資源簡介

八年級下道德與法治 20240901
4-3《誠實守信》導學案
一、【自主學習】
（一）學習目標
1.知道什么是誠信守信以及如何培養誠實守信的品格。
2.在誠信的兩難問題上分辨是非的能力；從小事做起，涵養誠信道德的實踐能力。
3.把誠信作為立身之本的人生追求；涵養善良之心，展現誠信問題上的智慧；以誠信的道德作為為人處世的準則。
（二）學（自主學習6分鐘）
1.道德角度：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個 ，是一種道德規范和品質，是中華民族的 。法律角度：誠信也是一項 。
2.誠信是一個人 。
誠信是企業的 。
誠信促進 。
3.樹立誠信 。
運用誠信 。
珍惜個人 。
二、【合作探究】
誠信無價
1.學+研：（師徒對研2分鐘）
閱讀P41頁探究與分享
（1）你怎樣看待小方的言行？
（2）我們應該如何避免出現類似的行為？
2.展+評：（1）小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學的時間，這是不誠信的行為，會失
去同學們對他的信任。
（2）按時到，履行諾言，做一個誠實、守信的人。
3.展：（1）誠信的含義是什么？（2）誠信的重要性有哪些？
4.學+研：（師徒對研2分鐘）從季布的故事中你能得到什么啟發？
5.展：誠信是21世紀的一種無形資產，更是一個企業是否能長久經營下去的標準，以前有海爾的老總張瑞敏砸冰箱的案例，今有喬布斯砸蘋果，這些案例都是企業誠信度的體現。不管是個人還是企業，誠信的原則是重中之重。
踐行誠信
6.展：如何踐行誠信？
7.學+研：（小組共研3分鐘）
（1）你是否贊同上述同學的觀點？說說理由。
（2）結合一個典型案例，分析說明應該如何處理誠實與保護隱私的關系。
8.展+評：（1）不贊同前兩種觀點，贊同后一種觀點。理由：社會生活是復雜的，我們
有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（2）典型案例略。
處理方法：對人誠實與尊重他人隱私，是相互關聯且常常發生沖突的兩個道德準則。一方面，“以誠待人、以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠信的品德。另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維護良好關系、有效溝通的基礎。當兩者發生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
9.學+研：（小組共研3分鐘）吳恒忠為什么獲得大家的好評？
10.展+評：吳恒忠踐行誠信，真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
吳恒忠對人守信，對事負責，是一個誠信的人。
11.理：請同學們根據本節課所學的知識，構建本節課思維導圖。
12.練：
（1）湖南蓮花村的一個老書記，滿腔熱情地為村里辦企業，因決策失誤而導致村里負債185萬元。為了兌現對銀行的承諾，他率領全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病十年，沒吃一片藥。十年勞頓，十年心酸，終于還清了村里欠下的債務。你認為這位老支書這樣做（　　）
A.太傻，因為債務應由村里來還
B.太傻，因為不說謊辦不成大事
C.是錯誤的，因為他不用對自己的行為后果負責
D.是應該的，因為承諾一旦做出，就必須兌現
（2）“君子一言，駟馬難追。”這句古訓告訴我們的道理錯誤的是（　）
A.人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾
B.君子的話連馬都追不上，所以沒有價值
C.不兌現自己的承諾就會失信于人，產生信任危機
D.每個人都要踐約守諾
（3）“先看病，先拿藥，后支付。”北京某區推出信用醫療服務，市民可以憑借自己的“信用”在一定額度內，免除掛號、檢查、檢驗、取藥等多環節的排隊繳費流程，實現醫療付費“零排隊”。市民在醫療場景下的守信、失信記錄會上傳至全市公共信用信息服務平臺。
這一現象體現了社會主義核心價值觀的哪一要求？針對這一要求，我們應該怎么做？

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