資源簡介

《背影》學案（第一課時）
學習目標
1.有感情地朗讀課文，整體感知內容。
2.梳理文章結構，分析“背影”和“流淚”的片段，學習人物描寫的方法。
3.理解關鍵語句，體味父子深情。
二、自主學習
1、字形
jiāo xiè láng jí fù xián yóu guàng chóu chú mǎ guà
( )( )( )( )( )( )
zhà lán tuí táng suǒ xiè zhǔ fù diàn jì chù mù shāng huái
( )( )( )( )( )( )
2、字音
迂 拭 攙 簌 差使 奔喪 舉箸 蹣跚
3、根據意思寫出詞語。
①不幸的事接二連三地發生（ ） ②亂七八糟的樣子（ ）
③失業在家（ ） ④因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子（ ）
⑤精神不振作（ ） ⑥細小而繁多的事（ ）
⑦感情聚積在心里不得發泄（ ） ⑧紛紛落下的樣子（ ）
⑨言行守舊，不合時宜 （ ） ⑩看到某種情況，心里感到悲傷（ ）
4、作者簡介
朱自清(1899—1948)，字________，江蘇揚州人，________、________、學者。他的散文細膩清麗、意境雋永，于樸素中見真情，洋溢著一股清新的氣息。代表作有________________________________
背景介紹
1917年冬天，朱自清的祖母去世，他的父親朱鴻鈞被解職，生活困頓。朱自清從北京趕赴徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，朱鴻鈞到南京找工作，朱自清回北京念書。父子二人同到南京后，父親送朱自清到浦口火車站坐車，《背影》記載的便是他們在浦口火車站分別時的情景。1920年朱自清從北大畢業后，曾在杭州、揚州、臺州、北京等地任教，與父親產生了一些隔閡。1925年的一天朱自清收到父親的信，淚如泉涌，寫下了這篇經典散文。
這篇文章記敘的主要事件是什么？
_______________________________________________________________________________________
7、圈點批注：父親的背影在文章中共出現了幾次？《背影》中作者流了幾次淚？
三、課堂內容
1、總結本文四次“背影”的作用
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
總結本文四次“流淚”的原因。
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
四、達標檢測
1．下列加點字的注音全都正確的一項是（ ）
A．奔喪（sàng）差使（chāi）揀定（jiǎn） B．妥帖（tuǒ）柵欄（zhà）游逛（guàng）
C．蹣跚（mǎn）簌簌（sù） 典質（zhì） D．舉箸（zhuó）躊躇（chú）惦記（diàn）
2.下邊加點字注音全部正確的一項是 ( 　)
A.瑣屑(xiè) 簌簌(sù)行李(xíng) 頗(pō) B.喪事(sàng) 賦閑(fù)揀定(jiǎn)迂(yū)
C.妥帖(tiē) 典質(zhí)柵欄(shān)攀(pān) D.游逛(guàng)狼藉(jiè)頹唐(tū)攙(chān)
3. 下列加線成語的運用不當的一項是（ ）　
A．再得意的人生也難免會深陷負面情緒，情郁于中，自然要發之于外。
B．他讀著好友寄來的賀卡，激動得熱淚盈眶，不能自已。
C．他走進家門，看著滿院雜草，觸目傷懷，默默地流著淚。
D．今天過生日的他真可謂禍不單行，剛收到了父母的問候，回公司又突然收到同事的祝福。
4.請仿照例句,寫一組句子。
　　例:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
　　父愛是一盞明燈,讓你的腳步即使在黑暗的夜晚里也能夠勇往直前；父愛是一首歌曲,讓你的身心即使經歷磨難也依然樂觀積極。
父愛是 , ;父愛是 ， 。
5.每年六月的第三個星期天是父親節，為了感激父親的養育之恩及父親對家庭、社會的貢獻，你班正在開展以“我終于讀懂了父親”為主題的語文綜合實踐活動。請你積極參與并完成以下任務。
(1)請你為這次活動擬寫一則宣傳標語。
(2)給你的父親發一條短信，表達你的感恩之情吧！將短信內容寫在下面。(至少使用一種修辭手法，不超過50字)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《背影》學案（第二課時）
一、學習目標
1.理解關鍵語句的含義和樸實而飽含深情的語言的表達作用。（重點）
2.品味刻畫背影的方法，學習體會精心選材、敘事與描寫、抒情結合的寫作特點。（難點）
3.領會本文表現的父子間的濃濃親情。（難點）
二、自主學習
1、本文的語言有什么特點？寫出讓你印象最深的三句話，并簡要分析其語言特點和蘊含的感情。
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
朱自清是如何刻畫人物的？選擇兩處從人物描寫角度進行賞析。
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
鞏固練習
（1）閱讀下面的文字，完成①～③題。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外媒生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣xiè便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。
①給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
頹唐( )　　瑣xiè( )　　惦記( )
②文中有錯別字的一個詞語是“___________”，這個詞語的正確寫法是“___________”。
③語段中“頹唐”的意思是___________。“不能自已”中的“已”在這里是________的意思。
（2）下列詞語中共有四個錯別字，找出來并工整地書寫在田字格內。
蹣跚　　疇躇　　東奔西走　　舉著提筆
鎖屑 柵欄 光景殘淡 觸目傷懷
錯別字
改正
（3）下面語段中有兩處病句，請找出并提出修改意見。
①朱自清先生是著名的民主戰士，對敵人從不留情面。②然而，通過閱讀《背影》，使我們看到了他深情的一面。③或許，偉大的，都如他般憎愛分明。④憎得徹底，愛得深沉。
第____句，修改意見：____________________________________________
第____句，修改意見：____________________________________________
三、課堂內容
1、“背影”在全文中起了什么作用？
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
類文閱讀（16分）
父親的背影
孫麗麗
①望著父親拖著沉重的步子，顫顫地下樓，我心頭一酸，那挺拔的背影，只能在記憶里重現了。
②那是一個初秋，新學期剛開始，父親幫我交上學費，我上了兩周課，但是頭仍然撕裂般疼痛，無奈之下，只得繼續休學。父親在校辦公室幫我辦理手續，我心情極差，淚水順著臉流了下來，好在長發遮住了多半的臉。父親沉沉地說學費僅退了一半，看我一臉憂愁，他欲言又止，轉而說：“身體恢復好，仍可繼續上。”那時剛分責任田，生活很拮據。
③父親用自行車載我回家，他偉岸的背影，像一棵大樹，罩住我，讓我感到風雨再大也很安然。
④去年，父親半夜醒來，欲翻身，卻感覺右半身麻木，母親焦灼地打來電話，我立即將父親送往醫院，找熟識的醫生，做了系列檢查，發現心臟出了毛病。住院以后，醫生囑咐我每天務必陪著父親去檢查，還要細心觀察父親的病情變化，以免出現意外。
⑤我每天編完稿，就匆匆往醫院趕。父親說：“我自己能去，你好好工作。”我說沒事，他眼里仍是擔憂。但倔強的父親，堅持自己慢慢下樓，我跟在后面，望著他臃腫有點笨拙的背影，他后腳跟艱難地抬起，一步一步扶著樓梯挪移著下樓，顫巍巍地落地，似乎腳下踩著海綿。我的心酸酸的。這一刻，我才意識到父親老了。
⑥終于，父親自己從三樓走到一樓，大口喘著粗氣，一臉勝利的微笑。
⑦令人欣慰的是，幾周后父親的病情好轉，然后慢慢恢復，我揪緊的心總算松緩了下來。
⑧昨晚父親打來電話，說他要來我家。我中午下班回家，見父親坐在樓前的臺階上，頂著一頭灰白的頭發，朝我回來的方向張望，電動三輪車里，載著母親菜園里的東西，蘋果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角……父親源源不斷地送來的，是父母綿延不盡的愛。
⑨父親上樓后，喜歡半躺在床上，戴上老花鏡找報紙看，他一張一張翻得極慢，一字一字地尋，像尋寶似的，我問父親是否在找健康知識，他頭也不抬，低聲笑著嘟囔：“我怎么沒找到你寫的文章？”
⑩我心頭一熱，忙捧上一沓裝有樣刊的信件，找出幾份自臺灣寄來的報紙，父親眼神異外欣喜：“這都是你寫的？”我點頭。父親高興地瞇著眼睛讀著，說：“我還記得你小時候我給你扎羊角辮的情景。”
我想起陳凜在父親陳逸飛百日祭祀后，對記者唏噓感嘆：“當你終于獲得成功時，你所要證明給他看的那個人卻離開人世，永遠也看不到你的輝煌……人生最大的遺憾莫過于此！”
雖是小小的成功，但卻給予父親莫大的欣慰，于我很滿足了。父親開著電動三輪車緩緩離開小區，有點佝僂的背影里，藏著無言的父愛。
(選文有改動)
1．通讀全文，說說文中主要寫了與父親有關的哪些事情。（4分）
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2．文中第⑤段加點的“一步一步”能否改成“一步步”？為什么？（2分）
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3．文中畫波浪線的句子主要運用了哪些描寫方法？有何表達效果？（4分）
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4．第11段引用陳凜的感嘆，有什么作用？（2分）
_______________________________________________________________________________________
5．本文與朱自清的《背影》都寫了父親的背影，兩文的寫法有何異同？（4分）
相同點：________________________________________________________________________________
不同點：________________________________________________________________________________

展開更多......

收起↑