資源簡介

(共27張PPT)
卓球部に入りませんか。ピンポンを楽しもう！
第二課
部活の選択
（選擇社團）
人民教育出版社普通高中教科書日語必修第一冊
部活の情報を整理し、入りたいクラブを決めて、理由を説明する。
目標
部活の情報を整理する
入りたい理由を説明する
総合的実踐活動
ステップ1
ステップ2
やってみよう
第2課　部活の選択
目標
ウォーミングアップ
文法
聴解＆読解
単語
目録
1．次の寫真を見てください。みんなそれぞれ何をしていますか。　　 の言葉を參考にして、クラスで話しましょう。
サッカー部　書道部　吹奏楽部　美術部
①サッカー部です。練習（れんしゅう）の準備（じゅんび）をしています。
②書道（しょどう）部です。書道の練習をしています。
③吹奏楽（すいそうがく）部です。演奏（えんそう）するのを準備しています。
④美術（びじゅつ）部です。絵を描（か）いています。
ウォーミングアップ
2．中學生の時、どんなクラブに入りましたか。その部活（ぶかつ）についてペアで簡単に話し合いましょう。　
參考：何部だったか
　　　練習はどうだったか
　　　どんな思い出だったか　など

ウォーミングアップ
剣道部（けんどうぶ）
見てみましょう
P13-14
短語積累
クラブに入る 加入社團
部活の情報をまとめる 整理社團信息
楽しく話し合う 愉快地交談
仲間同士（なかまどうし） 同伴
部活に勵む（はげむ） 投入精力到社團中
他人をいじめる 欺負別人
武徳を守る 恪守武德
體と意志を鍛える 鍛煉身體和意志
素敵な自分と出會う 遇見優秀的自己
遅れそうな時 眼看快要遲到的時候
練習中（れんしゅうちゅう） 正在練習
水が入っているコップ 裝著水的杯子
P15-16 短語積累
次の表を參考にする 把下面的表格作為參考
○○に興味がある 對○○有興趣
言葉が通じない 語言不通
武術を習う/學ぶ 學習武術
茶道などに魅力を感じる 感受到茶道的魅力
稽古を始める 開始練習
ゼロから學ぶ 從零開始學
○○に詳しい友達 對○○很了解的朋友
Ｖたほうがいい 最好先
P17 短語積累
資料を調べる 查資料
アドバイスをする 提建議
○○の不安に理解を示す 對○○的擔心表示理解
中國の文化體験を勧める 推薦體驗中國文化
唇（くちびる）をかむ　　　　 咬嘴唇
眼鏡（めがね）をはずす 摘眼鏡
相撲（すもう）を取る 相撲（去摔跤）
意志（いし）を強くする 增強意志
骨（ほね）を折（お）る 骨折；賣力，盡力
友人の就職に～
骨が折れる 骨折；費勁兒
內容を理解するのに～
関連語彙 P18
味方（みかた）になる 站在同一方（抽象）
大い（おおい）に成長（せいちょう）する 成長得很多
心（こころ）を養（やしな）う 培養心境；培養思想
チームを作る 組成隊伍
ゴールを決（き）める 決定目標
スケジュールを立（た）てる 制定日程表
関連語彙 P18
文法4　Aそうだの復習
運用Aそうだ的語法看圖造句。
山田さんは暇そうです。
田中さんは忙しそうです。
林さんは頭がよさそうです。
田中さんは暑そうです。
ワンさんは寂しそうです。
重そうです。
寒そうです。
聴解 読解
　　1．聞きましょう
　　 (1)京安高校の部活の情報をまとめましょう。
　　 (2)三田さんが話した日本の學校の部活は京安高校と比べて、
　　　　どこが違いますか。　
京安高校の部活の情報
クラブ 運動系：
文化系：
週に何回、何時間練習するか
野球部がある。
1週間に練習する日も多くて、練習時間も長い。
卓球部 サッカー部 バスケットボール部
テニス部
書道部 吹奏楽部 美術部
週に２回、1回に１時間半
ステップ1　部活の情報を整理する
読みましょうP14
　　2．読みましょう
　　 (1)それぞれのクラブではどんなことをしますか。次の表にまと
　　　　めましょう。
　　 (2)それぞれの部活のスローガンは何ですか。
クラブ 部活
読書部
演奏部
武術部
本を読んだ感想などを話し合ったり、好きな本を紹介し合ったりする。
楽器の練習をして、みんなで美しい演奏をする。
體と意志を鍛えて、武術を練習する。
読書部：
演奏部：
武術部：
読書は難しいことではない。楽しいことなんだ
仲間で音楽を楽しもう
體と意志を鍛え、素敵な自分に出會いましょう
ステップ1　部活の情報を整理する
話し合いましょうP15
　　3．話し合いましょう
　　　 みなさんの部活にはどんなルールがありますか。次の表を參
　　 考にしてクラスで話し合いましょう。
してもいいこと しなくてもいいこと
してはいけないこと しなくてはいけないこと
ステップ1　部活の情報を整理する
読みましょうP16
　　1．読みましょう
　　 (1)三田さんが武術部に入りたい理由と不安なことはそれぞれ何
　　　　でしょうか。
　　 (2)回答者の答えをまとめましょう。
入りたい理由 不安なこと
友達が入るから
映畫で見て、武術に興味を持ったから
武術部には今まで外國人がいなかったこと
言葉が分からないこと
武術が全然できないこと
意見 理由 例
中國で武術の練習ができるのはいい
中國の武術文化を體験できるから
日本の茶道の稽古をする外國人も多い
ステップ2　入りたい理由を説明する
　　1．読みましょう
　　 (3) 回答者はどんなアドバイスをしましたか。
　　2．聞きましょう
　　 (1) 會話を聞いて、內容に合うものに「○」、合わないものに
　　　　「×」を(　 )に入れましょう。
　　　　 ①孫さんは子どもの時體が弱かったので、武術を習い始めた。 ( )
　　　　 ②孫さんは武術のおかげで體が丈夫になった。　　 　 　 ( )
　　　　 ③武術部の練習はやさしい。　 　 ( )
　　　　 ④武術部の先輩は厳しい。　 　 ( )
　　　　 ⑤武術部には日本人がいなかった。　 　 ( )
初めて武術を學ぶこと：
武術部に入ること：
できなくてもゼロから學べばいい
武術部に詳しい友達と相談して決める
ステップ2　入りたい理由を説明する
　　2．聞きましょう
　　 (2) 會話から分かったことを次の表にまとめましょう。
　　 (3) 映畫で見た武術の動きはとても華やかで魅力的だったと三田
　　　　さんが言いましたが、孫さんはどのように説明しましたか。
武術を練習して、よい點 武術に入って、よい點
武術の練習は映畫で見た派手なものとは違っていて、武術は毎日しっかり基礎的な動きを繰り返して練習しなければならないと孫さんは説明しました。
中國の文化が體験できる
體も意志も強くなる
かっこよくなる
同じ趣味の仲間ができる
楽しく練習できる
ステップ2　入りたい理由を説明する
　　3．書きましょう
　　　 三田さんの質問を読んでどう思いましたか。資料を調べてから、
　　 三田さんにアドバイスをしましょう。
　中國人の高校生です。その不安はよく分かります。部活を選ぶ時、普通の學生でも悩みますが、外國の方はもっと不安だと思います。
　武術は歴史が長い中國の伝統的な文化です。內容はとても豊富で、同じ武術と言っても、さまざまあります。武術の映畫を見て、武術が魅力的だと思い、好きになった外國人もたくさんいます。武術を練習すれば、心も體も強くなると聞いています。ぜひ部活で武術文化を體験してみてください。
ステップ2　入りたい理由を説明する
　　総合的実踐活動
　　 1．學校にはどんな部がありますか。
　　 2．何部に參加したいですか。その理由は何ですか。部を選ぶ時、
　　 どんな不安がありますか。
運動系
文化系
參加したい部とその理由
不安のこと
やってみよう
　　総合的実踐活動
　　 3．グループでアドバイスをし合い、その結果を次の表にまとめま
　　 しょう。
　　　
　　 4．決めた部と理由をクラスで発表しましょう。
メンバー 參加したい部 不安なこと アドバイス
やってみよう
（本課可用于“高中最難忘的/印象最深刻的一件事”等話題。）
1.利用教材的語篇，參考「やってみよう」部分，以“高校生活”為主題寫一篇作文。
要求：（1）至少用上本課所學單詞5個以上，語法3個以上；
（2）字數不少于300字。　　
楽しく作文を書きましょう
お疲れ様でした！

展開更多......

收起↑