資源簡介

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第2課《紅領巾重走“一大”路-實施總結階段》教學設計
課題 紅領巾重走“一大”路-實施總結階段 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 價值體認：通過考察研學旅行的參觀一大會址，填寫好制定的參觀考察記錄表和訪談記錄表等并加以評價，從中體驗一大精神。責任擔當：在學習“紅領巾重走“一大”路-實施總結階段” 活動的過程中，每個成員都應對自己的角色和任務負責，積極參與討論和填寫。解決問題：能夠積極思考和完成記錄表中遇見的資料搜集、人物訪談、并自己講解從頭梳理，以確保問題得到有效解決。創意物化：通過創新設計、現代傳播、親自體驗和訪談等方式，可以讓一大精神更好地融入當代生活，吸引年輕一代的關注與參與。
教學重點 通過考察研學旅行的參觀一大會址，填寫好制定的參觀考察記錄表和訪談記錄表等并加以評價，從中體驗一大精神。
教學難點 在學習“紅領巾重走“一大”路-實施總結階段” 活動的過程中，每個成員都應對自己的角色和任務負責，積極參與討論和填寫。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第2課 《紅領巾重走“一大”路-實施總結階段》板書課題。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、參觀考察實施階段在研學旅行過程中，我們要將參觀的代表性景點 (或場館)看到的珍貴照片、聽到的感人故事和感受記錄下來。參觀考察記錄表參觀景點（或場館）南湖革命紀念館我們的參觀記錄遠遠望去，南湖革命紀念館莊嚴大氣，建筑風格既蘊含著歷史的厚重感，又展現出現代的簡潔與莊重。走進紀念館，首先映入眼簾的是一面巨大的浮雕墻，上面刻畫著中共一大代表們的身影以及南湖紅船的圖案，瞬間將人帶回到那個波瀾壯闊的歷史時刻。展廳內，豐富的史料、珍貴的文物和逼真的場景復原，生動地展現了中國共產黨從誕生到不斷發展壯大的光輝歷程。我們的參觀記錄看到了早期馬克思主義者們為傳播真理而四處奔走的身影，他們不畏艱難，積極探索救國救民的道路。我們的感受這次參觀是一次深刻的思想洗禮，讓我們更加堅定了對黨的信仰，也更加明確了自己的責任與使命。我們將以革命先輩為榜樣，傳承和弘揚 “紅船精神”，在新時代的征程中，努力學習，積極進取，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。二、訪談調查在研學旅行中，我們還可以采訪游客、市民、場館講解員等聽聽他們對中國共產黨帶領人民創造幸福生活的真切感受，并把訪談情況記錄下來。訪談時間9.1訪談地點南湖革命紀念館訪談對象會議室記錄人小李訪談記錄訪談問題訪談對象的回答在研學過程中，哪個部分給你留下的印象最深刻？我覺得是看到紅船模型的時候。這次親眼看到，真的很震撼。它象征著中國共產黨的誕生，也讓我感受到了革命先輩們的偉大精神。這次研學對你的生活有什么影響嗎？在生活中，我也會更加珍惜現在的生活，努力做一個對社會有用的人。訪談記錄參加這次南湖革命紀念館的研學旅行，你最大的收獲是什么？在紀念館里，看到那些珍貴的文物和歷史資料，我明白了我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命換來的。您覺得這次南湖革命紀念館的研學旅行有哪些重要意義？首先，它讓我們走出課堂，親身感受歷史，增強了他們對歷史的感性認識。通過參觀紀念館，學生們能夠深刻領會中國共產黨的奮斗歷程和偉大精神，培養他們的愛國主義情懷和民族自豪感。收獲與感想南湖革命紀念館的研學旅行，讓我們深刻認識到歷史是最好的教科書。它激勵著我們珍惜現在的美好生活，努力學習，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。同時，也讓我們看到了研學旅行在教育中的巨大潛力，期待未來有更多豐富多彩的研學活動，讓學生們在實踐中不斷成長和進步。訪談前，我們要準備好訪談工具和訪談提綱訪談時要注意禮貌，把握時間，盡量不影響訪談對象的行程或工作，還要注意觀察周圍環境。如果是在場館中采訪，那么要盡量控制音量。……訪談結束后我們要保留好訪談記錄，在研學結束后及時整理。三、重溫誓詞在研學旅行中，我們還可以進行“在隊旗下重溫入隊誓詞”“寫下自己的心愿”等有意義的實踐體驗活動。 經過這次研學旅行，我認識到: 自己肩負著歷史的責任與使命。我們應該以革命先輩為榜樣，堅定理想信念，努力學習，勤奮工作。同時，我們也要牢記歷史，珍惜來之不易的和平與穩定，不斷開創更加美好的未來。四、社會服務除了開展考察探究活動以外，我們還可以在研學景點(或場館）開展當“紅領巾講解員”社會服務活動。我們要先觀察和了解紀念館的講解員是如何進行講解的。我們要根據所確定的講解任務編寫好解說詞。我們還要在實地講解前進行模擬訓練。“紅領巾講解員”活動記錄單姓名：小李班級：六年級講解時間：9月1日講解地點：會議室講解對象：中共一大紀念館活動體會：通過講解中共一大紀念館，讓我們更加深刻地認識到自己肩負的歷史使命。在學習和工作中，我們要以高度的責任感和使命感，努力拼搏，為國家的繁榮富強、人民的幸福安康貢獻自己的力量。總之，這次講解中共一大紀念館是一次難忘的經歷，讓我們深刻體會到了中國共產黨的偉大歷史和崇高精神。我們要以史為鑒，不忘初心，牢記使命，在新時代的征程中，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。活動照片：五、總結與交流總結階段在本次活動中你有哪些收獲和感想 讓我們一起說一說吧！我的收獲和感想作為講解者，我肩負著傳承紅色基因的重要責任。中共一大會址是中國共產黨的誕生地，這里承載著無數的歷史記憶和革命精神。通過我的講解，能夠讓更多的人了解這段歷史，感受革命先輩們的奮斗精神，從而激發起他們的愛國熱情和奮斗動力。在本次活動中，你能得幾顆☆呢 讓我們從不同的角度來評評吧!1.行前準備評價(評價人：帶隊老師)。評價項目評價內容老師評研學準備前期資料搜集充分，對研學內容有一定了解。☆☆☆旅行準備物品、文化禮儀等方面準備充分。☆☆☆2.行中過程評價(評價人：同學、帶隊老師)。評價項目評價內容同學評老師評時間觀念能夠做到守時，沒有無故缺勤、遲到現象☆☆☆☆☆☆學習態度態度端正，準備充分，認真完成研學任務，且有成果☆☆☆☆☆☆紀律意識能夠顧全大局，有集體意識☆☆☆☆☆☆文明禮儀在公共場合能夠注意禮儀規范☆☆☆☆☆☆3.行后總結評價(評價人：同學、帶隊老師)。評價項目評價內容同學評老師評原創成果研學內容研究方法創新思維研學成果的原創性強，原創內容的占比大☆☆☆☆☆☆研學內容研學主題明確，主題源自研學旅行實踐，研學內容能夠最大限度地為主題服務☆☆☆☆☆☆研究方法應用了多種科學研究方法☆☆☆☆☆☆創新思維有獨特的理解或認識☆☆☆☆☆☆六、知識拓展1、想一想，還有哪些辦法能夠有效繼承和發展一大的精神？一、文學創作：鼓勵作家以中共一大為背景創作小說、詩歌、散文等文學作品，生動地展現一大代表們的理想信念、奮斗歷程和偉大精神，讓讀者在閱讀中感受歷史的溫度和力量。二、移動互聯網應用：開發中共一大精神學習的手機應用程序，提供在線學習、互動交流、知識測試等功能，方便人們隨時隨地學習和傳承一大精神。加強法律保護：完善相關法律法規，保護非遺項目的知識產權，防止商業化侵權。 促進跨界合作：鼓勵文化、藝術、旅游等領域的跨界合作，推動非遺項目的多元發展。三、家庭傳承：將中共一大精神融入家庭教育中，通過講述革命故事、參觀紅色景點、觀看歷史影片等方式，讓孩子們從小接受紅色教育，培養他們的愛國情懷和正確的價值觀。
四、青年創業：鼓勵青年創業者以一大精神為動力，勇于創新、敢于擔當，在創業過程中積極踐行社會責任，為經濟社會發展注入新的活力。五、國際合作項目：積極參與國際合作項目，與其他國家共同開展紅色旅游、文化遺產保護等活動，共同傳承和弘揚人類共同的歷史文化遺產和革命精神。六、文化交流活動：組織開展以中共一大為主題的國際文化交流活動，如藝術展覽、文藝演出、文化講座等，向世界展示中國共產黨的歷史和文化，增進國際社會對中國的了解和認識。2、如何在日常生活中踐行中共一大的精神？一、明確個人目標：確立自己的人生目標和理想，并將其與國家的發展、民族的復興緊密結合起來。無論是在學業、職業還是個人成長方面，都要有明確的方向和追求。
二、承擔家庭責任：在家庭中，要關心家人、尊重長輩、愛護子女，承擔起自己應盡的家庭責任。積極參與家庭事務，營造和諧溫馨的家庭氛圍。三、履行社會責任：關注社會問題，積極參與社會公益活動，如志愿服務、環保行動、扶貧助困等。為社會做出自己的貢獻，傳遞正能量。
四、培養創新思維：敢于突破傳統思維模式，勇于嘗試新的方法和途徑。在學習、工作和生活中，不斷提出新的想法和創意，積極探索新的領域和機會。五、傳遞愛心：通過自己的言行舉止，傳遞愛心和溫暖。用自己的實際行動影響和帶動身邊的人，共同營造一個充滿愛和奉獻的社會環境。
總之，在日常生活中，我們要以中共一大的精神為指引，堅定理想信念，勇于擔當作為，堅持開拓創新，踐行奉獻精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。八、課堂練習問：說一說在了解“中共一大”的歷史之后，你對“中共一大“有哪些新的認識？答：中共一大的歷史告訴我們，中國共產黨的成立是歷史的必然選擇，是中國人民的共同愿望。作為新時代的青年，我們應該繼承和發揚中共一大的精神，堅定理想信念，勇于擔當作為，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們也要牢記歷史，珍惜來之不易的和平與穩定，不斷開創更加美好的未來。 完成參觀考察記錄表。進行訪談調查，完成訪談內容記錄表。進行重溫誓詞。進行社會服務。完成總結和交流。學習知識拓展。進行課后練習。 讓同學們學會搜集考察記錄，為完成本課任務做準備。引導學生思考如何確定訪談內容并完成內容記錄。加深對所學知識內容的理解。豐富學生在研學旅行中的實踐體驗活動，實時考查學生對所學知識內容的掌握度。加強學生除研學探究外的新型活動，增強學生的講解能力。在總結交流和回顧中促進學生間的友好交流，加深對所學知識內容的掌握和理解。拓展學生知識面。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 紅領巾重走“一大”路-實施總結階段確定研學計劃完成參觀考察記錄表完成研學旅行訪談記錄表進行總結交流和評價進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 通過本節課對一大研學路的總結歸納，聯系實際生活寫一篇200字的感悟。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二課時
紅領巾重走“一大”路-實施總結階段
（浙教版）六年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
通過考察研學旅行的參觀一大會址，填寫好制定的參觀考察記錄表和訪談記錄表等并加以評價，從中體驗一大精神。
01
02
在學習“紅領巾重走“一大”路-實施總結階段” 活動的過程中，每個成員都應對自己的角色和任務負責，積極參與討論和填寫。
03
能夠積極思考和完成記錄表中遇見的資料搜集、人物訪談、并自己講解從頭梳理，以確保問題得到有效解決。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
通過創新設計、現代傳播、親自體驗和訪談等方式，可以讓一大精神更好地融入當代生活，吸引年輕一代的關注與參與。
新知導入
探究新知
做一做
在研學旅行過程中，我們要將參觀的代表性景點 (或場館)看到的珍貴照片、聽到的感人故事和感受記錄下來。
參觀考察
實施階段
探究新知
做一做
參觀考察記錄表
參觀考察
參觀景點（或場館） 南湖革命紀念館
我們的參觀記錄 遠遠望去，南湖革命紀念館莊嚴大氣，建筑風格既蘊含著歷史的厚重感，又展現出現代的簡潔與莊重。走進紀念館，首先映入眼簾的是一面巨大的浮雕墻，上面刻畫著中共一大代表們的身影以及南湖紅船的圖案，瞬間將人帶回到那個波瀾壯闊的歷史時刻。展廳內，豐富的史料、珍貴的文物和逼真的場景復原，生動地展現了中國共產黨從誕生到不斷發展壯大的光輝歷程。
探究新知
做一做
續表：
參觀考察
我們的參觀記錄 看到了早期馬克思主義者們為傳播真理而四處奔走的身影，他們不畏艱難，積極探索救國救民的道路。
我們的感受 這次參觀是一次深刻的思想洗禮，讓我們更加堅定了對黨的信仰，也更加明確了自己的責任與使命。我們將以革命先輩為榜樣，傳承和弘揚 “紅船精神”，在新時代的征程中，努力學習，積極進取，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
探究新知
說一說
在研學旅行中，我們還可以采訪游客、市民、場館講解員等聽聽他們對中國共產黨帶領人民創造幸福生活的真切感受，并把訪談情況記錄下來。
訪談調查
訪談前，我們要準備好訪談工具和訪談提綱訪談時要注意禮貌，把握時間，盡量不影響訪談對象的行程或工作，還要注意觀察周圍環境。如果是在場館中采訪，那么要盡量控制音量。……訪談結束后我們要保留好訪談記錄，在研學結束后及時整理。
探究新知
說一說
訪談調查
研學旅行訪談記錄表
訪談時間 9.20 訪談地點 南湖革命紀念館
訪談對象 會議室 記錄人 小李
訪談記錄 訪談問題 訪談對象的回答
在研學過程中，哪個部分給你留下的印象最深刻？ 我覺得是看到紅船模型的時候。這次親眼看到，真的很震撼。它象征著中國共產黨的誕生，也讓我感受到了革命先輩們的偉大精神。
這次研學對你的生活有什么影響嗎？ 在生活中，我也會更加珍惜現在的生活，努力做一個對社會有用的人。
探究新知
說一說
訪談調查
續表：
訪談記錄 參加這次南湖革命紀念館的研學旅行，你最大的收獲是什么？ 在紀念館里，看到那些珍貴的文物和歷史資料，我明白了我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命換來的。
您覺得這次南湖革命紀念館的研學旅行有哪些重要意義？ 首先，它讓我們走出課堂，親身感受歷史，增強了他們對歷史的感性認識。通過參觀紀念館，學生們能夠深刻領會中國共產黨的奮斗歷程和偉大精神，培養他們的愛國主義情懷和民族自豪感。
探究新知
說一說
訪談調查
續表：
收獲與感想 南湖革命紀念館的研學旅行，讓我們深刻認識到歷史是最好的教科書。它激勵著我們珍惜現在的美好生活，努力學習，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。同時，也讓我們看到了研學旅行在教育中的巨大潛力，期待未來有更多豐富多彩的研學活動，讓學生們在實踐中不斷成長和進步。
（參見附錄表4）
探究新知
記一記
重溫誓詞
在研學旅行中，我們還可以進行“在隊旗下重溫入隊誓詞”“寫下自己的心愿”等有意義的實踐體驗活動。
心愿卡
姓名：
年齡：
我的小小心愿：
性別：
小五
15
男
到天安門看升旗。
探究新知
說一說
重溫誓詞
經過這次研學旅行，我認識到:
自己肩負著歷史的責任與使命。我們應該以革命先輩為榜樣，堅定理想信念，努力學習，勤奮工作。同時，我們也要牢記歷史，珍惜來之不易的和平與穩定，不斷開創更加美好的未來。
探究新知
說一說
社會服務
除了開展考察探究活動以外，我們還可以在研學景點(或場館）開展當“紅領巾講解員”社會服務活動。
我們要先觀察和了解紀念館的講解員是如何進行講解的。
我們還要在實地講解前進行模擬訓練。
我們要根據所確定的講解任務編寫好解說詞。
探究新知
說一說
社會服務
姓名： 小李 班級： 六年級
講解時間： 10月1日 講解地點： 會議室
講解對象： 中共一大紀念館
活動體會： 通過講解中共一大紀念館，讓我們更加深刻地認識到自己肩負的歷史使命。在學習和工作中，我們要以高度的責任感和使命感，努力拼搏，為國家的繁榮富強、人民的幸福安康貢獻自己的力量。總之，這次講解中共一大紀念館是一次難忘的經歷，讓我們深刻體會到了中國共產黨的偉大歷史和崇高精神。我們要以史為鑒，不忘初心，牢記使命，在新時代的征程中，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
“紅領巾講解員”活動記錄單
探究新知
說一說
社會服務
活動照片：
探究新知
說一說
總結與交流
在本次活動中你有哪些收獲和感想 讓我們一起說一說吧！
總結階段
我的收獲和感想
作為講解者，我肩負著傳承紅色基因的重要責任。中共一大會址是中國共產黨的誕生地，這里承載著無數的歷史記憶和革命精神。通過我的講解，能夠讓更多的人了解這段歷史，感受革命先輩們的奮斗精神，從而激發起他們的愛國熱情和奮斗動力。
探究新知
評一評
總結與交流
在本次活動中，你能得幾顆☆呢 讓我們從不同的角度來評評吧!
1.行前準備評價(評價人：帶隊老師)。
評價項目 評價內容 老師評
研學準備 前期資料搜集充分，對研學內容有一定了解。 ☆☆☆
旅行準備 物品、文化禮儀等方面準備充分。 ☆☆☆
探究新知
評一評
總結與交流
2.行中過程評價(評價人：同學、帶隊老師)。
評價項目 評價內容 同學評 老師評
時間觀念 能夠做到守時，沒有無故缺勤、遲到現象 ☆☆☆ ☆☆☆
學習態度 態度端正，準備充分，認真完成研學任務，且有成果 ☆☆☆ ☆☆☆
紀律意識 能夠顧全大局，有集體意識 ☆☆☆ ☆☆☆
文明禮儀 在公共場合能夠注意禮儀規范 ☆☆☆ ☆☆☆
探究新知
評一評
總結與交流
3.行后總結評價(評價人：同學、帶隊老師)。
評價項目 評價內容 同學評 老師評
原創成果 研學內容研究方法創新思維研學成果的原創性強，原創內容的占比大 ☆☆☆ ☆☆☆
研學內容 研學主題明確，主題源自研學旅行實踐，研學內容能夠最大限度地為主題服務 ☆☆☆ ☆☆☆
研究方法 應用了多種科學研究方法 ☆☆☆ ☆☆☆
創新思維 有獨特的理解或認識 ☆☆☆ ☆☆☆
知識拓展
想一想，還有哪些辦法能夠有效繼承和發展一大的精神？
一、文學創作：鼓勵作家以中共一大為背景創作小說、詩歌、散文等文學作品，生動地展現一大代表們的理想信念、奮斗歷程和偉大精神，讓讀者在閱讀中感受歷史的溫度和力量。
二、移動互聯網應用：開發中共一大精神學習的手機應用程序，提供在線學習、互動交流、知識測試等功能，方便人們隨時隨地學習和傳承一大精神。
知識拓展
想一想，還有哪些辦法能夠有效繼承和發展一大的精神？
三、家庭傳承：將中共一大精神融入家庭教育中，通過講述革命故事、參觀紅色景點、觀看歷史影片等方式，讓孩子們從小接受紅色教育，培養他們的愛國情懷和正確的價值觀。
四、青年創業：鼓勵青年創業者以一大精神為動力，勇于創新、敢于擔當，在創業過程中積極踐行社會責任，為經濟社會發展注入新的活力。
知識拓展
想一想，還有哪些辦法能夠有效繼承和發展一大的精神？
五、國際合作項目：積極參與國際合作項目，與其他國家共同開展紅色旅游、文化遺產保護等活動，共同傳承和弘揚人類共同的歷史文化遺產和革命精神。
六、文化交流活動：組織開展以中共一大為主題的國際文化交流活動，如藝術展覽、文藝演出、文化講座等，向世界展示中國共產黨的歷史和文化，增進國際社會對中國的了解和認識。
知識拓展
如何在日常生活中踐行中共一大的精神？
一、明確個人目標：確立自己的人生目標和理想，并將其與國家的發展、民族的復興緊密結合起來。無論是在學業、職業還是個人成長方面，都要有明確的方向和追求。
二、承擔家庭責任：在家庭中，要關心家人、尊重長輩、愛護子女，承擔起自己應盡的家庭責任。積極參與家庭事務，營造和諧溫馨的家庭氛圍。
知識拓展
如何在日常生活中踐行中共一大的精神？
三、履行社會責任：關注社會問題，積極參與社會公益活動，如志愿服務、環保行動、扶貧助困等。為社會做出自己的貢獻，傳遞正能量。
四、培養創新思維：敢于突破傳統思維模式，勇于嘗試新的方法和途徑。在學習、工作和生活中，不斷提出新的想法和創意，積極探索新的領域和機會。
知識拓展
如何在日常生活中踐行中共一大的精神？
五、傳遞愛心：通過自己的言行舉止，傳遞愛心和溫暖。用自己的實際行動影響和帶動身邊的人，共同營造一個充滿愛和奉獻的社會環境。
總之，在日常生活中，我們要以中共一大的精神為指引，堅定理想信念，勇于擔當作為，堅持開拓創新，踐行奉獻精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
課堂練習
說一說在了解“中共一大”的歷史之后，你對“中共一大“有哪些新的認識？
中共一大的歷史告訴我們，中國共產黨的成立是歷史的必然選擇，是中國人民的共同愿望。作為新時代的青年，我們應該繼承和發揚中共一大的精神，堅定理想信念，勇于擔當作為，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們也要牢記歷史，珍惜來之不易的和平與穩定，不斷開創更加美好的未來。
課堂總結
1
確定研學計劃
紅領巾重走“一大”路-實施總結階段
2
完成參觀考察記錄表
3
完成研學旅行訪談記錄表
4
進行總結交流和評價
5
進行相關知識拓展
板書設計
紅領巾重走“一大”路-實施總結階段
1.參觀考察
2.訪談調查
3.重溫誓詞
4.社會服務
5.總結與交流
6.進行相關知識拓展
課后作業
通過本節課對一大研學路的總結歸納，聯系實際生活寫一篇200字的感悟。
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