資源簡介

第2課時　飽和溶液與不飽和溶液
素養目標
1.了解飽和溶液和不飽和溶液的概念及相互轉化。(物質的多樣性)
2.了解飽和溶液、不飽和溶液與濃、稀溶液之間的關系。(物質的多樣性)
知識概覽
基礎主干落實
一、飽和溶液和不飽和溶液
1.定義:
(1)飽和溶液
在一定 下,在 里, 某物質的溶液。
(2)不飽和溶液
在一定 下,在 里, 某物質的溶液。
特別提醒　①溶液是否飽和,必須在“一定溫度”“一定量溶劑”“某種溶質”的前提條件下,否則都是錯誤的。
②酒精能夠和水以任意比例互溶,所以不能配制出酒精的飽和溶液。
2.飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化
特別提醒　對多數固體而言,通過降低溫度實現不飽和溶液向飽和溶液的轉化,有的物質適用于升溫轉化成飽和溶液,如氫氧化鈣。
二、飽和溶液、不飽和溶液與濃、稀溶液的關系
漫畫助學
巧思妙學
飽和溶液有條件,
確定溫度不能變,
溶劑定量要注明,
不再溶解是關鍵。
交流討論
飽和溶液,一定是不能再溶解任何物質的溶液,這句話對嗎 為什么
提示:不對,在一定溫度下,一定量的溶劑里,飽和溶液不能再溶解該物質,但是還能溶解其他溶質。
易錯提醒
溶液的“濃”“稀”指的是一定量溶劑里所含有溶質的多少,與溶液是否飽和沒有關系。
重點案例探析
考點飽和溶液和不飽和溶液
典題室溫時,取一定質量的氯化鈉固體放入燒杯中,如圖所示加水攪拌充分溶解,下列分析不正確的是 ( )
A.乙和丙燒杯中的氯化鈉溶液一定是飽和溶液
B.丁燒杯中的氯化鈉溶液可能是飽和溶液
C.乙→丙的過程中,燒杯中溶質質量不變
D.丁→戊的過程中,燒杯中溶液質量增加
方法點撥
判斷飽和溶液和不飽和溶液的方法
1.先看容器的底部是否有未溶解的固體,若有,則溶液一定為飽和溶液。
2.若沒有未溶解的固體,則可能為不飽和溶液,也有可能為剛好飽和的溶液。繼續向該溶液中加入該固體,若加入的固體質量不變,則原溶液為飽和溶液;若加入的固體質量減少,則原溶液為不飽和溶液。
舉一反三
[飽和溶液和不飽和溶液的轉化探究]現有20 ℃下底部有少量未溶解固體的硝酸鉀溶液,均分為兩份進行如下變化:
探究問題
上述A、B、C、D四杯溶液中,一定屬于不飽和溶液的是 ,一定屬于飽和溶液的是 ,可能是飽和溶液的是 。
課堂達標反饋
1.[飽和溶液與不飽和溶液轉化]要使飽和溶液變成不飽和溶液,一定可行的是 ( )
A.加溶劑　　　　　B.加溶質
C.升高溫度 D.降低溫度
2.[飽和溶液與不飽和溶液判斷]下列溶液一定是飽和溶液的是 ( )
A.含溶質較多的溶液
B.含溶質較少的溶液
C.顏色很深的溶液
D.加入該溶質后不能繼續溶解的溶液
3.[飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液的關系]化學概念在邏輯上存在如圖所示關系:
對下列概念的說法正確的是 ( )
A.飽和溶液與不飽和溶液為包含關系
B.濃溶液與稀溶液為包含關系
C.飽和溶液與濃溶液為交叉關系
D.不飽和溶液與稀溶液為并列關系
4.[飽和溶液與不飽和溶液轉化]已知:在t ℃時,100 g水中最多溶解硝酸鉀90 g。
(1)t ℃時,向100 g水里加入80 g硝酸鉀,攪拌后所得溶液是 溶液(填“飽和”或“不飽和”,下同);
(2)再向上述溶液加入10 g硝酸鉀,所得溶液是 溶液;
(3)若繼續再加入45 g硝酸鉀,所得的溶液是 溶液;
(4)至此,溶液中溶解了硝酸鉀 g,溶液的質量為 g。
A層 練基礎
知識點1　飽和溶液和不飽和溶液
1.(2023秋·棗莊質檢)下列措施中,一定能把不飽和溶液轉變成飽和溶液的是 ( )
A.降低溫度　B.增加溶質
C.充分攪拌 D.增加溶劑
2.(2023秋·綏化質檢)常溫下,向硝酸鉀溶液中加入少量硝酸鉀晶體,經充分攪拌,發現有部分硝酸鉀晶體溶解,則原溶液是 ( )
A.飽和溶液　　　　　　　　 B.不飽和溶液
C.各部分性質不相同的液體 D.無法確定
3.下列操作或現象能說明糖水一定形成飽和溶液的是 ( )
A.泡糖水時進行了充分攪拌
B.加熱,白糖全部溶解
C.涼的糖水底部有剩余的白糖
D.喝糖水時感到很甜
4.用“不變”“增加”或“減少”填空。
在一定溫度下,向飽和的NaCl溶液中:
(1)加入少量NaCl后,溶液的質量 。
(2)若向其中加入少量水,則溶質的質量 ,溶液的質量 。
(3)若溫度不變蒸發掉少量水,則溶質的質量 ,溶液的質量 。
知識點2　飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液的關系
5.下列有關溶液的認識正確的是 ( )
A.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
C.同種溶質的飽和溶液,一定比其不飽和溶液的濃度大
D.同溫同壓下,同種溶質的飽和溶液,一定比其不飽和溶液濃度大
B層 提能力
6.將60 ℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20 ℃,不發生變化的是 ( )
A.溶質的質量 B.溶劑的質量
C.溶液的質量 D.溶液的密度
7.(2023秋·濟南質檢)一定溫度下,向一定量的水中,逐漸加入硝酸鉀(KNO3)固體,下列圖像中符合溶液中溶質質量變化規律的是 ( )
8.(2023秋·綿陽質檢)四個實驗小組同學分別取不同質量的NaCl,t ℃時逐漸加入均盛有80 g水的四組燒杯中,不斷攪拌直到不再溶解為止(溫度不變),然后分別稱量剩余NaCl的質量,記錄數據如表所示,則下列說法不正確的是 ( )
實驗小組 第一組 第二組 第三組 第四組
水的質量(g) 80 80 80 80
所取NaCl的質量(g) 25 30 35 40
剩余NaCl的質量(g) 0 2 7 12
A.第一組為不飽和溶液,用蒸發的方法可以使之變飽和
B.第二組所得溶液的溶質與溶劑的質量比為7∶20
C.第二、三、四組均為NaCl的飽和溶液且溶液質量相等
D.t ℃時,80 g NaCl飽和溶液中含有28 g NaCl
9.[新題型·創新實驗](2023秋·東營質檢)如圖所示,一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中,在恒溫條件下向燒杯內溶液中分別加入下列物質(懸掛物不參與反應)。說明彈簧秤讀數變化情況(填“變大”“不變”或“變小”)。
(1)如果加入氯化鈉晶體,彈簧秤讀數 。
(2)如果加入蒸餾水,彈簧秤讀數 。
(3)如果加入KNO3晶體,彈簧秤讀數 。 第2課時　飽和溶液與不飽和溶液
素養目標
1.了解飽和溶液和不飽和溶液的概念及相互轉化。(物質的多樣性)
2.了解飽和溶液、不飽和溶液與濃、稀溶液之間的關系。(物質的多樣性)
知識概覽
基礎主干落實
一、飽和溶液和不飽和溶液
1.定義:
(1)飽和溶液
在一定　溫度　下,在　一定量溶劑　里,　不能繼續溶解　某物質的溶液。
(2)不飽和溶液
在一定　溫度　下,在　一定量溶劑　里,　還能繼續溶解　某物質的溶液。
特別提醒　①溶液是否飽和,必須在“一定溫度”“一定量溶劑”“某種溶質”的前提條件下,否則都是錯誤的。
②酒精能夠和水以任意比例互溶,所以不能配制出酒精的飽和溶液。
2.飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化
特別提醒　對多數固體而言,通過降低溫度實現不飽和溶液向飽和溶液的轉化,有的物質適用于升溫轉化成飽和溶液,如氫氧化鈣。
二、飽和溶液、不飽和溶液與濃、稀溶液的關系
漫畫助學
巧思妙學
飽和溶液有條件,
確定溫度不能變,
溶劑定量要注明,
不再溶解是關鍵。
交流討論
飽和溶液,一定是不能再溶解任何物質的溶液,這句話對嗎 為什么
提示:不對,在一定溫度下,一定量的溶劑里,飽和溶液不能再溶解該物質,但是還能溶解其他溶質。
易錯提醒
溶液的“濃”“稀”指的是一定量溶劑里所含有溶質的多少,與溶液是否飽和沒有關系。
重點案例探析
考點飽和溶液和不飽和溶液
典題室溫時,取一定質量的氯化鈉固體放入燒杯中,如圖所示加水攪拌充分溶解,下列分析不正確的是 (C)
A.乙和丙燒杯中的氯化鈉溶液一定是飽和溶液
B.丁燒杯中的氯化鈉溶液可能是飽和溶液
C.乙→丙的過程中,燒杯中溶質質量不變
D.丁→戊的過程中,燒杯中溶液質量增加
方法點撥
判斷飽和溶液和不飽和溶液的方法
1.先看容器的底部是否有未溶解的固體,若有,則溶液一定為飽和溶液。
2.若沒有未溶解的固體,則可能為不飽和溶液,也有可能為剛好飽和的溶液。繼續向該溶液中加入該固體,若加入的固體質量不變,則原溶液為飽和溶液;若加入的固體質量減少,則原溶液為不飽和溶液。
舉一反三
[飽和溶液和不飽和溶液的轉化探究]現有20 ℃下底部有少量未溶解固體的硝酸鉀溶液,均分為兩份進行如下變化:
探究問題
上述A、B、C、D四杯溶液中,一定屬于不飽和溶液的是　A　,一定屬于飽和溶液的是　B、D　,可能是飽和溶液的是　C　。
課堂達標反饋
1.[飽和溶液與不飽和溶液轉化]要使飽和溶液變成不飽和溶液,一定可行的是 (A)
A.加溶劑　　　　　B.加溶質
C.升高溫度 D.降低溫度
2.[飽和溶液與不飽和溶液判斷]下列溶液一定是飽和溶液的是 (D)
A.含溶質較多的溶液
B.含溶質較少的溶液
C.顏色很深的溶液
D.加入該溶質后不能繼續溶解的溶液
3.[飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液的關系]化學概念在邏輯上存在如圖所示關系:
對下列概念的說法正確的是 (C)
A.飽和溶液與不飽和溶液為包含關系
B.濃溶液與稀溶液為包含關系
C.飽和溶液與濃溶液為交叉關系
D.不飽和溶液與稀溶液為并列關系
4.[飽和溶液與不飽和溶液轉化]已知:在t ℃時,100 g水中最多溶解硝酸鉀90 g。
(1)t ℃時,向100 g水里加入80 g硝酸鉀,攪拌后所得溶液是　不飽和　溶液(填“飽和”或“不飽和”,下同);
(2)再向上述溶液加入10 g硝酸鉀,所得溶液是　飽和　溶液;
(3)若繼續再加入45 g硝酸鉀,所得的溶液是　飽和　溶液;
(4)至此,溶液中溶解了硝酸鉀　90　 g,溶液的質量為　190　 g。
A層 練基礎
知識點1　飽和溶液和不飽和溶液
1.(2023秋·棗莊質檢)下列措施中,一定能把不飽和溶液轉變成飽和溶液的是 (B)
A.降低溫度　B.增加溶質
C.充分攪拌 D.增加溶劑
2.(2023秋·綏化質檢)常溫下,向硝酸鉀溶液中加入少量硝酸鉀晶體,經充分攪拌,發現有部分硝酸鉀晶體溶解,則原溶液是 (B)
A.飽和溶液　　　　　　　　 B.不飽和溶液
C.各部分性質不相同的液體 D.無法確定
3.下列操作或現象能說明糖水一定形成飽和溶液的是 (C)
A.泡糖水時進行了充分攪拌
B.加熱,白糖全部溶解
C.涼的糖水底部有剩余的白糖
D.喝糖水時感到很甜
4.用“不變”“增加”或“減少”填空。
在一定溫度下,向飽和的NaCl溶液中:
(1)加入少量NaCl后,溶液的質量　不變　。
(2)若向其中加入少量水,則溶質的質量　不變　,溶液的質量　增加　。
(3)若溫度不變蒸發掉少量水,則溶質的質量　減少　,溶液的質量　減少　。
知識點2　飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液的關系
5.下列有關溶液的認識正確的是 (D)
A.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
C.同種溶質的飽和溶液,一定比其不飽和溶液的濃度大
D.同溫同壓下,同種溶質的飽和溶液,一定比其不飽和溶液濃度大
B層 提能力
6.將60 ℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20 ℃,不發生變化的是 (B)
A.溶質的質量 B.溶劑的質量
C.溶液的質量 D.溶液的密度
7.(2023秋·濟南質檢)一定溫度下,向一定量的水中,逐漸加入硝酸鉀(KNO3)固體,下列圖像中符合溶液中溶質質量變化規律的是 (A)
8.(2023秋·綿陽質檢)四個實驗小組同學分別取不同質量的NaCl,t ℃時逐漸加入均盛有80 g水的四組燒杯中,不斷攪拌直到不再溶解為止(溫度不變),然后分別稱量剩余NaCl的質量,記錄數據如表所示,則下列說法不正確的是 (D)
實驗小組 第一組 第二組 第三組 第四組
水的質量(g) 80 80 80 80
所取NaCl的質量(g) 25 30 35 40
剩余NaCl的質量(g) 0 2 7 12
A.第一組為不飽和溶液,用蒸發的方法可以使之變飽和
B.第二組所得溶液的溶質與溶劑的質量比為7∶20
C.第二、三、四組均為NaCl的飽和溶液且溶液質量相等
D.t ℃時,80 g NaCl飽和溶液中含有28 g NaCl
9.[新題型·創新實驗](2023秋·東營質檢)如圖所示,一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中,在恒溫條件下向燒杯內溶液中分別加入下列物質(懸掛物不參與反應)。說明彈簧秤讀數變化情況(填“變大”“不變”或“變小”)。
(1)如果加入氯化鈉晶體,彈簧秤讀數　不變　。
(2)如果加入蒸餾水,彈簧秤讀數　變大　。
(3)如果加入KNO3晶體,彈簧秤讀數　變小　。

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