資源簡介

第三課 把握世界的規律
【課標要求】
1.描述世界是普遍聯系、永恒發展的。
2.領會全面地、發展地看問題的意義。
3.學會運用矛盾分析法觀察和處理問題。
【核心素養】
政治認同：樹立全局眼光，堅持底線思維，增強對堅持中國特色社會主義道路的理解與認同。
科學精神：堅持一切以時間、地點、條件為轉移。用事物發展狀態和途徑的道理認識中國特色社會主義事業非人生的發展道路。堅持用兩點論和重點論相統一的方法認識事物，正確認識形勢。
公共參與：掌握系統優化的方法 ，善于用綜合的思維方式認識事物。堅持矛盾分析法，理解領會并貫徹執行黨的路線方針政策。
【命題預測】
本課知識高考考查頻率較高
（1）從命題內容上看：聯系的普遍性、客觀性與多樣性；用聯系的觀點看問題；用發展的觀點看問題；事物發展的源泉和動力、矛盾問題的精髓、用對立統一的觀點看問題等是考查的重點
（2）考查形式：選擇題和非選擇題都有考查。
（3）命題預測：試題材料多為社會生活、傳統文化、時政熱點、社會實踐等。如，運用聯系觀、發展觀和矛盾觀深入解讀二十大報告，特別是中國式現代化。
【思維導圖】
【必備知識】
必備知識一： 世界是普遍聯系的
考點1：聯系的普遍性、客觀性與多樣性
1.聯系是普遍的:
(1)聯系的含義:事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。
(2)聯系的普遍性:①任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。
②每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的。
③世界是一個普遍聯系的有機整體。
(3)方法論:用聯系的觀點看問題。
2.聯系是客觀的:
(1)含義:聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。
(2)原因:①自在事物中的種種聯系在人類產生以前就存在了。②人為事物的聯系雖然是人類實踐活動的產物,具有“人化”的特點，但仍然是客觀的、不以人的意志為轉移的。
(3)方法論:從事物固有的聯系中把握事物,切忌主觀隨意性。
3.聯系是多種多樣的：
(1)表現形式:有直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等。
(2)方法論:善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，要一切以時間、地點和條件為轉移。
考點2：用聯系的觀點看問題
1.整體與部分
(1)區別:①整體是事物全局或發展的全過程,部分是事物的局部或發展的各個階段。
②整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能:部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。
(2)相互聯系、密不可分:
①整體是由部分構成的，離開了部分,整體就不復存在。
②部分的功能及其變化會影響整體的功能。
③部分是整體中的部分,離開了整體，部分就不成其為部分。
④整體的功能、狀態及其變化也會影響部分。
2.系統和要素
(1)系統的含義:整體與部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。
(2)系統的基本特征:整體性、有序性和內部結構的優化趨向。
(3)方法論要求(系統優化方法):
①樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物。
②要立足整體,把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。
③必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。
必備知識二：世界是永恒發展的
考點1：唯物辯證法的發展觀
1.發展的普遍性:物質世界處于永恒運動、變化、發展的過程中
2.發展的實質:
（1）實質:事物的前進相上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
（2）原因:①新事物是符合客觀規律、具有強大的生命力和遠大的發展前途的事物,它在舊事物的母體中孕育產生,并增添了為舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物所不可比擬的優越性。
②舊事物違背事物發展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡。
③在社會歷史領域中,新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。
④新事物必然戰勝舊事物是宇宙間不可抗拒的規律。
考點2：用發展的觀點看問題
形式和狀態
(1)量變:事物數量的增減或場所的變更,是一種漸進的、不顯著的變化。比如:統一、相持、平衡和靜止等。
(2)質變:事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的轉變，是一種根本的、顯著的變化。比如:統一物的分解、平衡和靜止的破壞等。
(3)量變與質變的關系
①事物的發展總是從量變開始,量變是質變的必要準備,量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。
②質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
③事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復,不斷前進。
(4)方法論:
①重視量的積累，為實現事物的質變創造條件
②抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。
2.發展的趨勢
(1)事物發展的前途是光明的
①任何事物都要經歷肯定、否定,再到否定之否定的辯證發展過程。
②辯證否定的實質是揚棄。辯證的否定是聯系和發展的環節。
(2)事物發展的道路是曲折的
①新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。新事物不可避免地存在著弱點和不完善的地方。
②人們對新事物的認識也有一個過程。
③舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。
④新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就，必然經歷曲折的過程。
(3)發展趨勢原理及方法論:事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、遷回的;要對未來充滿信心,還要做好充分的思想準備,不斷克服前進道路上的困難。
必備知識三：唯物辯證法的實質和核心
考點1：事物發展的源泉和動力
1.矛盾的普遍性:世界上的一切事物都包含著既相互對立又相互統-一的兩個方面。
2.矛盾的含義:矛盾的概念反映的是事物內部的對立和統一關系。矛盾就是對立統一。
3.矛盾的基本屬性:矛盾的對立屬性是斗爭性,矛盾的統一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。
(1)同一性:矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個統一體中;二是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含,在文定各件下可以相互轉化。
(2)斗爭性:矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
(3)同一性和斗爭性的特點:矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的。
(4)同一性和斗爭性的關系:
①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一，
②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約
③矛盾雙方的對立統一-推動事物的運動、變化和發展，由此構成事物發展的源泉和動力。
考點2：矛盾問題的精髓
1.矛盾的普遍性原理及方法論:事事有矛盾;時時有矛盾，承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提; 要求我們敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
2.矛盾的特殊性原理及方法論:矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點:要求我們具體問題具體分析。
(1)不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構成了一事物區別于其他事物的特殊本質。
(2)同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾。
(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。
3.矛盾普遍性與特殊性的關系
(1)實質與地位:就是矛盾的共性和個性、絕對和相對的關系。這一共性個性、絕對相對的道理，是關于事物矛盾的問題的精髓。
(2)矛盾普遍性與特殊性關系原理及方法論
一方面，普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性;
另一方面，特殊性離不開普遍性，任何事物都是普遍性與特殊性的對立統一,不包含普遍性的事物是沒有的;矛盾普遍性與特殊性在一定條件下可以相互轉化。
這就要求我們,堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統一。
考點3：用對立統一的觀點看問題
1.主次矛盾:在復雜事物的發展過程中,存在著許多矛盾,其中必有一種矛盾的存在和發展，決定或影響著其他矛盾的存在和發展。這種在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾就是主要矛盾;其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾則是次要矛盾。主、次矛盾相互依賴相互影響，并在一定條件下相互轉化。
2.主次方面:每一矛盾中兩個方面的力量是不平衡的。其中，必有一方處于支配地位，起著主導作用，而另一方則處于被支配地位;前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥,并在一定條件下相互轉化。
3.堅持兩點論與重點論相統一的
(1)兩點論:在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
(2)重點論:在認識復雜事物的發展過程時,要著重把握主要矛盾;在認識某一矛盾時,要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
(3)我們要堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對形而上學的一點論 和均衡論。
4.具體問題具體分析:是指在矛盾普遍性原理的指導下,具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
(1)具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
(2)具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。
考點4：堅持唯物辯證法 反對形而上學
1.辯證法和形而上學是兩種基本的發展觀。
2.辯證法:主張用聯系、發展、全面的觀點看問題
(1)馬克思主義辯證法是唯物主義辯證法，要從事物之間的相互聯系和相互作用人手，不能只看到孤立的事物。
(2)要把事物的現狀與它的過去和將來聯系起來考察。
(3)既要看到事物位置的移動和數量的增減,更要看到事物根本性質的變化和發展。
(4)在分析事物發展的原因時，既要著重抓住事物發展的內部矛盾(內因)，又不忽視事物發展的外部矛盾(外因)。
3.形而上學:用孤立、靜止、片面的觀點看問題
(1)它只看到一個個孤立的事物，看不到事物之間的相互聯系和相互作用。
(2)只看到事物的現狀，看不到事物的過去和未來，或者只看到事物數量的大變化和場所的變更，看不到事物根本性出質的變化。
(3)只看到事物的某一個方面，看不到事物的整體。
(4)只看到事物發展的外部條件，不不到事物發展的內在根據。
【典型例題】
（2024·山東濟南·三模）閱讀材料，完成下列要求。
“千萬工程”深刻改變中國鄉村的未來，持續展現出歷久彌新的強大生命力。
2003年，時任浙江省委書記的習近平準確把握省情和發展規律，作出了實施“千村示范、萬村整治”工程的戰略決策，在浙江選擇1萬個左右的行政村進行全面整治，把其中1000個左右的中心村建設成全面小康示范村，深入推進社會主義新農村建設。
“千萬工程”實施以來，浙江省全面推進農村人居環境，整治重污染高耗能行業，從源頭上徹底消除污染；探索拓寬綠水青山轉化為金山銀山的路徑，推動鄉村“土、特、產”先行發展、鄉村建設先行示范、城鄉融合先行突破；強化科技創新、改革開放、數字賦能等關鍵支撐，激發產業興旺新動能，建成產值超10億元的農業全產業鏈，帶動478萬農民就業創業，農民人均可支配收入從2003年的5431元提升到2022年的37565元。
20年來，浙江一張藍圖繪到底，持之以恒推進“千萬工程”迭代升級，從“千村示范、萬村整治”到“千村精品、萬村美麗”再到“千村未來、萬村共富”，“千萬工程”促進了美麗生態、美麗經濟、美好生活的有機融合。2024年中央一號文件指出，以學習運用“千萬工程”經驗為引領，打好鄉村全面振興漂亮仗，繪就宜居宜業和美鄉村新畫卷。
結合材料，唯物辯證法知識，闡明實施“千萬工程”推進鄉村全面振興的發展邏輯。
【對點訓練】
知識點一：世界是普遍聯系的
（2024·浙江·高考真題）“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家幾日閑，耕種從此起。”隨著土地解凍，雨水滋澗，春雷始震，動物從冬眠之中蘇醒過來，驚蟄便是因為這些物候變化而得名。驚蟄是春季的第三個節氣，也是忙碌開始的時節。由此可知（ ）
①春雪始震、蟄蟲蘇醒與春耕播種的聯系屬于自在事物的聯系
②人們可以通過實踐將自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系
③人們在認識過程中往往會忽視事物聯系的中間環節
④古人依據節氣的物候變化把握自然變化規律，掌握農時
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【變式練1-1】（2024·廣東佛山·三模）制造業是中國經濟的基石。2023年以來，我國工業經濟回升向好，但面對異常復雜的國際形勢、“脫鉤斷鏈”的外部挑戰，政府工作報告明確提出把“大力推進現代化產業體系建設，加快發展新質生產力”位列2024年政府工作任務首位，釋放了堅定筑牢實體經濟根基的鮮明信號。這表明（ ）
①任何事物的發展道路都是前進性和曲折性的統一
②只有正確把握矛盾的普遍性才能認清事物的本質
③改造世界要求人們從事物固有的聯系中把握事物
④辦事情要集中力量解決支配事物發展過程的矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【變式練1-2】（2024·甘肅·高考真題）腦機接口是指在人或動物大腦與外部設備之間不通過肌肉組織實現的信息交換系統。我國科研團隊成功研發的新型腦機接口，將兩枚硬幣大小的處理器植入顱骨中，使得癱瘓10余年的患者通過腦電活動驅動外部設備，實現自主喝水等腦控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人類能夠實現大腦與外部設備的連接表明（ ）
①事物之間能夠創造主觀聯系
②事物之間的聯系具有普遍性
③人為事物的聯系以自在事物的聯系為前提
④從事物的表面相似處找到系統的任意聯系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
知識點二：世界是永恒發展的
2024年3月5日，習近平總書記參加江蘇代表團審議，強調“因地制宜發展新質生產力”。新質生產力是相對于傳統生產力而言的，在生產力的性質和質量方面都有顯著的提升，在勞動者、勞動資料、勞動對象三個方面都呈現出更高的水平，是代表新技術、創造新價值、適應新產業、重塑新動能的新型生產力。由此可見（ ）
①新事物是在舊事物的母體中孕育產生的
②新出現的事物反映了社會進步的基本要求
③在辯證否定中推動事物向更高的階段發展
④事物發展的狀態是前進性和曲折性的統一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【變式練1-1】（2024·四川·模擬預測）在過去的2023年，我們走得很有力量。經過久久為功的磨礪，中國的創新動力、發展活力勃發奔涌。C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號極限深潛。中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創造。由此可以看出（ ）
①事物的發展是前進性和曲折性的統一
②正確發揮主觀能動性能夠推動實踐發展
③意識活動具有主動創造性和直接現實性
④量變是質變的必要準備，量變必然引起質變
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【變式練1-2】（2024·陜西·模擬預測）中國式現代化是強國建設、民族復興的康莊大道。習近平總書記指出：“康莊大道并不等于一馬平川。要把中國式現代化5個方面的中國特色變為成功實踐，把鮮明特色變成獨特優勢，需要付出艱巨努力。”這說明（ ）
①中國式現代化的實現取決于人們的主觀能動性
②中國式現代化的發展是前進性和曲折性的統一
③推進中國式現代化的實踐是具有能動性的活動
④新出現的事物因符合客觀規律必然戰勝舊事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
知識點三：唯物辯證法的實質和核心
（2024·海南省直轄縣級單位·模擬預測）2023年11月30日，習近平總書記在上海主持召開深入推進長三角一體化發展座談會并發表重要講話。他強調，深入推進長三角一體化發展在推進共同富裕上先行示范，在建設中華民族現代文明上積極探索，推動長三角一體化發展取得新的重大突破，在中國式現代化中走在前列，更好發揮先行探路、引領示范、輻射帶動作用。從哲學角度看，材料體現了（ ）
A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來
B．矛盾具有普遍性，這是我們正確解決矛盾的關鍵
C．主要矛盾在事物的發展中居于支配地位，必須抓重點
D．事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的
【變式練1-1】（2024·陜西安康·模擬預測）2024年1月，工信部等五部門發布通知，宣布從2024年至2026年開展智能網聯汽車“車路云一體化”應用試點工作。此次試點工作重點聚焦和解決行業發展難點痛點，能為我國智能網聯汽車及相關產業發展提供歷史性的戰略契機。工信部上述做法的哲學依據是（ ）
①矛盾的普遍性與特殊性相互聯結
②矛盾雙方在一定條件下可相互轉化
③辦事情要堅持兩點論與重點論的統一
④事物的性質是由矛盾的主要方面決定的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【變式練1-2】在2024年兩會上，新質生產力成為代表委員熱議的話題。大家普遍認為，在強國建設、民族復興的新征程上，發展新質生產力是推動高質量發展的重要著力點。面對新一輪科技革命和產業變革，只有搶抓機遇，加大創新力度，加快發展新質生產力，我們才能進一步增強發展新動能、塑造發展新優勢。著力發展新質生產力的哲學依據是（ ）
①要著重把握矛盾的主要方面，要抓住新質生產力這個主流
②高質量發展中新質生產力處于支配地位，要加大力度支持
③集中力量解決主要矛盾，發展新質生產力是高質量發展中的關鍵
④堅持用發展的觀點看問題，新出現的事物一定要支持
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【當堂達標】
1．（2024·全國·模擬預測）習近平總書記在黑龍江考察時指出，第二批主題教育已經啟動，各地要堅持科學謀劃、統籌安排、分類指導，確保取得實效。這一重要指示專門強調了“分類指導”。進行分類指導（ ）
①是對統一領導的辯證否定，能讓主題教育具體化、差異化
②可防止“一刀切”，以推動主題教育落下去、沉到底
③才能拋開問題的表象，真正解決主題教育的真問題、真困惑
④要抓牢“牛鼻子”，確保主題教育不落空、不走虛
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2024·廣東佛山·三模）下列古語與下圖漫畫（作者：鄭辛遙。漫畫略有改動）蘊含的哲理最接近的是（ ）
①千里之行，始于足下
②一著不慎，滿盤皆輸
③城門失火，殃及池魚
④頭痛醫頭，腳痛醫腳
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2024·四川成都·模擬預測）“十四五”以來，三大重點海域綜合治理取得階段性進展。但面臨的總氮等污染物排海壓力仍處高位，典型海洋生態系統的恢復修復還需較長時期，綜合治理攻堅的任務依然艱巨。這說明要（ ）
①立足關鍵部分，加強重點海域綜合治理
②善于抓住主要矛盾，重點海域重點施策
③推動漸進性與連續性、飛躍性與間斷性統一
④堅持系統優化方法，優化海洋生態治理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2023高三·全國·專題練習）2023年10月12日下午，習近平總書記在江西省南昌市主持召開進一步推動長江經濟帶高質量發展座談會并發表重要講話，為推動長江經濟帶高質量發展掌舵領航、謀篇布局。堅持共抓大保護、不搞大開發的戰略定力，堅持生態優先、綠色發展，持續用力、久久為功，進一步推動長江經濟帶高質量發展。這體現了(　　)
①用局部的發展推動整體發展，實現要素功能最大化　
②要根據事物的固有聯系建立新的聯系　
③正確的意識改造客觀世界，推動實踐的發展　
④量變是質變的必要準備，持續量變必然引起質變
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2003年，習近平同志到任浙江的118天里跑遍11市、25縣，在深刻了解省情農情后，擘畫了“千萬工程”的總體藍圖。“千萬工程”是一項系統工程，內涵豐富、領域廣闊，20多年來，浙江在推動過程中取得了鄉村振興的巨大成就，也為全國各地提供了寶貴經驗。從哲學角度看，“千萬工程”的成功秘訣在于（ ）
①立足實踐，從省情農情出發科學制定決策
②抓牢主要矛盾，科學分析農村的主流狀況
③把握矛盾的普遍性，復制成功市縣的經驗
④堅持運用系統思維，整體謀劃、全面推進
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024·湖南·高考真題）漫畫《肯做好事，還要會做好事》(作者：鄭辛遙)給我們的哲學啟示是（ ）
①全面把握客觀實際，是肯做好事達到積極效果的前提
②方法論比世界觀更重要，“會做”比“肯做”更不容易
③辯證否定的實質是揚棄，“會做”是對“肯做”的否定
④正確發揮能動性，才能實現由“肯做”到“會做”的轉變
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（23-24高三下·浙江杭州·階段練習）浙江新村是浙江首個采取自主更新模式進行重建的危舊小區。在試點工作意見的指導下，該小區充分分析本小區特點，進行民意調研，科學制定適合本小區的更新方案。從辯證法角度看，該小區的做法（ ）
①促成矛盾普遍性與特殊性的相互轉化
②做到了一切從實際出發，實事求是
③堅持一切以時間、地點和條件為轉移
④說明把握矛盾特殊性才能找到正確方法
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．（2024·湖南衡陽·模擬預測）漫畫《我怎么這么慢》給我們的哲學啟示是（ ）
①要努力做到主觀和客觀具體的歷史的統一
②要用對立統一的觀點對待生活處境
③人生道路選擇往往會受客觀規律制約
④辦事情能否成功取決于意識的能動性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．中國是一個詩的國度。張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，描繪了江南水鄉秋夜的幽美；岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪了北方雪日的繁榮壯麗。通過短短幾句詩，便讓南北風光來了個交互，也讓不同地區百姓可以感受國家天地寬廣、山河曠遠。從哲學角度看，上述材料體現了（ ）
①認識是主體對客體的能動反映，人們對同一事物有不同的認識
②矛盾具有特殊性，在不同的季節、區域會呈現出不一樣的風景
③矛盾具有斗爭性，南北方地理環境的不同推動了景色的變化
④矛盾普遍性和特殊性是辯證統一的，普遍性寓于特殊性之中
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2024·海南·模擬預測）海南熱帶雨林國家公園是我國第一批正式設立的5個國家公園之一。海南將舉全省之力，高質量推進海南熱帶雨林國家公園建設，打造中國國家公園海南樣本。海南熱帶雨林國家公園建設體現的哲學道理是（ ）
①樹立全局觀念，促進系統優化
②矛盾的普遍性和特殊性相互聯結
③用局部的變化推動整體的發展
④具體分析同一事物中的不同矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024·江蘇宿遷·三模）在全球化背景下，判斷產能是否過剩，應該聚焦全球市場需求和未來發展潛力。如果產能超過本國需求就是“產能過剩”，那就相當于將產品出口跟產能過剩畫上等號，這是違背經濟理性的邏輯。當前，從全球范圍來看，綠色產能遠遠不能滿足市場需求，中國作為綠色產品的重要生產國，繼續其生產活動，符合市場經濟規律。用保護主義捆綁新能源產業，無疑將削弱各國應對氣候變化的能力。
從相關主要指標來衡量，美歐一些國家對中國產能過剩的抱怨缺乏數據支持。中國電動汽車出口增加的同時，價格也在上漲，中國領先的電動汽車在歐洲的平均售價大約是中國國內的兩倍，這一方面說明西方所謂“傾銷”的說法站不住腳，另一方面說明市場需求正在增加，何來“過剩”之說？
美歐一些國家刻意通過“去風險”等方式擾亂全球產業鏈供應鏈，阻礙全球資源高效配置，也會導致其本土企業發展受阻。
結合材料，運用唯物辯證法的相關知識，對“中國產能過剩論”予以駁斥。
參考解析
【典型例題】
①系統的整體性、有序性和內部結構優化趨向的特征要求堅持系統優化的方法、綜合思維方法。統籌城鄉發展（或“多措并舉建設新農村”），統籌經濟建設與生態文明建設，統籌協調促進美麗生態、美麗經濟、美好生活的有機融合。②量變質變的辯證關系要求我們既要重視量的積累，也要抓住時機促成質的飛躍。“千萬工程”推進鄉村全面振興既需要持之以恒推進，又要迭代升級，不斷培育和發展新質生產力，造就萬千美麗鄉村。③矛盾普遍性與特殊性辯證關系要求我們堅持普遍性與特殊性具體的歷史的統一。產業先行發展、鄉村建設先行示范等為其他鄉村發展提供了可借鑒的經驗，學習運用經驗促進鄉村全面振興，實現共同富裕。
【分析】背景素材：浙江省實施“千萬工程”
考點考查：辯證法的有關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于體現類，設問要求回答實施“千萬工程”推進鄉村全面振興的發展邏輯，需要調用辯證法的有關知識，結合材料分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：統籌協調促進美麗生態、美麗經濟、美好生活的有機融合→可聯系堅持系統優化的方法。
關鍵詞②：持之以恒推進“千萬工程”迭代升級→可聯系要重視量的積累，也要抓住時機促成質的飛躍。
關鍵詞③：以學習運用“千萬工程”經驗為引領，打好鄉村全面振興漂亮仗→可聯系堅持普遍性與特殊性具體的歷史的統一。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合
【對點訓練】
知識點一：世界是普遍聯系的
C【詳解】①：春耕播種的聯系屬于人為事物的聯系，①排除。
③：材料中強調的是人們通過實踐將自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系，而不是忽視聯系的中間環節，③排除。②④：隨著土地解凍，雨水滋澗，春雷始震，動物從冬眠之中蘇醒過來，驚蟄便是因為這些物候變化而得名，并且也開始忙碌，說明古人依據節氣的物候變化把握自然變化規律，掌握農時，通過實踐將自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系，②④正確。故本題選C。
【變式練1-1】D【詳解】①：事物的發展是前進性與曲折性的統一，這是從事物發展的總體來看，但并不是任何事物的發展道路都是前進性和曲折性的統一，①不選。②：具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵，②不選。③④：政府工作報告明確提出把“大力推進現代化產業體系建設，加快發展新質生產力”位列2024年政府工作任務首位，釋放了堅定筑牢實體經濟根基的鮮明信號，這表明改造世界要求人們從事物固有的聯系中把握事物，根據固有的聯系建立新的具體的聯系，辦事情要集中力量解決支配事物發展過程的矛盾，也就是主要矛盾，堅持兩點論和重點論的統一，③④入選。故本題選D。
【變式練1-2】C【詳解】①：聯系具有客觀性，不以人的意志為轉移，①錯誤。②③：聯系具有客觀性，人為事物的聯系以自在事物的聯系為前提，通過新型腦機接口，能夠讓患者通過腦電活動驅動外部設備，實現自主喝水等腦控功能，大幅提高了患者的生活自理能力，表明事物之間的聯系具有普遍性，②③正確。
④：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系，但不意味著任何事物之間都有聯系，聯系具有條件性，④錯誤。故本題選C。
知識點二：世界是永恒發展的
A【詳解】①③：新質生產力是相對于傳統生產力而言的，在生產力的性質和質量方面都有顯著的提升，是代表新技術、創造新價值、適應新產業、重塑新動能的新型生產力，可見新事物是在舊事物的母體中孕育產生的；在辯證否定中推動事物向更高的階段發展，①③正確。②：新事物反映社會進步的基本要求，但新出現的事物，未必是新事物，②排除。④：事物發展的狀態是量變和質變的統一，事物發展的途徑是前進性和曲折性的統一，④排除。故本題選A。
【變式練1-1】A【詳解】①：經過久久為功的磨礪，中國的創新動力、發展活力勃發奔涌，這體現了事物的發展是前進性和曲折性的統一，①符合題意。②：中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創造，這體現出正確發揮主觀能動性能夠推動實踐發展，②符合題意。③：實踐具有直接現實性，③說法錯誤。④：量變只有達到一定程度，才能引起質變，④說法錯誤。故本題選A。
【變式練1-2】C【詳解】①：中國式現代化的實現有其自身的規律，并不取決于人們的主觀能動性，故①不選。②：中國式現代化是康莊大道，但康莊大道不等于一馬平川，說明中國式現代化的發展是前進性和曲折性的統一，故②正確。③：要把中國式現代化5個方面的中國特色變為成功實踐，需要付出艱巨努力，說明推進中國式現代化的實踐是具有能動性的活動，故③正確。④：新事物符合客觀規律，具有強大生命力和遠大發展前途，必然戰勝舊事物，新出現的事物不一定是新事物，故④不選。故本題選C。
知識點三：唯物辯證法的實質和核心
A【詳解】ACD：深入推進長三角一體化發展在推進共同富裕上先行示范，……在中國式現代化中走在前列，更好發揮先行探路、引領示范、輻射帶動作用，這體現了試點，即從特殊性中概括出普遍性，也就體現了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，故A符合題意，CD不符合題意。B：具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵，故B表述錯誤。故本題選A。
【變式練1-1】A【詳解】①：開展試點工作，體現了矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的，①正確。
②：此舉能為我國智能網聯汽車及相關產業發展提供歷史性的戰略契機，體現了矛盾雙方在一定條件下可相互轉化，②正確。③：材料沒有體現兩點論，③排除。④：材料強調的是主要矛盾，不是矛盾的主要方面，且事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，④排除故本題選A。
【變式練1-2】．C【詳解】②③：從材料中可以看到新質生產力是推動高質量發展的重要著力點，這說明新質生產力在高質量發展中是主要矛盾，在高質量發展中處于支配地位，是高質量發展中的關鍵，因此，促進高質量發展要加大力度支持新質生產力，集中力量解決主要矛盾，②③符合題意；①：新質生產力在高質量發展中是主要矛盾，材料涉及主次矛盾關系而不是矛盾主次方面，①錯誤，不選；④：新出現的事物不一定就是新事物，不一定要全部支持，④錯誤；故本題選C。
【當堂達標】
1．D
【詳解】①：統一領導與分類指導是普遍性和特殊性的關系，分類指導不是對統一領導的辯證否定，①錯誤。
②④：進行分類指導，可以避免“一刀切”，做到具體問題具體分析，同時要抓牢“牛鼻子”，抓住主要矛盾，確保主題教育不落空、不走虛，②④正確。
③：我們要透過現象看本質，并非拋開問題的表象，③錯誤。
故本題選D。
2．C
【詳解】①：千里之行，始于足下，比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的，體現量變是質變的前提，材料不涉及這點，①排除。
④：頭痛醫頭，腳痛醫腳，諷刺沒有具體問題具體分析，材料不涉及這點，④排除。
②③：漫畫反映了靴子里的石頭影響了這個人的行走，需要清除掉，說明聯系具有普遍性，“一著不慎，滿盤皆輸”，“城門失火，殃及池魚”，都體現了聯系的觀點，②③符合題意。
故本題選C。
3．D
【詳解】①：整體處于支配地位，整體統率著部分，要立足整體，而不是關鍵部分，①錯誤。
②：“十四五”以來，三大重點海域綜合治理取得階段性進展。這說明要善于抓住主要矛盾，重點海域重點施策，抓重點，②正確。
③：客觀事物的質量互變規律要求我們，正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系，③錯誤。
④：總氮等污染物排海壓力仍處高位，典型海洋生態系統的恢復修復還需較長時期，綜合治理攻堅的任務依然艱巨。這說明要堅持系統優化方法，用綜合的思維方法認識事物，優化海洋生態治理，④正確。
故本題選D。
4．D
【詳解】①：用局部推動整體發展，實現系統功能最大化，①說法錯誤。
②：“堅持生態優先、綠色發展，持續用力、久久為功，進一步推動長江經濟帶高質量發展”，體現了我們可以根據事物固有的聯系建立新聯系，②符合題意。
③：意識可以能動地指導人們改造世界，即通過實踐把觀念的東西變成現實的東西，創造出符合人的目的的客觀事物，③說法錯誤。
④：持續用力、久久為功，進一步推動長江經濟帶高質量發展，體現了我們要注重量的積累，通過持續量變引起質變，④符合題意。
故本題選D。
5．B
【詳解】①：習近平同志到任浙江的118天里跑遍11市、25縣，在深刻了解省情農情后，擘畫了“千萬工程”的總體藍圖。可見“千萬工程”的成功秘訣在于其立足實踐，從省情農情出發科學制定決策，①正確。
②：主要矛盾側重在解決問題方面，科學分析農村的主流狀況側重分析問題，應該是抓牢主要矛盾的主要方面，②排除。
③：“復制成功市縣經驗”這一說法不科學，③排除。
④：“千萬工程”是一項系統工程，內涵豐富、領域廣闊，其成功秘訣在于堅持運用系統思維，整體謀劃、全面推進，④正確。
故本題選B。
6．B
【詳解】①④：漫畫顯示，一個人出于好心幫別人打傘，但卻遮住了被幫助人的眼睛，給被幫助人帶來了麻煩，這啟示我們不僅要肯做好事，還要會做好事，做好事時既要全面把握客觀實際，尊重客觀規律，又要正確發揮主觀能動性，把正確發揮主觀能動性和尊重客觀規律相結合，①④符合題意。
②：世界觀和方法論都很重要，既要“肯做”，又要“會做”，二者不可偏廢，②錯誤。
③：我們要把“會做”和“肯做”結合起來，“會做”不是對“背做”的否定，③錯誤。
故本題選B。
7．D
【詳解】①：浙江新村在試點工作意見的指導下，充分分析本小區特點，進行民意調研，科學制定適合本小區的更新方案。體現了矛盾普遍性與特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，特殊性離不開普遍性。沒有體現矛盾普遍性與特殊性的相互轉化，①不符合題意。
②：本選項是唯物論角度，不是辯證法角度，②不符合題意。
③④：該小區充分分析本小區特點，進行民意調研，科學制定適合本小區的更新方案，體現了堅持一切以時間、地點和條件為轉移；也說明把握矛盾特殊性，分析本小區特點，才能找到正確方法，③④符合題意。
故本題選D。
8．A
【詳解】①②：漫畫《我怎么這么慢》告訴我們，每個事物都有自己的節奏和成長過程，熟得快更容易被人們摘走，熟的慢反而存在的時間更久，這啟示我們要用對立統一的觀點對待生活處境；漫畫同時也告訴我們要善于根據客觀實際的變化來選擇自己的行為方式和生活方式，這啟示我們要努力做到主觀和客觀具體的歷史的統一，①②符合題意。
③：漫畫強調從實際出發，發揮主觀能動性，不涉及人生道路選擇往往會受客觀規律制約，③不符合題意。
④：意識具有能動性，但意識的能動性不起決定作用，④表述錯誤。
故本題選A。
9．D
【詳解】①：材料體現的是不同事物，沒有體現人們對同一事物有不同的認識，而且人們對同一事物的認識也可能是相同的，①不符合題意。
②：張繼的詩句，描繪了江南水鄉秋夜的幽美；岑參的詩句，描繪了北方雪日的繁榮壯麗，這說明了矛盾具有特殊性，在不同的季節、區域會呈現出不一樣的風景，②符合題意。
③：矛盾雙方既對立又統一，由此推動著事物的運動、變化和發展，而不是斗爭性推動事物變化發展，③表述錯誤。
④：通過短短幾句詩，便讓南北風光來了個交互，也讓不同地區百姓可以感受國家天地寬廣、山河曠遠，這表明矛盾普遍性和特殊性是辯證統一的，普遍性寓于特殊性之中，④符合題意。
故本題選D。
10．A
【詳解】①②：海南將舉全省之力，高質量推進海南熱帶雨林國家公園建設，打造中國國家公園海南樣本，說明樹立全局觀念，促進系統優化，矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，①②正確。
③：材料強調立足整體，樹立全局觀念，未強調用局部的發展推動整體的發展，③排除。
④：海南熱帶雨林國家公園是我國第一批正式設立的5個國家公園之一，強調矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，并未體現重點分析同一事物中的不同矛盾，④排除。
故本題選A。
11．①聯系具有客觀性，要把握事物的固有聯系，美歐宣揚“中國產能過剩論”，是違背經濟規律的主觀臆斷，其實質是推行經濟霸凌，搞貿易保護主義。
②事物是變化發展的，要堅持發展的觀點看問題。全球未來產能總體不足，美歐一些國家只看眼前而無視長遠，是形而上學的觀點。
③整體居于主導地位，統率著部分，要樹立全局觀。判斷產能是否過剩，要從全球范圍看，當前世界對中國產能有較大需求。
④堅持兩點論與重點論的統一。“中國產能過剩論”僅看到中國國內需求狀況和產業發展，沒有聚焦全球市場需求和未來發展潛力。
【分析】背景素材：“中國產能過剩論”
考點考查：唯物辯證法
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調用唯物辯證法的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：如果產能超過本國需求就是“產能過剩”，那就相當于將產品出口跟產能過剩畫上等號，這是違背經濟理性的邏輯。→可聯系教材聯系具有客觀性，要把握事物的固有聯系。
關鍵詞②：從相關主要指標來衡量，美歐一些國家對中國產能過剩的抱怨缺乏數據支持。中國電動汽車出口增加的同時，價格也在上漲，中國領先的電動汽車在歐洲的平均售價大約是中國國內的兩倍。→可聯系教材事物是變化發展的，要堅持發展的觀點看問題。
關鍵詞③：從全球范圍來看，綠色產能遠遠不能滿足市場需求，中國作為綠色產品的重要生產國，繼續其生產活動，符合市場經濟規律。用保護主義捆綁新能源產業，無疑將削弱各國應對氣候變化的能力。→可聯系教材整體居于主導地位，統率著部分，要樹立全局觀。
關鍵詞④：在全球化背景下，判斷產能是否過剩，應該聚焦全球市場需求和未來發展潛力。→可聯系教材堅持兩點論與重點論的統一。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。

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