資源簡(jiǎn)介

第二節(jié)　氧氣的性質(zhì)
素養(yǎng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)。(物質(zhì)的多樣性)
2.學(xué)習(xí)觀察和描述物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,并從中總結(jié)出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(物質(zhì)的多樣性)
3.了解氧化反應(yīng)、緩慢氧化和氧化物的概念。(物質(zhì)的多樣性)
4.了解氧氣的主要用途,并認(rèn)識(shí)氧氣和人類的密切關(guān)系。(物質(zhì)的多樣性)
知識(shí)概覽
基礎(chǔ)主干落實(shí)
一、氧氣的物理性質(zhì)
色、味、態(tài) 密度 溶解性 三態(tài)變化(降低溫度)
色、 味、氣體 比空氣 溶于水
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
1.木炭在氧氣中燃燒
(1)現(xiàn)象:發(fā)出 ,放出熱量,生成能使澄清石灰水 的氣體。
(2)文字表達(dá)式: 。
2.鐵絲在氧氣中燃燒
(1)現(xiàn)象:劇烈燃燒, ,放出熱量,生成 。
(2)文字表達(dá)式: 。
3.硫在氧氣中燃燒
(1)現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。
(2)文字表達(dá)式: 。
4.氧化物與氧化反應(yīng)
(1)氧化物:由 元素組成的化合物,其中有一種元素是 。如H2O、CO2。
(2)氧化反應(yīng):物質(zhì)與 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng)。
三、自然界中的氧循環(huán)
1.氧氣的產(chǎn)生與消耗:
(1)產(chǎn)生:主要通過植物的 。
(2)消耗:動(dòng)植物的 、燃料的燃燒。
2.緩慢氧化
(1)定義:進(jìn)行得非常緩慢,甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。
(2)舉例:食物的腐壞,動(dòng)植物的呼吸,鋼鐵生銹等。
生活鏈接
氧氣不易溶于水,魚塘中一般用水泵將水灑向空中,使氧氣更多地溶解于水,來增大水中的含氧量;家庭養(yǎng)魚缸供給氧氣則將空氣通入魚缸即可。
交流討論
做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲要擰成螺旋狀,集氣瓶中要事先裝少量的水或沙子,這樣做的目的分別是什么
提示:鐵絲擰成螺旋狀目的是增大鐵絲的受熱面積;集氣瓶中要事先裝少量的水或沙子的目的是防止高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底。
漫畫辨析
助燃性≠可燃性
重點(diǎn)案例探析
考點(diǎn)氧氣的性質(zhì)
典題(2023·天津中考改編)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體
D.銅在氧氣中加熱,紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?br/>舉一反三
[宏微識(shí)別]
化學(xué)學(xué)習(xí)趣味多,氧氣開出一朵花。圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物。
(1)“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看,都屬于 。
(2)每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中Fe與甲反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,同時(shí)放出大量的熱。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于 。
(3)若物質(zhì)甲與H2反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為,則構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為 。
課堂達(dá)標(biāo)反饋
1.[氧氣的性質(zhì)]下列對(duì)氧氣的性質(zhì)和用途的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.無色　 B.無味　C.供給呼吸　D.食品防腐
2.[氧化物的概念]下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A.H2O　 B.O2　 C.KMnO4　D.H2CO3
3.[化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的比較]下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法不正確的是( )
A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D.氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象
4.[自然界的氧循環(huán)]大氣中氧氣的含量能維持穩(wěn)定,是因?yàn)樽匀唤缰写嬖谥€(wěn)定的氧循環(huán),以下對(duì)自然界氧循環(huán)途徑的描述正確的是( )
A.生物的呼吸作用在產(chǎn)生氧氣
B.各種燃燒現(xiàn)象在消耗氧氣
C.微生物的氧化分解作用在產(chǎn)生氧氣
D.綠色植物只產(chǎn)生氧氣,不消耗氧氣
5.[氧氣的性質(zhì)]現(xiàn)有①木炭、②蠟燭、③紅磷、④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒。請(qǐng)將各物質(zhì)與其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng),用序號(hào)作答:
(1)發(fā)出白光的是 ;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是 ;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ;
(4)劇烈燃燒,火星四射的是 。
6.[氧氣的性質(zhì)]甲、乙兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。
(1)圖乙中夾持鐵絲的儀器名稱是 ,圖甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(2)圖甲中水的作用是 (填字母,下同);圖乙中水的作用是 。
A.吸收熱量
B.隔絕空氣
C.吸收有害氣體
D.防止生成物掉落炸裂瓶底
(3)圖乙中的鐵絲繞成螺旋狀的原因是 (填字母)。
A.美觀　　　　B.增大受熱面積,更易引燃 C.方便夾持
A層 練基礎(chǔ)
知識(shí)點(diǎn)1　氧氣的物理性質(zhì)
1.(2023秋·石家莊期中)對(duì)氧氣的物理性質(zhì),下列敘述正確的是 ( )
A.極易溶于水
B.在液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色的液體
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣小
D.在固態(tài)時(shí)變成白色固體
知識(shí)點(diǎn)2　氧氣的化學(xué)性質(zhì)
2.(2023·長(zhǎng)沙中考)2023年5月30日神舟十六號(hào)載人飛船順利發(fā)射,將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是 ( )
A.氧氣　　　　　B.氮?dú)?br/>C.二氧化硫 D.氦氣
3.(2023·廣西中考)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
4.[易錯(cuò)題]氧氣是人類生存最為重要的物質(zhì),下列有關(guān)氧氣的說法正確的是 ( )
A.氧氣支持燃燒,常作宇宙航行中的重要燃料
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問題:
做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)的后果是 ,正確的操作應(yīng)是 ;C圖中,木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是 。
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲前端系一根火柴,其作用是 ;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是 ;寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式 。由此還想到了鎂和氧氣反應(yīng),文字表達(dá)式為 ;它們都和氧氣發(fā)生了反應(yīng),所以屬于 反應(yīng),還屬于 反應(yīng)。
知識(shí)點(diǎn)3　氧化反應(yīng)與氧化物
6.(2023秋·泰安期中)下列物質(zhì)屬于氧化物的是 ( )
A.NaCl　　B.O2　　C.NO2　　D.KOH
7.[核心素養(yǎng)·化學(xué)觀念]下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒　　　 B.氧化汞受熱分解
C.石蠟在氧氣中燃燒 D.鐵在氧氣中燃燒
8.下列變化過程中,不屬于緩慢氧化的是 ( )
A.塑料老化　　　　　　 B.食物腐壞
C.鎂條燃燒 D.動(dòng)植物呼吸
知識(shí)點(diǎn)4　自然界的氧循環(huán)
9.(2023秋·三明期中)自然界中的氧循環(huán)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.氧循環(huán)過程中有化學(xué)變化發(fā)生
B.“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán),多是物理變化
C.森林里空氣的含氧量高于戈壁
D.氧循環(huán)過程中氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化
B層 提能力
10.(2023秋·蘇州期中)下列有關(guān)氧氣說法正確的是 ( )
A.氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.水中生物能生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?br/>C.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,能夠與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.焊接或切割金屬時(shí)使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度
11.[核心素養(yǎng)·化學(xué)觀念](2023秋·佛山期中)化學(xué)概念間在邏輯上的部分關(guān)系如圖所示。對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是 ( )
A.氧氣與空氣屬于交叉關(guān)系
B.純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
C.化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)屬于包含關(guān)系
D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
12.[主題教育·愛國(guó)情懷]2023年南昌國(guó)慶煙花表演,美輪美奐,祝祖國(guó)繁榮昌盛。小明根據(jù)下列現(xiàn)象推測(cè)煙花爆竹的成分中可能含有什么物質(zhì),其中不合理的是 ( )
A.燃放煙花時(shí),發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉
B.燃放煙花時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉
C.爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色,說明火藥的成分中可能含有木炭粉
D.爆竹爆炸后,產(chǎn)生刺激性氣味氣體,說明火藥成分中可能含有硫粉
13.[新題型·數(shù)字化實(shí)驗(yàn)]某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在O2中燃燒”,集氣瓶?jī)?nèi)O2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是 ( )
A.反應(yīng)文字表達(dá)式為鐵+氧氣氧化鐵
B.瓶中放少量水,用于吸收有毒物質(zhì)
C.開始采集數(shù)據(jù)時(shí),瓶?jī)?nèi)是純凈的O2
D.鐵絲停止燃燒時(shí),瓶?jī)?nèi)O2未耗盡
C層 拓思維
14.[新題型·項(xiàng)目式學(xué)習(xí)]空氣是寶貴的自然資源,化學(xué)小組以“探究空氣的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】探究空氣中氧氣的性質(zhì)
(1)興趣小組同學(xué)為探究鐵絲燃燒所需的O2含量,使用直徑為0.38 mm的細(xì)鐵絲,分別在不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣中點(diǎn)燃,數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄如下:
O2含量 90% 70% 60% 50%
現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長(zhǎng),效果好 燃燒比90%時(shí)弱,燃燒時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功 燃燒比70%時(shí)弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功 難以燃燒,只是發(fā)紅
小明認(rèn)為,集氣瓶中O2含量至少達(dá)到60%,0.38 mm細(xì)鐵絲才能燃燒。其他同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是 。
【任務(wù)二】探究鐵絲燃燒火星四射的原因
Ⅰ.查閱資料:日常生活中的鐵制品都含有少量碳
Ⅱ.進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取長(zhǎng)短和直徑相同、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下。請(qǐng)你分析完成表格:
含碳量 0% 0.05% 0.2% 0.6%
現(xiàn)象 無火星四射,熔斷 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,較少火星 劇烈燃燒,火星四射
(2)通過以上實(shí)驗(yàn),說明鐵絲燃燒時(shí)火星的多少與 有關(guān)。 第二節(jié)　氧氣的性質(zhì)
素養(yǎng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)。(物質(zhì)的多樣性)
2.學(xué)習(xí)觀察和描述物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,并從中總結(jié)出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(物質(zhì)的多樣性)
3.了解氧化反應(yīng)、緩慢氧化和氧化物的概念。(物質(zhì)的多樣性)
4.了解氧氣的主要用途,并認(rèn)識(shí)氧氣和人類的密切關(guān)系。(物質(zhì)的多樣性)
知識(shí)概覽
基礎(chǔ)主干落實(shí)
一、氧氣的物理性質(zhì)
色、味、態(tài) 密度 溶解性 三態(tài)變化(降低溫度)
　無　色、 　無　味、氣體 比空氣　大　 　不易　溶于水
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
1.木炭在氧氣中燃燒
(1)現(xiàn)象:發(fā)出　白光　,放出熱量,生成能使澄清石灰水　變渾濁　的氣體。
(2)文字表達(dá)式:　碳+氧氣二氧化碳　。
2.鐵絲在氧氣中燃燒
(1)現(xiàn)象:劇烈燃燒,　火星四射　,放出熱量,生成　黑色固體　。
(2)文字表達(dá)式:　鐵+氧氣四氧化三鐵　。
3.硫在氧氣中燃燒
(1)現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。
(2)文字表達(dá)式:　硫+氧氣二氧化硫　。
4.氧化物與氧化反應(yīng)
(1)氧化物:由　兩種　元素組成的化合物,其中有一種元素是　氧元素　。如H2O、CO2。
(2)氧化反應(yīng):物質(zhì)與　氧氣　發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng)。
三、自然界中的氧循環(huán)
1.氧氣的產(chǎn)生與消耗:
(1)產(chǎn)生:主要通過植物的　光合作用　。
(2)消耗:動(dòng)植物的　呼吸作用　、燃料的燃燒。
2.緩慢氧化
(1)定義:進(jìn)行得非常緩慢,甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。
(2)舉例:食物的腐壞,動(dòng)植物的呼吸,鋼鐵生銹等。
生活鏈接
氧氣不易溶于水,魚塘中一般用水泵將水灑向空中,使氧氣更多地溶解于水,來增大水中的含氧量;家庭養(yǎng)魚缸供給氧氣則將空氣通入魚缸即可。
交流討論
做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲要擰成螺旋狀,集氣瓶中要事先裝少量的水或沙子,這樣做的目的分別是什么
提示:鐵絲擰成螺旋狀目的是增大鐵絲的受熱面積;集氣瓶中要事先裝少量的水或沙子的目的是防止高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底。
漫畫辨析
助燃性≠可燃性
重點(diǎn)案例探析
考點(diǎn)氧氣的性質(zhì)
典題(2023·天津中考改編)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(D)
A.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體
D.銅在氧氣中加熱,紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?br/>舉一反三
[宏微識(shí)別]
化學(xué)學(xué)習(xí)趣味多,氧氣開出一朵花。圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物。
(1)“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看,都屬于　單質(zhì)　。
(2)每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中Fe與甲反應(yīng)的現(xiàn)象是　劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體　,同時(shí)放出大量的熱。反應(yīng)的文字表達(dá)式為　鐵+氧氣四氧化三鐵　,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于　化合反應(yīng)　。
(3)若物質(zhì)甲與H2反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為,則構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為 　。
課堂達(dá)標(biāo)反饋
1.[氧氣的性質(zhì)]下列對(duì)氧氣的性質(zhì)和用途的描述,錯(cuò)誤的是(D)
A.無色　 B.無味　C.供給呼吸　D.食品防腐
2.[氧化物的概念]下列物質(zhì)屬于氧化物的是(A)
A.H2O　 B.O2　 C.KMnO4　D.H2CO3
3.[化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的比較]下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法不正確的是(A)
A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D.氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象
4.[自然界的氧循環(huán)]大氣中氧氣的含量能維持穩(wěn)定,是因?yàn)樽匀唤缰写嬖谥€(wěn)定的氧循環(huán),以下對(duì)自然界氧循環(huán)途徑的描述正確的是(B)
A.生物的呼吸作用在產(chǎn)生氧氣
B.各種燃燒現(xiàn)象在消耗氧氣
C.微生物的氧化分解作用在產(chǎn)生氧氣
D.綠色植物只產(chǎn)生氧氣,不消耗氧氣
5.[氧氣的性質(zhì)]現(xiàn)有①木炭、②蠟燭、③紅磷、④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒。請(qǐng)將各物質(zhì)與其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng),用序號(hào)作答:
(1)發(fā)出白光的是　①②　;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是　③　;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是　①②　;
(4)劇烈燃燒,火星四射的是　④　。
6.[氧氣的性質(zhì)]甲、乙兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。
(1)圖乙中夾持鐵絲的儀器名稱是　坩堝鉗　,圖甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為　硫+氧氣二氧化硫　。
(2)圖甲中水的作用是　C　(填字母,下同);圖乙中水的作用是　D　。
A.吸收熱量
B.隔絕空氣
C.吸收有害氣體
D.防止生成物掉落炸裂瓶底
(3)圖乙中的鐵絲繞成螺旋狀的原因是　B　(填字母)。
A.美觀　　　　B.增大受熱面積,更易引燃 C.方便夾持
A層 練基礎(chǔ)
知識(shí)點(diǎn)1　氧氣的物理性質(zhì)
1.(2023秋·石家莊期中)對(duì)氧氣的物理性質(zhì),下列敘述正確的是 (B)
A.極易溶于水
B.在液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色的液體
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣小
D.在固態(tài)時(shí)變成白色固體
知識(shí)點(diǎn)2　氧氣的化學(xué)性質(zhì)
2.(2023·長(zhǎng)沙中考)2023年5月30日神舟十六號(hào)載人飛船順利發(fā)射,將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是 (A)
A.氧氣　　　　　B.氮?dú)?br/>C.二氧化硫 D.氦氣
3.(2023·廣西中考)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 (D)
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
4.[易錯(cuò)題]氧氣是人類生存最為重要的物質(zhì),下列有關(guān)氧氣的說法正確的是 (C)
A.氧氣支持燃燒,常作宇宙航行中的重要燃料
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問題:
做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)的后果是　木炭一會(huì)兒就會(huì)熄滅　,正確的操作應(yīng)是　從上到下慢慢插入　;C圖中,木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　發(fā)出白光、放出熱量　;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是　澄清石灰水變渾濁　。
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲前端系一根火柴,其作用是　引燃鐵絲　;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是　以防高溫熔融物濺落炸裂瓶底　;寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式　鐵+氧氣四氧化三鐵　。由此還想到了鎂和氧氣反應(yīng),文字表達(dá)式為　鎂+氧氣氧化鎂　;它們都和氧氣發(fā)生了反應(yīng),所以屬于　氧化　反應(yīng),還屬于　化合　反應(yīng)。
知識(shí)點(diǎn)3　氧化反應(yīng)與氧化物
6.(2023秋·泰安期中)下列物質(zhì)屬于氧化物的是 (C)
A.NaCl　　B.O2　　C.NO2　　D.KOH
7.[核心素養(yǎng)·化學(xué)觀念]下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是 (C)
A.硫在氧氣中燃燒　　　 B.氧化汞受熱分解
C.石蠟在氧氣中燃燒 D.鐵在氧氣中燃燒
8.下列變化過程中,不屬于緩慢氧化的是 (C)
A.塑料老化　　　　　　 B.食物腐壞
C.鎂條燃燒 D.動(dòng)植物呼吸
知識(shí)點(diǎn)4　自然界的氧循環(huán)
9.(2023秋·三明期中)自然界中的氧循環(huán)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是 (B)
A.氧循環(huán)過程中有化學(xué)變化發(fā)生
B.“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán),多是物理變化
C.森林里空氣的含氧量高于戈壁
D.氧循環(huán)過程中氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化
B層 提能力
10.(2023秋·蘇州期中)下列有關(guān)氧氣說法正確的是 (D)
A.氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.水中生物能生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?br/>C.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,能夠與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.焊接或切割金屬時(shí)使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度
11.[核心素養(yǎng)·化學(xué)觀念](2023秋·佛山期中)化學(xué)概念間在邏輯上的部分關(guān)系如圖所示。對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是 (B)
A.氧氣與空氣屬于交叉關(guān)系
B.純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
C.化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)屬于包含關(guān)系
D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
12.[主題教育·愛國(guó)情懷]2023年南昌國(guó)慶煙花表演,美輪美奐,祝祖國(guó)繁榮昌盛。小明根據(jù)下列現(xiàn)象推測(cè)煙花爆竹的成分中可能含有什么物質(zhì),其中不合理的是 (B)
A.燃放煙花時(shí),發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉
B.燃放煙花時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉
C.爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色,說明火藥的成分中可能含有木炭粉
D.爆竹爆炸后,產(chǎn)生刺激性氣味氣體,說明火藥成分中可能含有硫粉
13.[新題型·數(shù)字化實(shí)驗(yàn)]某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在O2中燃燒”,集氣瓶?jī)?nèi)O2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是 (D)
A.反應(yīng)文字表達(dá)式為鐵+氧氣氧化鐵
B.瓶中放少量水,用于吸收有毒物質(zhì)
C.開始采集數(shù)據(jù)時(shí),瓶?jī)?nèi)是純凈的O2
D.鐵絲停止燃燒時(shí),瓶?jī)?nèi)O2未耗盡
C層 拓思維
14.[新題型·項(xiàng)目式學(xué)習(xí)]空氣是寶貴的自然資源,化學(xué)小組以“探究空氣的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】探究空氣中氧氣的性質(zhì)
(1)興趣小組同學(xué)為探究鐵絲燃燒所需的O2含量,使用直徑為0.38 mm的細(xì)鐵絲,分別在不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣中點(diǎn)燃,數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄如下:
O2含量 90% 70% 60% 50%
現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長(zhǎng),效果好 燃燒比90%時(shí)弱,燃燒時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功 燃燒比70%時(shí)弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功 難以燃燒,只是發(fā)紅
小明認(rèn)為,集氣瓶中O2含量至少達(dá)到60%,0.38 mm細(xì)鐵絲才能燃燒。其他同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是　無法判斷O2含量在50%~60%時(shí)鐵絲的燃燒情況　。
【任務(wù)二】探究鐵絲燃燒火星四射的原因
Ⅰ.查閱資料:日常生活中的鐵制品都含有少量碳
Ⅱ.進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取長(zhǎng)短和直徑相同、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下。請(qǐng)你分析完成表格:
含碳量 0% 0.05% 0.2% 0.6%
現(xiàn)象 無火星四射,熔斷 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,較少火星 劇烈燃燒,火星四射
(2)通過以上實(shí)驗(yàn),說明鐵絲燃燒時(shí)火星的多少與　含碳量　有關(guān)。

展開更多......

收起↑