資源簡介

第2課時　促進燃燒的方法　爆炸
素養目標
1.了解促進燃燒的方法,知道防火、自救的常識。(物質的變化與轉化)
2.知道爆炸是如何發生的,能識別日常生活中的易燃物和易爆物。(物質的變化與轉化)
知識概覽
基礎主干落實
一、促進燃燒的方法
1.甲烷燃燒
項目 氧氣不足 氧氣充足
現象 有黃色火焰 有藍色火焰
產物 炭黑(或一氧化碳)和水 　二氧化碳和水　
充分燃燒的 化學方程式 　CH4+2O2CO2+2H2O　
2.促進燃燒的方法
(1)增大氧氣的　濃度　。(2)增大可燃物與氧氣的　接觸面積　。
3.一氧化碳中毒及預防
(1)物理性質:無色無味的氣體。
(2)產生:碳的不充分燃燒(化學方程式為　2C+O22CO　);煤氣泄漏;燃料氣體的不充分燃燒。
(3)中毒原理:一氧化碳與血液中的血紅蛋白結合使血液失去輸氧能力。
(4)預防:使用煤爐、煤氣灶、燃氣熱水器時,要保持良好的通風和有效的排氣。
二、爆炸是如何產生的
1.氫氣的燃燒和爆炸
(1)實驗現象:剛開始時,氫氣在導管的尖嘴處　安靜地燃燒　,片刻后瓶內氫氣發生了　爆炸　。
(2)解釋:
2.與燃燒和爆炸有關的標識
交流討論
蠟燭一扇就滅,爐火越扇越旺。你知道這些現象蘊含的化學原理嗎
提示:蠟燭燃燒放出的熱量少,扇子扇風時會將熱量帶走,使溫度低于蠟燭著火點而熄滅;爐火放出的熱量多,扇風時補充氧氣,使得氧氣濃度變大,燃燒更旺。
漫畫助學
當攜帶火種的憤怒小鳥來襲,能引爆哪個空間
　①空間　
提示:爆炸的條件其實也就是有限空間內發生燃燒的條件,欲要滿足燃燒的三要素,而物質要求既要有可燃物還要有助燃物。
重點案例探析
考點爆炸的條件
典題(2023秋·龍巖期中)如圖往容器內吹入一定量的空氣,發生燃爆現象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅。下列說法不正確的是 (C)
A.將實驗所用面粉換成鎂粉也可能產生上述現象
B.吹入空氣的目的之一是增大面粉與氧氣的接觸面積
C.在有限的空間內,可燃性粉塵遇明火就會發生燃爆
D.蠟燭熄滅,可能是爆炸產生的氣流隔絕了氧氣
方法點撥 爆炸須滿足的四個條件
1.有可燃性氣體或粉塵
2.空間必須有限
3.達到爆炸極限
4.遇到明火
解題時注意尋找上述條件是否具備。
課堂達標反饋
1.[燃燒爆炸標志]“安全重于泰山”。以下應張貼在“防火”場所的標志是 (A)
2.[促進燃燒的方法]舉行篝火晚會時,要使木柴燃燒得更旺,可以選擇將木柴架空,這樣做的原理是 (C)
A.提高空氣的含氧量
B.降低木柴的著火點
C.增大木柴與空氣的接觸面積
D.加快散熱速度
3.[促進燃燒的方法]氣焊鋼板是利用乙炔和氧氣混合后燃燒產生的高溫氣焊,通入氧氣的目的是 (C)
A.降低乙炔著火點
B.減少二氧化碳排放量
C.提供足量的助燃劑
D.減小乙炔分子間間隔
4.[一氧化碳中毒及防治]小美同學編寫的化學小報中有如下標題,其中某標題下文章中的主角是一氧化碳,該標題可能是 (D)
A.PM2.5與霧霾天氣
B.導致溫室效應的氣體
C.形成酸雨的罪魁禍首
D.居室內燃煤取暖的危險
5.[爆炸的發生與預防]金金同學結合教材粉塵爆炸實驗,利用如圖所示裝置模擬粉塵爆炸實驗,相關操作及現象如下:在一右側開口的無蓋小塑料筒里放入干燥的面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,用打氣筒迅速壓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。
該實驗中的面粉屬于　可燃物　,在塑料筒中放點燃的蠟燭是為了　引燃面粉　,鼓入空氣的作用是　使面粉充滿整個金屬筒,并使面粉與空氣混合均勻,增大與氧氣的接觸面積　。
實驗中發生爆炸,除具備了燃燒的三個條件外,同時還必須發生在　有限空間內　。
A層 練基礎
知識點1　促進燃燒的方法
1.以下現象采用的方法不能促進可燃物燃燒的是 (A)
A.森林著火開辟隔離帶
B.木柴架空
C.調大燃氣灶進風口
D.工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀
2.[古典文獻](2023·泰州中考)《輟耕錄》中記載,杭人燃燒松木前,將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀的目的是 (D)
A.降低松木的著火點　 B.升高松木的著火點
C.提高氧氣的濃度 D.增大松木與空氣的接觸面積
3.某物質的著火點為t ℃,如圖中該物質燃燒得最旺的點是 (D)
A.M點　　　B.N點
C.P點 D.Q點
知識點2　爆炸
4.(2023·常德中考)某學校到常德德山參觀云錦棉紡廠,棉紡廠主要生產棉紗等產品,你認為棉紡廠生產車間應張貼如圖所示哪種標志 (A)
5.春節來臨,火車站懸掛著醒目的標語:“禁止攜帶易燃、易爆物和危險品進站”,下列物品可以帶入客運列車的是 (A)
6.下列氣體在空氣中達到一定體積分數,遇明火不可能發生爆炸的是 (D)
A.甲烷　 B.一氧化碳　 C.氫氣　 D.氮氣
7.有關粉塵爆炸實驗說法正確的是 (D)
A.劇烈燃燒一定會引起爆炸
B.燃著的蠟燭可升高面粉著火點
C.該實驗過程中只發生了化學變化
D.在有限的作業空間內,要嚴防可燃性粉塵發生燃爆事故
B層 提能力
8.(2023秋·青島市南區質檢)下列關于燃燒現象的解釋或分析不正確的是 (B)
A.圖①中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,反應速率更快,燃燒更充分,是因為增大了煤與氧氣的接觸面積
B.圖②中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為增大了氧氣濃度
C.圖③中蠟燭很快熄滅,是因為火焰上方的金屬絲吸收熱量,使溫度低于蠟燭著火點
D.由圖④中的現象可知,金屬鎂燃燒起火不能用二氧化碳滅火
9.木炭火鍋是山西人年夜飯中的一道傳統美食,人們在享用美味的同時,要注意防止一氧化碳中毒。下列說法中可以預防一氧化碳中毒的是 (D)
A.在煤爐上放一盆水
B.冬天使用炭火取暖,關緊門窗
C.燃氣熱水器安裝在洗浴房間內
D.家用煤氣中摻入微量難聞性氣體
10.工業上進行金屬切割或焊接時常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產生的火焰)。
(1)化學反應常伴隨有能量變化,乙炔燃燒是化學能轉化為　光能和熱能　。
(2)乙炔不充分燃燒,會生成　一氧化碳(或炭黑)　和水,可見乙炔不充分燃燒既浪費燃料又污染環境,為了使乙炔充分燃燒,你的做法是　增大氧氣濃度　。
(3)在點燃乙炔(C2H2)前,必須　先驗純　,以防止發生爆炸,請寫出C2H2充分燃燒的化學方程式:　2C2H2+5O24CO2+2H2O　。 第2課時　促進燃燒的方法　爆炸
素養目標
1.了解促進燃燒的方法,知道防火、自救的常識。(物質的變化與轉化)
2.知道爆炸是如何發生的,能識別日常生活中的易燃物和易爆物。(物質的變化與轉化)
知識概覽
基礎主干落實
一、促進燃燒的方法
1.甲烷燃燒
項目 氧氣不足 氧氣充足
現象 有黃色火焰 有藍色火焰
產物 炭黑(或一氧化碳)和水
充分燃燒的 化學方程式
2.促進燃燒的方法
(1)增大氧氣的 。(2)增大可燃物與氧氣的 。
3.一氧化碳中毒及預防
(1)物理性質:無色無味的氣體。
(2)產生:碳的不充分燃燒(化學方程式為 );煤氣泄漏;燃料氣體的不充分燃燒。
(3)中毒原理:一氧化碳與血液中的血紅蛋白結合使血液失去輸氧能力。
(4)預防:使用煤爐、煤氣灶、燃氣熱水器時,要保持良好的通風和有效的排氣。
二、爆炸是如何產生的
1.氫氣的燃燒和爆炸
(1)實驗現象:剛開始時,氫氣在導管的尖嘴處 ,片刻后瓶內氫氣發生了 。
(2)解釋:
2.與燃燒和爆炸有關的標識
交流討論
蠟燭一扇就滅,爐火越扇越旺。你知道這些現象蘊含的化學原理嗎
提示:蠟燭燃燒放出的熱量少,扇子扇風時會將熱量帶走,使溫度低于蠟燭著火點而熄滅;爐火放出的熱量多,扇風時補充氧氣,使得氧氣濃度變大,燃燒更旺。
漫畫助學
當攜帶火種的憤怒小鳥來襲,能引爆哪個空間
提示:爆炸的條件其實也就是有限空間內發生燃燒的條件,欲要滿足燃燒的三要素,而物質要求既要有可燃物還要有助燃物。
重點案例探析
考點爆炸的條件
典題(2023秋·龍巖期中)如圖往容器內吹入一定量的空氣,發生燃爆現象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅。下列說法不正確的是 ( )
A.將實驗所用面粉換成鎂粉也可能產生上述現象
B.吹入空氣的目的之一是增大面粉與氧氣的接觸面積
C.在有限的空間內,可燃性粉塵遇明火就會發生燃爆
D.蠟燭熄滅,可能是爆炸產生的氣流隔絕了氧氣
方法點撥 爆炸須滿足的四個條件
1.有可燃性氣體或粉塵
2.空間必須有限
3.達到爆炸極限
4.遇到明火
解題時注意尋找上述條件是否具備。
課堂達標反饋
1.[燃燒爆炸標志]“安全重于泰山”。以下應張貼在“防火”場所的標志是 ( )
2.[促進燃燒的方法]舉行篝火晚會時,要使木柴燃燒得更旺,可以選擇將木柴架空,這樣做的原理是 ( )
A.提高空氣的含氧量
B.降低木柴的著火點
C.增大木柴與空氣的接觸面積
D.加快散熱速度
3.[促進燃燒的方法]氣焊鋼板是利用乙炔和氧氣混合后燃燒產生的高溫氣焊,通入氧氣的目的是 ( )
A.降低乙炔著火點
B.減少二氧化碳排放量
C.提供足量的助燃劑
D.減小乙炔分子間間隔
4.[一氧化碳中毒及防治]小美同學編寫的化學小報中有如下標題,其中某標題下文章中的主角是一氧化碳,該標題可能是 ( )
A.PM2.5與霧霾天氣
B.導致溫室效應的氣體
C.形成酸雨的罪魁禍首
D.居室內燃煤取暖的危險
5.[爆炸的發生與預防]金金同學結合教材粉塵爆炸實驗,利用如圖所示裝置模擬粉塵爆炸實驗,相關操作及現象如下:在一右側開口的無蓋小塑料筒里放入干燥的面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,用打氣筒迅速壓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。
該實驗中的面粉屬于 ,在塑料筒中放點燃的蠟燭是為了 ,鼓入空氣的作用是 。
實驗中發生爆炸,除具備了燃燒的三個條件外,同時還必須發生在 。
A層 練基礎
知識點1　促進燃燒的方法
1.以下現象采用的方法不能促進可燃物燃燒的是 ( )
A.森林著火開辟隔離帶
B.木柴架空
C.調大燃氣灶進風口
D.工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀
2.[古典文獻](2023·泰州中考)《輟耕錄》中記載,杭人燃燒松木前,將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀的目的是 ( )
A.降低松木的著火點　 B.升高松木的著火點
C.提高氧氣的濃度 D.增大松木與空氣的接觸面積
3.某物質的著火點為t ℃,如圖中該物質燃燒得最旺的點是 ( )
A.M點　　　B.N點
C.P點 D.Q點
知識點2　爆炸
4.(2023·常德中考)某學校到常德德山參觀云錦棉紡廠,棉紡廠主要生產棉紗等產品,你認為棉紡廠生產車間應張貼如圖所示哪種標志 ( )
5.春節來臨,火車站懸掛著醒目的標語:“禁止攜帶易燃、易爆物和危險品進站”,下列物品可以帶入客運列車的是 ( )
6.下列氣體在空氣中達到一定體積分數,遇明火不可能發生爆炸的是 ( )
A.甲烷　 B.一氧化碳　 C.氫氣　 D.氮氣
7.有關粉塵爆炸實驗說法正確的是 ( )
A.劇烈燃燒一定會引起爆炸
B.燃著的蠟燭可升高面粉著火點
C.該實驗過程中只發生了化學變化
D.在有限的作業空間內,要嚴防可燃性粉塵發生燃爆事故
B層 提能力
8.(2023秋·青島市南區質檢)下列關于燃燒現象的解釋或分析不正確的是 ( )
A.圖①中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,反應速率更快,燃燒更充分,是因為增大了煤與氧氣的接觸面積
B.圖②中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為增大了氧氣濃度
C.圖③中蠟燭很快熄滅,是因為火焰上方的金屬絲吸收熱量,使溫度低于蠟燭著火點
D.由圖④中的現象可知,金屬鎂燃燒起火不能用二氧化碳滅火
9.木炭火鍋是山西人年夜飯中的一道傳統美食,人們在享用美味的同時,要注意防止一氧化碳中毒。下列說法中可以預防一氧化碳中毒的是 ( )
A.在煤爐上放一盆水
B.冬天使用炭火取暖,關緊門窗
C.燃氣熱水器安裝在洗浴房間內
D.家用煤氣中摻入微量難聞性氣體
10.工業上進行金屬切割或焊接時常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產生的火焰)。
(1)化學反應常伴隨有能量變化,乙炔燃燒是化學能轉化為 。
(2)乙炔不充分燃燒,會生成 和水,可見乙炔不充分燃燒既浪費燃料又污染環境,為了使乙炔充分燃燒,你的做法是 。
(3)在點燃乙炔(C2H2)前,必須 ,以防止發生爆炸,請寫出C2H2充分燃燒的化學方程式: 。

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