資源簡(jiǎn)介

期末提升課
整合1　科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
大概念整合重構(gòu)
【知識(shí)升華】
1.水在不同實(shí)驗(yàn)中的作用
實(shí)驗(yàn)
作用 作反應(yīng)物 便于觀察氣壓變化
實(shí)驗(yàn)
作用 用于收集氧氣 防止集氣瓶炸裂
2.注射器在不同實(shí)驗(yàn)中的作用
實(shí)驗(yàn) 作用
用于研究微粒的間隔變化
便于觀察氣壓變化
3.玻璃棒、燒杯在不同實(shí)驗(yàn)中的作用
實(shí)驗(yàn)
作用 玻璃棒:引流 燒杯:上面盛待過(guò)濾物,下面盛過(guò)濾物 玻璃棒:攪拌,加速溶解 燒杯:配置溶液的容器
實(shí)驗(yàn)
作用 做加熱容器 檢驗(yàn)產(chǎn)物 盛放廢液
命題再探索提升
【探索1】實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范與流程
1.下列檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)中漏氣的是 (D)
【探索2】性質(zhì)的驗(yàn)證與探究
2.(2023秋·肥城市期中)如圖為初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)圖一是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液和粗鹽提純(除去粗鹽中存在的泥沙等不溶性雜質(zhì))的相關(guān)操作。配制溶液時(shí)如果按照⑦的操作,所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　變小　(填“變大”“變小”或“不變”)。
(2)圖二是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。集氣瓶中水的作用是　防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底　。
(3)圖三是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),裝置的玻璃管中空氣體積為25 mL,反應(yīng)前注射器活塞位于15 mL刻度處,反應(yīng)完畢后,注射器活塞位于8 mL刻度處(反應(yīng)前后氣球都是癟的),則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　17.5%　。
(4)
為驗(yàn)證CO2的性質(zhì),進(jìn)行圖四裝置所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,觀察到短蠟燭熄滅后關(guān)閉K,片刻后長(zhǎng)蠟燭熄滅,由此得到的結(jié)論是　二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒　;實(shí)驗(yàn)觀察到紙花變紅,由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論,理由是　沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn),無(wú)法排除二氧化碳使紙花變紅的可能　。
【探索3】實(shí)驗(yàn)探究的創(chuàng)新與反思
3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)在檢查裝置C的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水至其中的液面高于①中的液面,觀察到　液面不再發(fā)生改變　現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明裝置C不漏氣。
(2)關(guān)閉活塞N、打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:　CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑　,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O　,裝置B中的現(xiàn)象是　石蕊溶液變紅　。
(3)關(guān)閉活塞M、打開活塞N,用C、D制取并收集CO2,觀察到　E中低處蠟燭熄滅　現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明D中已收集滿CO2。 期末提升課
整合1　科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
大概念整合重構(gòu)
【知識(shí)升華】
1.水在不同實(shí)驗(yàn)中的作用
實(shí)驗(yàn)
作用 作反應(yīng)物 便于觀察氣壓變化
實(shí)驗(yàn)
作用 用于收集氧氣 防止集氣瓶炸裂
2.注射器在不同實(shí)驗(yàn)中的作用
實(shí)驗(yàn) 作用
用于研究微粒的間隔變化
便于觀察氣壓變化
3.玻璃棒、燒杯在不同實(shí)驗(yàn)中的作用
實(shí)驗(yàn)
作用 玻璃棒:引流 燒杯:上面盛待過(guò)濾物,下面盛過(guò)濾物 玻璃棒:攪拌,加速溶解 燒杯:配置溶液的容器
實(shí)驗(yàn)
作用 做加熱容器 檢驗(yàn)產(chǎn)物 盛放廢液
命題再探索提升
【探索1】實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范與流程
1.下列檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)中漏氣的是 ( )
【探索2】性質(zhì)的驗(yàn)證與探究
2.(2023秋·肥城市期中)如圖為初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)圖一是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液和粗鹽提純(除去粗鹽中存在的泥沙等不溶性雜質(zhì))的相關(guān)操作。配制溶液時(shí)如果按照⑦的操作,所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“變大”“變小”或“不變”)。
(2)圖二是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。集氣瓶中水的作用是 。
(3)圖三是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),裝置的玻璃管中空氣體積為25 mL,反應(yīng)前注射器活塞位于15 mL刻度處,反應(yīng)完畢后,注射器活塞位于8 mL刻度處(反應(yīng)前后氣球都是癟的),則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 。
(4)
為驗(yàn)證CO2的性質(zhì),進(jìn)行圖四裝置所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,觀察到短蠟燭熄滅后關(guān)閉K,片刻后長(zhǎng)蠟燭熄滅,由此得到的結(jié)論是 ;實(shí)驗(yàn)觀察到紙花變紅,由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論,理由是 。
【探索3】實(shí)驗(yàn)探究的創(chuàng)新與反思
3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)在檢查裝置C的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水至其中的液面高于①中的液面,觀察到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明裝置C不漏氣。
(2)關(guān)閉活塞N、打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置B中的現(xiàn)象是 。
(3)關(guān)閉活塞M、打開活塞N,用C、D制取并收集CO2,觀察到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明D中已收集滿CO2。

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