資源簡介

《新民主主義革命的勝利》教學設計
一、教學目標
(一)知識目標
了解近代中國的基本國情和主要矛盾。
理解新民主主義革命的性質、領導力量、革命道路和勝利的重大意義。 掌握中國共產黨在新民主主義革命中的重要作用。
(二)能力目標
通過對歷史資料的分析和討論，培養學生的史料實證和歷史解釋能力。
引導學生思考新民主主義革命勝利的原因，提高學生的分析問題和解決問題的能力。 通過小組合作學習，培養學生的團隊合作精神和溝通交流能力。
(三)情感、態度與價值觀目標
讓學生認識到新民主主義革命的勝利是中國歷史的偉大轉折，增強學生的民族自豪感和愛國 情感。
使學生深刻理解中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，堅定學生對中國共產黨的領 導的信心。
培養學生的歷史使命感和社會責任感，激勵學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮 斗。
二、教學重難點
(一)教學重點
新民主主義革命的性質、領導力量和勝利的重大意義。 中國共產黨在新民主主義革命中的重要作用。
(二)教學難點
理解新民主主義革命勝利的原因。
引導學生從歷史中汲取智慧，樹立正確的歷史觀和價值觀。
三、教學方法
講授法：講解新民主主義革命的基本概念、歷史進程和重大意義。
史料分析法：通過分析歷史資料，引導學生理解新民主主義革命的背景、過程和勝利原因。
小組討論法：組織學生進行小組討論，培養學生的合作學習能力和思維能力。
多媒體教學法：運用圖片、視頻等多媒體資源，增強教學的直觀性和趣味性。
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四、教學過程
(一 )導入新課
播放視頻《建國大業》片段，讓學生感受新民主主義革命勝利的偉大時刻。
提問學生：“你知道新民主主義革命是如何取得勝利的嗎 ”引導學生思考，進入新課學習。
(二)講授新課
近代中國的基本國情和主要矛盾
(1)展示圖片和史料，介紹近代中國的基本國情，即半殖民地半封建社會。
(2)分析近代中國的主要矛盾，即帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。
(3)引導學生思考：近代中國的基本國情和主要矛盾對中國的發展產生了哪些影響 新民主主義革命的性質和領導力量
(1)講解新民主主義革命的性質，即無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主 義和官僚資本主義的革命。
(2)分析新民主主義革命的領導力量，即中國共產黨。介紹中國共產黨成立的歷史背景和重
要意義。
(3)引導學生思考：為什么中國共產黨能夠成為新民主主義革命的領導力量 新民主主義革命的革命道路
(1)介紹新民主主義革命的革命道路，即農村包圍城市、武裝奪取政權。
(2)分析農村包圍城市、武裝奪取政權道路的形成過程和歷史意義。
(3)引導學生思考：農村包圍城市、武裝奪取政權道路對中國革命的發展產生了哪些影響 新民主主義革命的勝利
(1)展示圖片和史料，介紹新民主主義革命的勝利過程，包括三大戰役、渡江戰役等。
(2)分析新民主主義革命勝利的原因，包括中國共產黨的正確領導、人民群眾的支持、統一 戰線的作用等。
(3)講解新民主主義革命勝利的重大意義，即結束了帝國主義、封建主義和官僚資本主義在 中國的統治，建立了人民民主專政的新中國；中國人民從此站起來了，成為國家的主人；為 實現中華民族偉大復興創造了根本社會條件。
中國共產黨在新民主主義革命中的重要作用
(1)分析中國共產黨在新民主主義革命中的領導作用，包括制定正確的路線方針政策、領導 人民進行武裝斗爭、建立廣泛的統一戰線等。
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(2)介紹中國共產黨在新民主主義革命中的中流砥柱作用，即中國共產黨始終堅持以人民為 中心，為了人民的利益而奮斗；中國共產黨始終堅持馬克思主義的指導，不斷推進馬克思主 義中國化；中國共產黨始終堅持自我革命，保持黨的先進性和純潔性。
(3)引導學生思考：中國共產黨在新民主主義革命中的成功經驗對我們今天有哪些啟示
(三)課堂小結
總結新民主主義革命的歷史進程和重大意義。
強調中國共產黨在新民主主義革命中的領導作用和重要貢獻。
引導學生樹立正確的歷史觀和價值觀，堅定對中國共產黨的領導的信心。
(四)課堂練習 選擇題：
(1)近代中國的基本國情是()。
A. 封建社會 B. 半殖民地半封建社會 C. 資本主義社會 D. 社會主義社會
(2)新民主主義革命的領導力量是()。
A. 農民階級 B. 資產階級 C. 無產階級 D. 小資產階級
(3)新民主主義革命的革命道路是()。
A. 城市包圍農村、武裝奪取政權 B. 農村包圍城市、武裝奪取政權 C. 和平改良道路 D. 資產階級革命道路
(4)新民主主義革命勝利的標志是()。
A. 五四運動 B. 中國共產黨成立 C. 中華人民共和國成立 D. 三大改造完成 簡答題：
(1)簡述新民主主義革命勝利的重大意義。
(2)中國共產黨在新民主主義革命中發揮了哪些重要作用
(五)布置作業
查閱資料，了解一位新民主主義革命時期的英雄人物事跡，并寫一篇心得體會。 思考：在新時代，我們應該如何繼承和發揚新民主主義革命的精神
五、教學反思
通過本次教學，學生對新民主主義革命的歷史進程和重大意義有了更深入的理解，同時 也認識到中國共產黨在新民主主義革命中的領導作用和重要貢獻。在教學過程中，我采用了 多種教學方法，如講授法、史料分析法、小組討論法和多媒體教學法等，激發了學生的學習
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興趣，提高了教學效果。但是，在教學過程中也存在一些不足之處，如教學時間安排不夠合 理，部分內容講解不夠深入等。在今后的教學中，我將進一步改進教學方法，優化教學過程， 提高教學質量。
六、教學資源
教材：高中政治統編版必修一《中國特色社會主義》。
多媒體資源：圖片、視頻等。
參考書籍：《中國共產黨歷史》《中國近現代史綱要》等。
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