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第8課《世說新語》二則 詠雪 課前預習單(學生版+教師版)-【課堂無憂】新課標同步核心素養課堂

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第8課《世說新語》二則 詠雪 課前預習單(學生版+教師版)-【課堂無憂】新課標同步核心素養課堂

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第8課《世說新語》二則 詠雪 課前預習單
◎字詞積累
1.字音、字形
拼音
字詞 太傅 俄而 雪驟 差 可擬
拼音
字詞 無奕 尊君在不 撒 柳絮 慚
◎知識清單
古今異義 與兒女講論文義(古義: 今義: )未若柳絮因風起(古義: 。今義: 。)
文言句式 判斷句左將軍王凝之妻也( )省略句謝太傅寒雪日內集( )即公大兄無奕女( )倒裝句白雪紛紛何所似( )撒鹽空中差可擬( )
◎編者簡介
劉義慶(403—444),字季伯,彭城(今江蘇徐州)人,南朝宋文學家。他自幼才華出眾,愛好文學,喜納文士, 《世說新語》,是六朝志人小說的代表作,還著有志怪小說《 》。
◎作品簡介
《世說新語》,原書八卷,今本作三卷,分《德行》《言語》《政事》《文學》《方正》《雅量》等三十六篇,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事,較全面地反映出當時士族的生活方式和精神面貌。藝術成就較高,語言精練、雋永傳神,對后世筆記文學影響甚大。書中不少故事,如“曹植七步成詩”“望梅止渴”等,成為后世戲曲小說的素材;“新亭對泣”“謝女詠雪”等,成為后世詩文常用的典故。
◎文體知識
“志人小說”是中國古典小說的一種,指魏晉南北朝流行的專記人物言行和記載歷史人物的傳聞軼事的一種雜錄體小說,又稱清談小說、軼事小說。
◎課文翻譯
原文:謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”
注釋
內集: 。
兒女: 。
講論文義: 。
俄而: 。
欣然: 。
譯文:
原文:兄子胡兒曰:“撒鹽空中 差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?!?br/>注釋
胡兒: 。
差可擬: 。
未若: 。
因風: 。
譯文:
原文:公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
注釋
即: 。
公大兄無奕女: 。
王凝之: 。
譯文:
◎梳理故事內容,完成下面任務單,然后用自己的話講述這個故事,力求講得生動有趣。
學習任務單
時間 ①____________________
地點 家中
人物 謝太傅、謝朗、②___________________
事件 ③___________________ 起因:一問(白雪紛紛何所似)
經過:兩答(撒鹽空中差可擬;未若柳絮因風起)
結果:公大笑樂
◎問題解疑
1.“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義?!边@句話交代了哪些內容?
2.哪些詞語可以看出家庭氛圍的融洽?
3.對于胡兒和道韞,你認為謝太傅更欣賞誰的才氣
4.“詠雪”中,謝朗和謝道韞分別用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”,你更欣賞哪一句?為什么?
◎文章主旨
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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第8課《世說新語》二則 詠雪 課前預習單
◎字詞積累
1.字音、字形
拼音 fù é zhòu chā nǐ
字詞 太傅 俄而 雪驟 差 可擬
拼音 yì fǒu sǎ xù cán
字詞 無奕 尊君在不 撒 柳絮 慚
◎知識清單
古今異義 與兒女講論文義(古義:子女,在本文中泛指小輩,包括侄兒侄女今義:兒子和女兒)未若柳絮因風起(古義:趁,乘。今義:因為。)
文言句式 判斷句左將軍王凝之妻也(“……也”表判斷)省略句謝太傅寒雪日內集(“寒雪日”前省略介詞“于”,可譯為“在”)即公大兄無奕女(句首省略主語“謝道韞”)倒裝句白雪紛紛何所似(賓語前置,應為“白雪紛紛所似何”)撒鹽空中差可擬(狀語后置,應為“(于)空中撒鹽差可擬”)
◎編者簡介
劉義慶(403—444),字季伯,彭城(今江蘇徐州)人,南朝宋文學家。他自幼才華出眾,愛好文學,喜納文士,組織編寫的志人小說集《世說新語》,是六朝志人小說的代表作,還著有志怪小說《幽明錄》。
◎作品簡介
《世說新語》,原書八卷,今本作三卷,分《德行》《言語》《政事》《文學》《方正》《雅量》等三十六篇,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事,較全面地反映出當時士族的生活方式和精神面貌。藝術成就較高,語言精練、雋永傳神,對后世筆記文學影響甚大。書中不少故事,如“曹植七步成詩”“望梅止渴”等,成為后世戲曲小說的素材;“新亭對泣”“謝女詠雪”等,成為后世詩文常用的典故。
◎文體知識
“志人小說”是中國古典小說的一種,指魏晉南北朝流行的專記人物言行和記載歷史人物的傳聞軼事的一種雜錄體小說,又稱清談小說、軼事小說。
◎課文翻譯
原文:謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”
注釋
內集:把家里人聚集在一起。
兒女:子女,這里泛指小輩,包括侄兒侄女。
講論文義:談論文章的義理。
俄而:不久,一會兒。
欣然:高興的樣子。
譯文:一個寒冷的雪天,謝太傅把家里人聚集在一起,跟小輩談論文章的義理。不久雪下得緊了,太傅高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”
原文:兄子胡兒曰:“撒鹽空中 差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”
注釋
胡兒:即謝朗,字長度,小名胡兒,謝安次兄謝據的長子。
差可擬:大體可以相比。差,大體。擬,相比。
未若:不如,不及。
因風:乘風。因,趁、乘。
譯文:他哥哥的長子胡兒說:“把鹽撒在空中大體可以相比。”他哥哥的女兒道韞說:“不如比作是柳絮乘著風漫天飛舞。”
原文:公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
注釋
即:是。
公大兄無奕女:指東晉詩人謝道韞(yùn),聰慧有才辯。無奕,謝安長兄謝奕,字無奕。
王凝之:字叔平,書法家王羲之的次子,曾任左將軍。
譯文:太傅高興地笑了起來。(道韞)是太傅大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。
◎梳理故事內容,完成下面任務單,然后用自己的話講述這個故事,力求講得生動有趣。
學習任務單
時間 ①____________________
地點 家中
人物 謝太傅、謝朗、②___________________
事件 ③___________________ 起因:一問(白雪紛紛何所似)
經過:兩答(撒鹽空中差可擬;未若柳絮因風起)
結果:公大笑樂
[參考答案]①寒雪日 ②謝道韞 ③詠雪
◎問題解疑
1.“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。”這句話交代了哪些內容?
開頭一句話短短十五字,卻內容豐富,涵蓋了事件發生的時間、環境、人物及主體事件等內容。
2.哪些詞語可以看出家庭氛圍的融洽?
“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語。
3.對于胡兒和道韞,你認為謝太傅更欣賞誰的才氣
文章結尾,謝太傅雖未對兩人的優劣作任何點評,但從“公大笑樂”,以及最后補充交代道韞的身份,可看出謝太傅更欣賞的是道韞的才氣。
4.“詠雪”中,謝朗和謝道韞分別用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”,你更欣賞哪一句?為什么?
【示例一】更欣賞“未若柳絮因風起”。“柳絮因風起”寫出了雪花飄舞的輕盈之態,“柳絮”是輕盈之物,而“鹽”是顆粒之物,缺乏美感和動態感。
【示例二】更欣賞“撒鹽空中差可擬”?!叭鳆}空中”更符合當時的景致,因為文中寫的是“雪驟”之景,大雪猛烈密集時,難見雪花飄舞,“撒鹽空中”的比喻或許更為真切地描繪出當時之景。
◎文章主旨
《詠雪》講的是晉朝著名文學世家謝氏家族詠雪一事,表現了謝道韞的出眾才華和聰明機智,同時也透露出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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