資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課時教學(xué)設(shè)計
課題 6.2交友的智慧
教學(xué)內(nèi)容分析 本課選自部編版《道德與法治》七年級上冊第二單元《成長的時空》第六課《友誼之樹常青》第二課時內(nèi)容《交友的智慧》。教材主要介紹正確交友的意義和怎樣正確交友，闡釋了友誼對學(xué)生個人成長的作用。在學(xué)生不斷拓展的社會生活中，學(xué)校是他們最熟悉的生活區(qū)域，是他們?nèi)穗H交往的重要內(nèi)容。本課主要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識正確交友的意義和怎樣正確交友，幫助學(xué)生學(xué)會正確交友，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。
學(xué)情分析 七年級的學(xué)生認(rèn)知能力和理解能力尚未成熟，責(zé)任感不強，對于友誼的重要性理解不足，要他們很好地理解友誼有一定的困難，但是本框涉及的友誼知識與學(xué)生生活息息相關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。七年級學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，需要通過本節(jié)課引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中國朋友文化，正確認(rèn)識正確交友的意義和怎樣正確交友，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 政治認(rèn)同：具備熱愛偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的情感，以及為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向，能夠自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。 道德修養(yǎng)：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的個人品德、家庭美德和社會公德，理解“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，做一個文明的社會成員。 法治觀念：了解習(xí)近平法治思想的基本精神與核心要義。初步了解個人參與社會生活必備的基本法律常識，初步具備依法維護自身合法權(quán)益，參與社會生活的能力，具有生命安全意識和一定的自我保護能力。 健全人格：具有自立自強、理性平和、堅韌樂觀的人格，懂得生命的價值和意義，能夠主動調(diào)節(jié)和管理自己的情緒。能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境的變化，具備應(yīng)對挫折的積極心理品質(zhì)。 責(zé)任意識：積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，有社會責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I精神。具有民主與法治意識，積極參與公共事務(wù)和民主實踐。
教學(xué)重難點 教學(xué)重點：怎樣正確交友。 教學(xué)難點：在實際生活中，能正確交友。
學(xué)習(xí)活動設(shè)計
教師活動 學(xué)生活動
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
展示文字材料—— 我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會以誠待人，同多數(shù)人和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。 閱讀材料
設(shè)計意圖：通過文字材料，激發(fā)學(xué)生興趣，順利導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：正確交友的意義
教師活動 學(xué)生活動
展示核心素養(yǎng)目標(biāo) 展示材料，并設(shè)問—— 提到朋友，你腦海中最先浮現(xiàn)的是誰？你們是如何成為朋友的？ 你覺得你們成為朋友的秘訣是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生小組討論—— 引導(dǎo)學(xué)生得到知識—— 1、正確交友的意義 志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。 播放視頻“君子之交淡如水，小人之交甘若醴” 閱讀文字材料，思考問題，分享答案。 小組討論，分享交流。 觀看視頻
設(shè)計意圖：通過文字資料料和設(shè)問，讓學(xué)生理解正確交友的意義。
環(huán)節(jié)三：怎樣正確交友
教師活動 學(xué)生活動
展示“生活觀察”材料，并設(shè)問—— 1、了解身邊同學(xué)的交友狀況，包括交友的標(biāo)準(zhǔn)、交友的方式、交友的收獲等，并記錄下來。 2、分享交友記錄，并結(jié)合以上記錄，談?wù)勛约旱慕挥亚闆r。 小組討論： 1、了解身邊同學(xué)的交友狀況，包括交友的標(biāo)準(zhǔn)、交友的方式、交友的收獲等，并記錄下來。 2、分享交友記錄，并結(jié)合以上記錄，談?wù)勛约旱慕挥亚闆r。 展示周恩來的交友故事，并設(shè)問—— 思考：從周總理的經(jīng)歷中，你悟到了哪些交友的智慧？ 引導(dǎo)學(xué)生得到知識—— 2、怎樣正確交友 （1）交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。 展示文字材料—— “交友投分，切磨箴規(guī)。” ——《千字文》 “友直，友諒，友多聞，益矣。”——孔子 引導(dǎo)學(xué)生得到知識—— （2）交友需要慎重選擇?？鬃诱f:“友直，友諒，友多聞，益矣。”與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會理性辨別、慎重選擇。 展示“探究與分享”材料，并設(shè)問—— 小組討論： 1、朋友之間需要保持一定的距離嗎？“我”該怎么做呢？ 2、“我”和小剛還能繼續(xù)做朋友嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生小組討論—— 小組討論： 1、朋友之間需要保持一定的距離嗎？“我”該怎么做呢？ 2、“我”和小剛還能繼續(xù)做朋友嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生得到知識—— （3）交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。關(guān)心朋友也要尊重對方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 （4）交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。 展示“探究與分享”材料，并設(shè)問—— 小組討論： 1、作為小川的好朋友，“我”會怎么做？ 2、我們應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生小組討論—— 引導(dǎo)學(xué)生得到知識—— （5）交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。 播放視頻“朋友義氣還是校園暴力” 布置作業(yè)—— 小小繪畫師 每組繪畫一幅以“友誼”為主題的手抄報 課堂小結(jié) 隨堂練習(xí) 閱讀文字材料，思考問題，分享答案。 小組討論，分享交流。 閱讀文字材料，思考問題，分享答案。 閱讀文字材料，思考問題，分享答案。 小組討論，分享交流。 小組討論，分享交流。 閱讀文字材料，思考問題，分享答案。 小組討論，分享交流。 觀看視頻
設(shè)計意圖：通過視頻材料、文字材料、設(shè)問、小組討論、分享交流等方式，發(fā)揮學(xué)生主體地位，注重教師的引導(dǎo)作用，在學(xué)生分享探討中生成知識，讓學(xué)生懂得怎樣正確交友。
板書設(shè)計 1、正確交友的意義 2、怎樣正確交友
作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計 基礎(chǔ)作業(yè)： 整理知識點，完成本節(jié)課的同步練習(xí) 拓展性作業(yè)： 以“友誼”為主題，繪制手抄報
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共37張PPT)
第6課 友誼之樹常青
6.2 交友的智慧
1
2
3
4
5
6
7
素養(yǎng)目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂練習(xí)
課堂總結(jié)
作業(yè)布置
板書設(shè)計
核心素養(yǎng)目標(biāo)
核心素養(yǎng):
道德修養(yǎng)：在交友過程中要具有應(yīng)對挫折的積極心理品質(zhì)。
健全人格：在維護友誼的過程中，要具有自立自強、理性平和、堅韌樂觀的人格真誠友善，具有互助精神。
責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生社會參與能力，做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握交友的具體方法，學(xué)會調(diào)整自我，學(xué)會與朋友有效溝通。
2.梳理正確的友誼觀，學(xué)會和同學(xué)、朋友建立并發(fā)展真正的友誼。
1
素養(yǎng)目標(biāo)
我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會以誠待人，同多數(shù)人和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
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新知導(dǎo)入
正確交友的意義
3
新知講解
正確交友的意義
提到朋友，你腦海中最先浮現(xiàn)的是誰？你們是如何成為朋友的？
你覺得你們成為朋友的秘訣是什么？
每天放學(xué)后，我們總是一起回家就認(rèn)識了
我們在切磋球技中建立了深厚的友誼
我們吵了一架后……成了朋友
他幫助了我之后就成為好朋友了
3
新知講解
筆記梳理
1、正確交友的意義
志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
3
新知講解
怎樣正確交友
3
新知講解
怎樣正確交友
生活觀察
1、了解身邊同學(xué)的交友狀況，包括交友的標(biāo)準(zhǔn)、交友的方式、交友的收獲等，并記錄下來。
2、分享交友記錄，并結(jié)合以上記錄，談?wù)勛约旱慕挥亚闆r。
3
新知講解
3
新知講解
周恩來是我國著名的政治家。他很善于交朋友，面對朋友時，他總是面帶微笑。他的記性很好，總能記住只見過一次面的人的名字，并毫不吝嗇地贊美對方的優(yōu)點。在與新朋友交談時，他總能耐心地等他人說完話之后再發(fā)表意見，他還善于尋找彼此的共同點，從而與朋友有更多的共同話題。
思考：從周總理的經(jīng)歷中，你悟到了哪些交友的智慧？
3
新知講解
筆記梳理
2、怎樣正確交友
（1）交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。
3
新知講解
與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。
釋義：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。
①與正直的人交朋友，與誠信（諒：誠信）的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的。
②與諂媚逢迎的人交朋友，與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與善于花言巧語的人交朋友，是有害的。
“交友投分，切磨箴規(guī)?！?——《千字文》
“友直，友諒，友多聞，益矣?！薄鬃?br/>筆記梳理
（2）交友需要慎重選擇?？鬃诱f:“友直，友諒，友多聞，益矣。”與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會理性辨別、慎重選擇。
3
新知講解
探究與分享
3
新知講解
小組討論：
1、朋友之間需要保持一定的距離嗎？“我”該怎么做呢？
2、“我”和小剛還能繼續(xù)做朋友嗎？
3
新知講解
筆記梳理
（3）交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。關(guān)心朋友也要尊重對方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
3
新知講解
筆記梳理
（4）交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
保持冷靜
及時處理
換位思考
坦誠交流
承擔(dān)責(zé)任
在做決定前，先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。
時間拖得越久，問題越難解決。
不要只顧表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。
否認(rèn)問題的存在，只會導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。
如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”。如果對方錯了，向自己道歉，也能夠諒解對方。
處理矛盾和沖突的基本策略
筆記梳理
3
新知講解
探究與分享
3
新知講解
小組討論：
1、作為小川的好朋友，“我”會怎么做？
2、我們應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？
3
新知講解
筆記梳理
（5）交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。
3
新知講解
2、怎樣正確交友
（1）交友需要真誠和熱情。
（2）交友需要慎重選擇。
（3）交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。
（4）交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。
（5）交友需要講原則。
3
新知講解
隨堂練習(xí)
4
課堂練習(xí)
隨堂練習(xí)
A
1、學(xué)校心理咨詢信箱收到小紅的來信，小紅在信中說自己因為膽子小，學(xué)習(xí)成績一般，性格內(nèi)向，她完全生活在自己的世界里，沒有朋友。如果你是學(xué)校心理咨詢員，你會勸她（ ）
①開放自己，多和同學(xué)交流
②主動交往，熱情幫助同學(xué)
③敞開心扉，結(jié)交所有朋友
④封閉自己，防止受到傷害
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4
課堂練習(xí)
C
2、圖中的“公開區(qū)、秘密區(qū)、盲目區(qū)、未知區(qū)”是指人際交往中個人信息的四種狀態(tài)(“喬哈里視窗”)。在與人的交往中，人們可以對“四個區(qū)域”做出智慧的處理。下面做法，正確的是（ ）
①擴大“公開區(qū)”，和所有人成為朋友
②保護“秘密區(qū)”，嚴(yán)防死守、不容進犯
③挖掘“未知區(qū)”，不斷激發(fā)自己的潛能
④縮小“盲目區(qū)”，理性對待他人評價
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
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課堂練習(xí)
C
3、“2023年冬季，天氣變化多端，忽冷忽熱，導(dǎo)致很多人患了感冒，就連我最好的朋友也發(fā)燒住院了。放學(xué)后，我戴著口罩去看望她，向她表達關(guān)心，并向她分享班級里發(fā)生的趣事。她很開心，我也很開心?！边@告訴我們（ ）
A．建立友誼，需要敞開心扉主動表達
B．友誼的美好就在于它是一成不變的
C．呵護友誼，要做到用心去關(guān)懷對方
D．我們應(yīng)正確處理交友中受到的傷害
4
課堂練習(xí)
B
4、俞伯牙與鐘子期是千古傳誦的至交典范伯牙善于演賽，鐘子期善于欣賞后鐘子期因病亡故，伯牙悲病萬分，認(rèn)為世上再無知音，便把自己最心愛的參摔碎，終生不再彈琴。伯牙絕弦的故事告訴我們（ ）
①友誼是一成不變的，失去了將再難尋覓
②友誼是一種親密的關(guān)系，是一種心靈的相遇
③共同的愛好、共同的語言有助于建立友誼
④友誼需要信任和忠誠，需要為朋友做任何事悄
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4
課堂練習(xí)
B
5、據(jù)新華社報道，中國青少年研究中心在北京、上海、廣州、長春、成都和蘭州六大城市2500名中小學(xué)生中進行的調(diào)查顯示，經(jīng)常與小伙伴玩的中小學(xué)生的比例不足50％。這啟示我們（ ）
①建立友誼，需要開放自己
②建立友誼，需要持續(xù)的行動
③要學(xué)會自我封閉，少與同伴玩耍
④要敞開心扉，主動表達
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
課堂小結(jié)
5
課堂總結(jié)
課堂小結(jié)——思維導(dǎo)圖
5
課堂總結(jié)
6
作業(yè)布置
每組繪畫一幅以“友誼”為主題的手抄報
小小繪畫師
7
板書設(shè)計
1、正確交友的意義
2、怎樣正確交友
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
大單元整體教學(xué)設(shè)計
單元名稱 統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊第二單元《成長的時空》
一、單元教學(xué)設(shè)計說明 （一）課程標(biāo)準(zhǔn) 核心素養(yǎng)目標(biāo)： 政治認(rèn)同：具備熱愛偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的情感，以及為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向，能夠自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。 道德修養(yǎng)：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的個人品德、家庭美德和社會公德，理解“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，做一個文明的社會成員。 法治觀念：了解習(xí)近平法治思想的基本精神與核心要義。初步了解憲法主要內(nèi)容以及個人參與社會生活必備的基本法律常識，強化憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一和守法用法意識，初步樹立公平正義、民主法治等觀念，初步具備依法維護自身合法權(quán)益，參與社會生活的能力，具有生命安全意識和一定的自我保護能力。 健全人格：具有自立自強、理性平和、堅韌樂觀的人格，懂得生命的價值和意義，能夠主動調(diào)節(jié)和管理自己的情緒。能夠與他人進行有效溝通，樹立正確的合作與競爭觀念，真誠、友善，具有互助精神。能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境的變化，具備應(yīng)對挫折的積極心理品質(zhì)。 責(zé)任意識：關(guān)心公共事務(wù)，關(guān)心國家發(fā)展和前途命運，具備國家利益高于一切的觀念。積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，有社會責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)，有為人民服務(wù)的奉獻精神。具有現(xiàn)代生態(tài)文明觀，踐行綠色生活方式，自覺保護環(huán)境。具有民主與法治意識，積極參與公共事務(wù)和民主實踐。 總目標(biāo)： 能夠正確理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義，并在社會生活中自覺踐行。能夠了解個人生活和公共生活中基本的道德要求和行為規(guī)范，能夠在日常生活中踐行誠實守信、團結(jié)友愛、尊老愛幼等基本的道德要求，形成初步的道德認(rèn)知和判斷，能夠明辨是非善惡，通過體驗認(rèn)知和踐行養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。能夠正確認(rèn)識生命的意義和價值，珍愛生命，熱愛生活。能夠關(guān)心集體、社會和國家，具有主人翁意識、責(zé)任感和集體主義精神，主動承擔(dān)對自己、家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任。 學(xué)段目標(biāo)：理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義，在日常生活和社會生活中自覺踐行。形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活。了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用，理解法治的本質(zhì)及特征。認(rèn)識青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼，把握與異性交往的尺度。自覺分擔(dān)家庭責(zé)任，體會敬業(yè)精神的重要性，具有較強的責(zé)任感。在團隊合作互動中增強合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。
（二）單元內(nèi)容分析 本單元包括包括第四課“幸福和睦的家庭”、第五課“和諧的師生關(guān)系”、第六課“友誼之樹常青”和第七課“在集體中成長”。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，理解自己所處的時代主題——成長的時空，并通過自己的智慧與創(chuàng)造，更好的在集體中成長，正確處理家庭關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系，讓自己成為“在集體中成長”。 本單元是道德與法治教材第四學(xué)段對與父母、老師、同學(xué)朋友交往，過集體生活問題的集中關(guān)注，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的水平，從日常生活中感受和體驗到的問題入手，選擇幸福和睦的家庭、和諧的師生關(guān)系、友誼之權(quán)常青、在集體中成長四個角度 ，采用對話的方式，力圖在一定程度上由家庭認(rèn)知，逐漸過渡到對師生關(guān)系、友誼和集體的認(rèn)知，進一步適應(yīng)集體生活，并為共建美好集體出力。這一思路是初中道德與法治課程繼少年有夢之后，由學(xué)生自己過渡到與他人交往，承接小學(xué)一年級下冊第三單元“我愛我家”、二年級上冊第二單元“我們的班級”、三年級上冊第二單元“我們的學(xué)?！薄⒌谒膯卧凹沂亲顪嘏牡胤健?、四年級上冊第一單元“與班級共成長”、第二單元“為父母分擔(dān)”，在原道德與法治教材七年級下冊第三單元“在集體中成長”中繼續(xù)深入展開，體現(xiàn)了道德與法治教材螺旋上升的課程體系。 以“大單元”組織和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，摒棄每一課程單獨教學(xué)的傳統(tǒng)方式，按照大單元學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計本單元的學(xué)習(xí)，組織引導(dǎo)學(xué)生明確如何與父母、老師、朋友及同學(xué)相處，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)意生活，讓學(xué)生在集體中健康成長。
（三）學(xué)情分析 七年級學(xué)生，是一個處在由兒童向青少年時期過渡的特殊群體，具有既幼稚又成熟、半兒童半成人的特點，他們朝氣蓬勃，充滿活力，思想活躍，但認(rèn)知能力、思維方式、人格特點及社會經(jīng)驗等都有待進一步發(fā)展。教材從學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)朋友關(guān)系的重要性，從而增強學(xué)生集體生活的能力，為形成健全的人格奠定基礎(chǔ)。 七年級學(xué)生閱讀、分析、知識運用能力，比較欠缺，教學(xué)設(shè)計中強化切合學(xué)生實際生活的材料的涉及，為提升能力奠定基礎(chǔ)。 七年級學(xué)生注意力不夠集中，設(shè)計利用視頻、故事等手段，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的注意力。
(四)教育價值 1、自我成長 通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從現(xiàn)有生活經(jīng)歷和認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，感知家庭、師生關(guān)系、友誼等與自己日常生活之間存在的密切關(guān)系；學(xué)生能夠正確處理與他人、集體之間的關(guān)系，理解自己所處的時代主題 ——成長的時空，并通過自己的智慧，處理好各方面人際關(guān)系，在集體中健康成長。 2.我與他人的關(guān)系 通過本單元知識的學(xué)習(xí)，在認(rèn)識初中生活與自我的基礎(chǔ)上，正確處理好各方面人際關(guān)系，在集體中健康成長。 3.我與社會、國家的關(guān)系 通過本單元的學(xué)習(xí)，理解初中階段的我們作為祖國未來的接班人，正處于身體和心理發(fā)育的黃金時期，進而增強主人翁意識和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，健康成長，為將來在社會和國家的發(fā)展，做出貢獻。
二、單元目標(biāo) 1.了解家的內(nèi)涵，知道在中華文化中家有深厚的意味和內(nèi)涵。通過分析實例，幫助學(xué)生理解什么是家、家與家庭的聯(lián)系及確立家庭關(guān)系的情形。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感，引導(dǎo)學(xué)生繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，增強對家庭的責(zé)任感和自豪感。 2.懂得每個家庭表達親情的方式是不同的，學(xué)會體味親情。懂得家風(fēng)在家庭生活中的重要性，自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德。懂得家庭生活中需要每個人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)會表達親人之間的愛。 3.多角度了解教師職業(yè)，理解教師職業(yè)的神圣性和專業(yè)性。樹立職業(yè)觀念，懂得教師職業(yè)所蘊含的價值取向，培養(yǎng)尊師愛師的情感。 4.能夠有效地建立與教師之間的情感，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。認(rèn)識并接納不同風(fēng)格的教師，能夠與教師進行有效溝通，提高自己的人際交往能力。能正確對待老師的批評與表揚，主動關(guān)心老師、理解老師。 5.理解友誼的特質(zhì)，知道在友誼中什么特質(zhì)是重要的。培養(yǎng)尊重他人、珍惜友誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。梳理對友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。 6.懂得建立友誼和經(jīng)營友誼的方法，并在生活中主動實踐。梳理正確的友誼觀，學(xué)會和同學(xué)、朋友建立并發(fā)展真正的友誼。 7.懂得集體對個人成長的影響，提升熱愛集體的情感和意識。學(xué)會在集體生活中發(fā)展個性、完善自我，提高在集體生活中自我覺察、自我認(rèn)識和自我發(fā)展的能力。 8.樹立建設(shè)美好集體的意識與責(zé)任感；了解集體愿景的內(nèi)涵及作用。能正確處理班集體中不同的意見、競爭與合作；正確處理集體中的人際關(guān)系。了解我與他人、集體的關(guān)系，學(xué)會處理我與他人和集體的關(guān)系；學(xué)會在集體的建設(shè)中盡責(zé)并勇于擔(dān)當(dāng)。
三、單元重點 1、家的意義。 2、怎樣建設(shè)美好家庭。 3、怎樣正確認(rèn)識老師。 4、怎樣建設(shè)美好師生關(guān)系。 5、什么是真正的友誼。 6、怎樣正確交友。 7、過集體生活的意義。 8、怎樣建設(shè)美好集體
四、單元難點 在實際生活中，能正確建設(shè)美好家庭，建設(shè)美好師生關(guān)系，正確交友，建設(shè)美好集體。
五、單元整體教學(xué)思路 （一）設(shè)計思路： （二）單元實施： 子任務(wù)四： 在集體中成長
子任務(wù)一：幸福和睦的家庭 內(nèi)容 安排課時設(shè)置達成評價任務(wù)活動當(dāng)堂 檢測家的意味1了解家庭的含義，理解家的意義。通過創(chuàng)設(shè)情境、案例分析等手段，了解家庭的含義，理解家的意義。組織學(xué)生小組合作探究等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情感。課堂學(xué)歷案效果檢測部分讓家更美好1學(xué)會為促進家庭和諧做貢獻，體味家中的親情，正確處理與父母的矛盾和沖突，學(xué)會傳承家庭美德，與家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，讓家更美好。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會為促進家庭和諧做貢獻，體味家中的親情，正確處理與父母的矛盾和沖突，學(xué)會傳承家庭美德，與家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，讓家更美好。通過分組討論、交流合作、教師引導(dǎo)等方式讓學(xué)生在參與中逐步解決問題和困惑，有所收獲和感悟。 課堂學(xué)歷案效果檢測部分
子任務(wù)二：和諧的師生關(guān)系 內(nèi)容安排課時 設(shè)置達成評價活動任務(wù)當(dāng)堂 檢測走近老師1了解教師職業(yè)的特點，理解如何正確認(rèn)識老師。利用創(chuàng)設(shè)的情境，通過參與討論、爭論、辯論，了解教師職業(yè)的特點。通過生活實例，理解如何正確認(rèn)識老師。課堂學(xué)歷案效果檢測部分珍惜師生情誼1了解美好師生關(guān)系的狀態(tài)，掌握如何建設(shè)美好師生關(guān)系。利用創(chuàng)設(shè)的情境，通過參與討論、爭論、辯論。 倡導(dǎo)自主探究、自主交流，掌握如何建設(shè)美好師生關(guān)系。課堂學(xué)歷案效果檢測部分
子任務(wù)三：友誼之樹常青 內(nèi)容安排課時 設(shè)置達成評價活動任務(wù)當(dāng)堂 檢測友誼的真諦1理解什么是真正的友誼，掌握如何正確對待友誼。運用多媒體、學(xué)生小組活動，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，通過探究合作來解決問題。通過生活實例，讓學(xué)生體驗友誼的美好，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度。課堂學(xué)歷案效果檢測部分交友的智慧1理解為什么要正確交友，掌握如何正確交友。運用多媒體、學(xué)生小組活動，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，探究合作來解決問題，在探究過程中理解“如何正確交友”。課堂學(xué)歷案效果檢測部分
子任務(wù)四：在集體中成長 內(nèi)容安排課時 設(shè)置達成評價活動任務(wù)當(dāng)堂 檢測集體生活成就我1了解集體的含義，理解為什么要過集體生活。運用多媒體、學(xué)生小組活動，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，通過探究合作來解決問題。通過生活實例，讓學(xué)生體驗集體生活的樂趣，培養(yǎng)健康的人格。課堂學(xué)歷案效果檢測部分共建美好集體1了解為什么要建設(shè)美好集體，掌握如何建設(shè)美好集體。運用多媒體、學(xué)生小組活動，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，探究合作來解決問題，在探究過程中理解“如何建設(shè)美好集體”。課堂學(xué)歷案效果檢測部分
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