，①④入選。②：價值判斷是人們對事物能否滿足主體需要，以及滿足的程度作出判斷，對事物的認(rèn)識是進(jìn)行價值判斷的前提，②不選。③：價值觀是人們對價值總的看法和根本觀點，實踐是價值觀形成的基礎(chǔ)，③不選。故本題選B。
【變式練1-1】D【詳解】①：應(yīng)該是在價值判斷的基礎(chǔ)上做出價值選擇，①錯誤。
②：應(yīng)該是從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取養(yǎng)分，②錯誤。③：粉絲對體育明星的極端追捧和支持行為，通常伴隨著盲目跟風(fēng)、造謠生事等現(xiàn)象，這需要我們把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性，因時間、地點和條件的變化而正確地評價歷史和現(xiàn)實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向，③正確。④：畸形“飯圈文化”的侵蝕影響了體育精神的正向傳播，這需要我們要樹立正確價值觀，從奧運健兒的拼搏中凝聚以愛國主義為核心的中華民族精神，激發(fā)民族自信心和自豪感，④正確。故本題選D。
【變式練1-2】B【詳解】①④：勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)是一種先進(jìn)的社會意識，傳承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)是一種正確的價值選擇，高度重視傳承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)是基于先進(jìn)的社會意識可以引領(lǐng)社會發(fā)展的方向和趨勢，正確的價值判斷和價值選擇要符合人民群眾的根本利益，①④符合題意。②：材料沒有強調(diào)價值判斷和價值選擇隨時代變遷而變化，而是強調(diào)現(xiàn)在和未來都要傳承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此沒有體現(xiàn)價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，②不符合題意。③：材料強調(diào)發(fā)揮勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)作為先進(jìn)的社會意識的反作用，不強調(diào)社會存在決定社會意識，③不符合題意。故本題選B。
知識點三： 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
A【詳解】①②：“最美鐵路人”一系列立足實踐為人民服務(wù)、奉獻(xiàn)社會的先進(jìn)事跡表明，立足實踐、奉獻(xiàn)社會是每個人實現(xiàn)自身價值的必由之路，實現(xiàn)人生的真正價值要自覺站在最廣大人民群眾的立場上，故①②符合題意。③：材料沒有體現(xiàn)提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)有利于實現(xiàn)人生價值，故③不符合題意。④：社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提條件，故④表述錯誤。故本題選A。
【變式練1-1】A【詳解】①③：汪曉龍不懼危險，抓捕犯罪分子，忠誠履職、勇于奉獻(xiàn)、敢于犧牲。他用生命守護(hù)祖國海疆，他的先進(jìn)事跡啟示我們，人的價值主要在于個人對社會的責(zé)任與貢獻(xiàn)，要樹立正確的價值觀，作出正確的價值選擇，①③符合題意。②：社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提，②說法錯誤。④：價值觀是人生的向?qū)В瑫绊懭松缆返倪x擇，但不是決定因素，④說法錯誤。故本題選A。
【變式練1-2】A【詳解】①③：以常書鴻等人為代表，幾代人薪火相傳，擇一事終一生，矢志不渝地守護(hù)世界文化遺產(chǎn)莫高窟，讓世界共享莫高窟之美，說明正確價值觀對人生道路選擇有促進(jìn)作用，也說明實現(xiàn)人生真正價值要有堅定的理想信念，①③正確。②：人生價值的實現(xiàn)會受到人們價值選擇的影響，但不是決定作用，②排除。④：材料沒有涉在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值，④排除。故本題選A。
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
1．C【詳解】①：人生的價值在于對社會的奉獻(xiàn)，價值的大小不能用榮譽的多少來衡量，①錯誤。②：劉玲琍扎根特教講臺，堅持做一件事，一步步實現(xiàn)自己的夢想，改寫自己的人生，說明勞動是幸福的源泉，努力奮斗才能夢想成真，②正確。③：劉玲琍實現(xiàn)自己夢想的同時，讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開口說話，考上大學(xué)，表明有意義的人生總是與推動社會發(fā)展進(jìn)步相關(guān)聯(lián)，③正確。④：該選項說法錯誤；只有在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，正確發(fā)揮主觀能動性，才能收獲成功，④不選。故本題選C。
2．B【詳解】①：社會實施“匠才之都”建設(shè)行動，構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，為技能人才提供了客觀條件，這是技能人才實現(xiàn)人生價值的前提，①正確。②：開展技能人才培養(yǎng)主要推動的是現(xiàn)代化建設(shè)中的生產(chǎn)力發(fā)展，而非上層建筑的調(diào)整，②不選。③：該市技能人才扎根一線為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，一方面有自身的努力即內(nèi)因，另一方面有社會提供的培養(yǎng)體系等客觀條件即外因，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，③正確。
④：技能人才對該市現(xiàn)代化建設(shè)起到重要作用，但不能決定整體進(jìn)程，該說法夸大了技能人才的作用，④不選。故本題選B。
3．D【詳解】②④：習(xí)近平總書記在談話中強調(diào)弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，啟示我們要樹立正確價值觀，在勞動實踐中創(chuàng)造社會財富，要弘揚主旋律，用社會主義核心價值觀凝魂聚力，②④符合題意。
①：“小我”和“大我”作為矛盾雙方，具有辯證關(guān)系，“大我”作為整體統(tǒng)率著部分，屬于矛盾的主要方面，①錯誤。③：事物發(fā)展是一個循序漸進(jìn)的過程，但完善“小我”和實現(xiàn)“大我”并無先后之分，③說法錯誤。
故本題選D。
4．D【詳解】③④：火熱的青春，需要堅定的理想信念。我們黨用“共產(chǎn)主義”為團(tuán)命名，就是希望黨的青年組織永遠(yuǎn)站在理想信念的高地上，這強調(diào)的是樹立正確價值觀、堅定理想信念的作用，③④符合題意；①：價值觀影響人們對事物的認(rèn)識和評價，①說法錯誤；②：材料不涉及走歷史必由之路，②與題意不符。故本題選D。
5．C【詳解】①：人的行為是在意識指導(dǎo)下進(jìn)行的，“避免受主觀因素的影響”錯誤，①排除。②④：說“是”還是說“不”，是在發(fā)揮意識的能動作用，要從實際出發(fā)，實事求是，考慮各種因素，在正確價值觀的指引下，②④正確。③：具體問題具體分析，不能簡單的一刀切，“拒絕說是”錯誤，③排除。故本題選C。
6．A【詳解】①：材料強調(diào)，在處于危難之時，“人民”永遠(yuǎn)會被子弟兵們高高舉過頭頂，安全護(hù)在身后。人民永遠(yuǎn)信任和擁護(hù)人民解放軍，這說明人民解放軍是中國共產(chǎn)黨締造的人民軍隊，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民解放軍與人民之間的親密關(guān)系，正是群眾路線的重要體現(xiàn)，①正確。②：人民及其軍隊的豐功偉績說明了人民是真正的英雄，是歷史的決定力量，②符合題意。③：人民的信任和擁護(hù)確實可以為社會發(fā)展提供強大的凝聚力和動力，“人定勝天”的說法是錯的，人要尊重自然，順應(yīng)自然規(guī)律，因此③不選。④：美軍和中國人民解放軍的價值判斷不同，是軍隊性質(zhì)不同、立場不同導(dǎo)致的，不是觀點不同導(dǎo)致不同的價值判斷，④錯誤。故本題選A。
7．D【詳解】①：材料強調(diào)的是主觀條件，不涉及利用社會提供的客觀條件，①不合題意；
②：價值觀有正確和錯誤之分，只有正確的價值觀才能對人們認(rèn)識世界和改造世界起到推動作用，②說法錯誤。③④：材料體現(xiàn)俞鴻儒院士堅定信念、積極探索，奉獻(xiàn)國家和社會，在報效祖國的實踐中實現(xiàn)人生價值，獲得社會認(rèn)可，這表明社會對個人價值的承認(rèn)必然統(tǒng)一于個人對社會的貢獻(xiàn)，要在報效祖國的實踐中實現(xiàn)人生價值，③④符合題意。故本題選D。
8．A【詳解】①：價值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用，從“躲雪貓冬”到“借雪生金”的變化說明了價值觀的改變影響了人們改造世界的活動，①符合題意。②：社會存在決定社會意識，社會存在決定著社會意識的產(chǎn)生、內(nèi)容和變化發(fā)展，冬季從閑到忙，體現(xiàn)生產(chǎn)生活方式的變化，也折射思想觀念之變。②符合題意。③：只有正確反映社會存在的社會意識才是正確的社會意識，與社會存在同步變化的社會意識不一定正確，③說法錯誤。④：價值判斷是價值選擇的前提和基礎(chǔ)，價值選擇是人們在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的選擇，④說法錯誤。故本題選A。
9．C【詳解】①：投身于平凡的崗位，可以實現(xiàn)自己的人生價值，但不是只有投身于平凡的崗位，才能最終實現(xiàn)自己的人生價值，該選項的說法太絕對，①錯誤。②③：材料強調(diào)不斷奮斗才能在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的價值，說明只有堅持不懈奮斗，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)；同時，材料還反映了創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，要堅持發(fā)揚頑強拼搏、自強不息的精神，②③符合題意。④：材料未涉及社會提供的客觀條件，④排除。故本題選C。
10．C
【詳解】②③：在首屆“國家工程師獎”表彰大會上，81 名個人被授予“國家卓越工程師”稱號，50個團(tuán)隊被授予“國家卓越工程師團(tuán)隊”稱號。舉辦這一表彰大會為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了生動載體，同時凸顯勞動是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人全面發(fā)展的手段，②③正確。①：人生要在社會價值實現(xiàn)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自我價值，①錯誤。④：矛盾基本屬性并不是相互貫通的，矛盾雙方相互貫通，④錯誤。故本題選C。
11．價值觀是人生的重要向?qū)В松恼嬲齼r值在于對社會的貢獻(xiàn)。實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念，把個人理想融入祖國命運；要有頑強拼搏、自強不息的精神，增強克服困難的信心和能力；要努力增長才干，全面提高個人素質(zhì)；積極投身為人民服務(wù)的實踐，奉獻(xiàn)祖國和人民。
【分析】背景素材：山東艦
考點考查：價值觀的知識
能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求是山東艦艦員的先進(jìn)事跡對當(dāng)代青年學(xué)生實現(xiàn)人生價值的啟示，注意作答主體為當(dāng)代青年學(xué)生，需要調(diào)用價值觀的有關(guān)知識，從措施角度分析作答。
第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：我國第一艘國產(chǎn)航母山東艦先后三赴遠(yuǎn)海、礪劍大洋，一批批艦員將青春和夢想放飛在甲板上，結(jié)出了戰(zhàn)斗力建設(shè)的累累碩果→可聯(lián)系教材知識價值觀是人生的重要向?qū)В松恼嬲齼r值在于對社會的貢獻(xiàn)；有堅定的理想信念。
關(guān)鍵詞②：引導(dǎo)員唐曉菁，刻苦訓(xùn)練，成為一名合格的航母操舵兵，并在“一專多能”訓(xùn)練中，經(jīng)過層層選拔，成為首批走上山東艦飛行甲板的“追風(fēng)女孩”→可聯(lián)系教材知識努力增長才干，全面提高個人素質(zhì)。
關(guān)鍵詞③：掛彈員95后張浩，時常與危險相伴，單日保障幾十批次掛彈任務(wù)，他的成長見證著航母戰(zhàn)斗力的躍升→可聯(lián)系教材知識有頑強拼搏、自強不息的精神。
關(guān)鍵詞④：每一位官兵把自己的青春夢想在航母甲板上綻放，讓我國的航母走向更遠(yuǎn)，人民更幸福，國力更強盛→可聯(lián)系教材知識積極投身為人民服務(wù)的實踐。
第三步：整合信息，組織答案。

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