資源簡介 (共27張PPT)原始社會的解體和階級社會的演進目錄原始社會概述原始社會的解體階級社會的演進階級社會中的社會結構與關系階級社會中的政治與經(jīng)濟階級社會中的文化與思想原始社會概述01原始社會生產(chǎn)力水平極低,人們主要依靠采集、狩獵等方式獲取生活資料。生產(chǎn)力水平低下原始社會沒有明確的階級劃分,人們以氏族或部落為單位共同生活。社會組織簡單在原始社會中,人們之間關系平等,相互幫助,共同面對自然環(huán)境的挑戰(zhàn)。平等互助的關系原始社會的基本特征010203火的發(fā)現(xiàn)與使用火的發(fā)現(xiàn)和使用對原始社會的生活產(chǎn)生了重大影響,它提高了人們的生活質(zhì)量,擴大了食物來源。采集與狩獵原始社會的主要生產(chǎn)方式為采集和狩獵,人們依靠這些方式獲取食物和其他生活必需品。石器工具的使用原始社會的人們使用石器工具進行生產(chǎn)和加工,這是當時生產(chǎn)力的重要標志。原始社會的生產(chǎn)與生活原始社會的文化與信仰圖騰崇拜與祖先崇拜原始社會的人們對自然力量充滿敬畏,形成了圖騰崇拜和祖先崇拜等信仰。神話傳說的流傳原始藝術與舞蹈原始社會的人們通過口耳相傳的方式流傳著各種神話傳說,這些傳說反映了人們對自然和社會的理解。原始社會的人們還創(chuàng)造了原始的藝術和舞蹈形式,這些藝術形式表達了人們對生活的熱愛和對自然的敬畏。原始社會的解體02生產(chǎn)工具改進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的提高,如耕作、灌溉、施肥等,使得農(nóng)作物產(chǎn)量大幅增加,出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展手工業(yè)與商業(yè)興起隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,手工業(yè)逐漸從農(nóng)業(yè)中分離出來,成為獨立的生產(chǎn)部門。同時,商業(yè)也開始興起,促進了產(chǎn)品交換和經(jīng)濟發(fā)展。隨著生產(chǎn)經(jīng)驗的積累和技術的不斷進步,原始人開始制造更加先進的生產(chǎn)工具,如磨制石器、骨器等,提高了生產(chǎn)效率。生產(chǎn)力的提高與剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,社會分工越來越細,不同行業(yè)和職業(yè)逐漸形成,人們開始專門從事某種特定的生產(chǎn)活動。社會分工細化隨著剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)和社會分工的細化,私有制開始產(chǎn)生。一些人開始占有更多的生產(chǎn)資料和財富,形成了不同的社會階層。私有制產(chǎn)生隨著私有制的產(chǎn)生,家庭和氏族制度也發(fā)生了變化。家庭成為基本的社會單位,氏族制度逐漸瓦解。家庭與氏族制度變化社會分工與私有制的產(chǎn)生階級分化的初步形成階級矛盾加劇隨著階級分化的加劇,階級矛盾也日益尖銳。統(tǒng)治階級為了維護自己的利益,對被統(tǒng)治階級進行殘酷的剝削和壓迫,導致社會動蕩和不安定。國家機器的形成為了維護統(tǒng)治階級的利益和鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級的反抗,國家機器逐漸形成。國家成為統(tǒng)治階級的工具,對被統(tǒng)治階級進行統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓。階級分化明顯隨著私有制的產(chǎn)生和社會分工的細化,階級分化越來越明顯。一些人成為統(tǒng)治階級,占有更多的生產(chǎn)資料和財富,而另一些人則成為被統(tǒng)治階級,處于貧困和受剝削的地位。030201階級社會的演進03奴隸制度的起源奴隸社會是人類歷史上第一個階級社會,其形成與生產(chǎn)力的發(fā)展、私有制的出現(xiàn)以及戰(zhàn)爭等因素密切相關。奴隸社會的形成與發(fā)展奴隸社會的特點奴隸社會以奴隸主占有奴隸的人身、實行超經(jīng)濟奴役為主要特征,奴隸被視為奴隸主的私有財產(chǎn),可以任意買賣、轉讓和殺害。奴隸社會的發(fā)展隨著生產(chǎn)力的提高和奴隸制度的不斷完善,奴隸社會逐漸發(fā)展成為一個高度組織化、制度化的社會形態(tài),對后世社會產(chǎn)生了深遠的影響。封建社會的興起與特點01封建制度是在奴隸社會末期,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和土地私有制的出現(xiàn)而逐漸形成的。封建社會以地主占有土地、農(nóng)民依附于地主為主要特征,地主通過收取地租、放高利貸等方式剝削農(nóng)民,農(nóng)民則被迫為地主提供勞役和繳納貢品。在封建社會中,地主階級與農(nóng)民階級之間的矛盾日益激化,農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭不斷爆發(fā),推動了封建社會的變革和發(fā)展。0203封建制度的起源封建社會的特點封建社會的發(fā)展資本主義制度是在封建社會末期,隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和資產(chǎn)階級的興起而逐漸形成的。資本主義制度的起源資本主義社會的出現(xiàn)與變革資本主義社會以資本家占有生產(chǎn)資料、雇傭勞動者為主要特征,資本家通過榨取工人的剩余價值來獲取利潤,工人則被迫出賣自己的勞動力以維持生計。資本主義社會的特點在資本主義社會中,資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級之間的矛盾日益尖銳,工人運動和社會主義思潮不斷興起,推動了資本主義社會的變革和發(fā)展,同時也為社會主義社會的建立奠定了基礎。資本主義社會的發(fā)展階級社會中的社會結構與關系04階級斗爭階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力,推動著社會形態(tài)的更替和歷史的發(fā)展。階級劃分在階級社會中,人們被劃分為不同的階級,如奴隸主階級、奴隸階級、地主階級、農(nóng)民階級等,這些階級之間存在著明顯的利益沖突和矛盾。階級矛盾階級矛盾是階級社會中的主要矛盾,表現(xiàn)為不同階級之間的斗爭和沖突,如奴隸起義、農(nóng)民起義等。階級劃分與階級矛盾社會階層社會流動是指個人或群體在社會階層之間的上升或下降,這種流動受到多種因素的影響,如教育、職業(yè)、財富等。社會流動社會分層社會分層是指社會成員在社會地位、財富、權力等方面的差異和分層,這種分層對于社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要的影響。在階級社會中,除了明顯的階級劃分外,還存在著不同的社會階層,如貴族、平民、商人等,這些階層之間也存在著一定的差異和矛盾。社會階層與流動家庭結構在階級社會中,家庭結構受到社會制度和文化傳統(tǒng)的影響,如一夫一妻制、一夫多妻制、母系家庭等。婚姻關系婚姻關系是家庭關系的重要組成部分,受到社會制度、文化傳統(tǒng)和個人選擇等多種因素的影響,如包辦婚姻、自由戀愛等。性別關系性別關系是指男性和女性在社會和家庭中的地位和角色,這種關系受到社會制度和文化傳統(tǒng)的影響,如男尊女卑、男女平等等。同時,性別關系也對于家庭和社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要的影響。家庭、婚姻與性別關系階級社會中的政治與經(jīng)濟05政治制度的演變與特點在原始社會末期和階級社會初期,神權政治是一種重要的政治形式,政治權力往往掌握在祭司或宗教領袖手中。神權政治隨著階級社會的發(fā)展,君主專制逐漸成為主要的政治制度,君主擁有至高無上的權力,實行中央集權。君主專制在某些地區(qū),貴族政治也是一種重要的政治制度,貴族階層擁有特權和地位,參與政治決策。貴族政治奴隸制經(jīng)濟在階級社會初期,奴隸制經(jīng)濟是一種主要的經(jīng)濟形式,奴隸被視為財產(chǎn),被迫從事各種勞動。封建制經(jīng)濟商品經(jīng)濟經(jīng)濟制度的形成與發(fā)展隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步,封建制經(jīng)濟逐漸取代奴隸制經(jīng)濟,封建地主擁有土地和農(nóng)奴,通過地租和勞役剝削農(nóng)奴。在階級社會后期,商品經(jīng)濟逐漸興起,商品生產(chǎn)和交換成為經(jīng)濟生活的主要內(nèi)容,促進了社會的發(fā)展和進步。在階級社會中,農(nóng)民階級常常受到剝削和壓迫,因此農(nóng)民起義和反抗是階級斗爭的重要形式之一。農(nóng)民起義與反抗在奴隸制社會中,奴隸也常常進行起義和反抗,爭取自由和解放。奴隸起義與反抗在封建社會中后期,資產(chǎn)階級逐漸興起并發(fā)展壯大,通過革命推翻封建制度,建立資產(chǎn)階級專政。資產(chǎn)階級革命階級斗爭與歷史進程階級社會中的文化與思想06文字記錄隨著文字的出現(xiàn),人們開始用文字記錄歷史、文化、宗教等重要信息,文化傳承更加準確和持久。文化創(chuàng)新在階級社會中,不同階層、地域和民族之間的文化交流日益頻繁,促進了文化的融合與創(chuàng)新。口頭傳承在階級社會中,許多文化知識和經(jīng)驗通過口頭傳承的方式得以延續(xù),如神話、傳說、史詩等。文化傳承與創(chuàng)新思想體系與價值觀念宗教思想在階級社會中,宗教成為統(tǒng)治階級加強統(tǒng)治的重要工具,宗教思想深入人心,影響著人們的價值觀念和行為準則。哲學思想價值觀念哲學家們對人生、宇宙、道德等問題進行深入思考,形成了不同的哲學流派,如儒家、道家、墨家等。在階級社會中,人們的價值觀念受到社會地位、經(jīng)濟條件和文化背景等多種因素的影響,形成了多元化的價值觀念。藝術繁榮在階級社會中,藝術成為表達人們情感和審美追求的重要方式,音樂、舞蹈、繪畫、雕塑等藝術形式得到了極大的發(fā)展。教育發(fā)展在階級社會中,教育成為培養(yǎng)統(tǒng)治階級人才的重要手段,學校、書院等教育機構逐漸興起,教育內(nèi)容和方法也不斷完善。科技進步隨著生產(chǎn)力的提高和社會分工的細化,科技水平不斷提高,如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、建筑等領域的技術創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)。教育、科技與藝術發(fā)展THANKS感謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫