資源簡介

教學(xué)內(nèi)容 八年級上冊道德與法治《合理利用網(wǎng)絡(luò)》
教學(xué)目標(biāo) 道德修養(yǎng)：在網(wǎng)絡(luò)交往中恪守道德、遵守法律，樹立遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、 凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的個人素質(zhì)。 責(zé)任意識：培養(yǎng)面對網(wǎng)絡(luò)生活的正確態(tài)度，不回避網(wǎng)絡(luò)生活，享受 健康的網(wǎng)絡(luò)生活帶來的便利和樂趣，同時勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的 責(zé)任。 法治觀念：了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的法律法規(guī)，增強(qiáng)合理利用網(wǎng)絡(luò)的能力， 依法依規(guī)有序參與網(wǎng)絡(luò)生活。
教學(xué)重點(diǎn) 理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，學(xué)會“信息節(jié)食”,辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺遵守 道德和法律。
教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生在生活中提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，能夠積極利用網(wǎng) 絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò) 文化。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 新聞一：唐山一少年沉迷手機(jī)游戲，荒廢學(xué)業(yè)，因不服父親管教， 當(dāng)即寫下了斷絕父子關(guān)系的“保證書”; 新聞二：江寧一孩童喜歡玩游戲，被爺爺沒收手機(jī)后離家出走，想 借此“嚇唬”老人，結(jié)果自己迷路找不到家； 新聞三：杭州11歲男孩，不肯寫作業(yè)，父母砸了手機(jī)，他一氣之 下從12樓一躍而下，自殺身亡...... 很多孩子都面臨著網(wǎng)絡(luò)的誘惑——白天睡大覺，晚上熬夜看視頻打 游戲。有的孩子沉迷看劇追星甚至網(wǎng)戀，以此逃避現(xiàn)實(shí)生活；有的 孩子偷拿父母的錢充值游戲和打賞主播，最后甚至用生命去抵。 思考：我們到底應(yīng)該如何利用好網(wǎng)絡(luò)
授新課 【探究一】媒介素養(yǎng)一般指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的 能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能 力。
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完普未成年入
未成年人在規(guī)定時問
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)體系
網(wǎng)格產(chǎn)品和服務(wù)視供者不得向
同絡(luò)游或、聞絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音
視顏、同絡(luò)社交等同絡(luò)服務(wù)提
服務(wù)段置相應(yīng)的時月量理，權(quán)
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思考：中學(xué)生年級較小，應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 學(xué)生： 教師：我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、
完善自我。 【探究二】你有沒有遇到過下面圖片中的問題 網(wǎng)絡(luò)帶給你哪些困 擾
思考：互聯(lián)網(wǎng)上的信息是無限的，但時間何精力是有限的。如何處 理這個矛盾 學(xué)生： 教師：我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺 于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。 【探究三】網(wǎng)絡(luò)謠言 謠言一：陳某為博取流量，在社交平臺編造發(fā)布有關(guān)某景區(qū)兒童走 失的不實(shí)信息，造成群眾廣泛熱議，嚴(yán)重擾亂互聯(lián)網(wǎng)公眾秩序。 謠言二：近日，呂某為牟取經(jīng)濟(jì)收益，編造、發(fā)布有關(guān)本市某學(xué)校 的不實(shí)信息。經(jīng)查，違法行為人在發(fā)布謠言內(nèi)容后并未實(shí)際獲利， 但其行為已構(gòu)成制作、發(fā)布、散布網(wǎng)絡(luò)謠言，嚴(yán)重擾亂互聯(lián)網(wǎng)公眾 秩序。 謠言三：郝某某為賺取中介費(fèi)用、吸引流量，增加關(guān)注度，發(fā)布有 關(guān)某機(jī)關(guān)單位招聘的不實(shí)信息。
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定罪
新華社發(fā)朱慧卿作
謠言
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思考：面對眾多網(wǎng)絡(luò)謠言我們應(yīng)該怎么做 又該如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言
學(xué)生： 教師：我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 方法：①注意信息出處。 ②關(guān)注官方信息。 ③對信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。 ④辨識信息內(nèi)容。 ⑤向他人求助。 知識小結(jié)：如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 ①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完 善自我。 ②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng) 絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。 ③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺遵守道德 和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。 【案例分享】案例1:2023年4月12日，太原市試點(diǎn)建設(shè)的首個 專為老百姓排難解憂的互聯(lián)網(wǎng)平臺——迎澤區(qū)服務(wù)群眾工作信息 系統(tǒng)正式上線，這意味著迎澤區(qū)在城市和社會管理方面向“互聯(lián)網(wǎng) 十”邁進(jìn)了一大步。過去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過電 腦網(wǎng)頁、微信、QQ、手機(jī)APP、電話等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平 臺，使之得到快速解決。 思考：1.材料反映了一個什么現(xiàn)象 2.這一現(xiàn)象對于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示 學(xué)生： 教師：我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。 案例2:某單位職工因患病走失，該單位官方微博發(fā)布尋找該職工 的信息。信息發(fā)布后很快在微博等網(wǎng)絡(luò)平臺上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，許多官 方微博加入關(guān)注的行列，一場尋找該職工的愛心接力活動在線上線 下同時展開。兩萬多份尋人啟事、千余人次搜尋，無數(shù)充滿愛心的 網(wǎng)友參與尋人活動。在社會各界熱心人士的共同努力下，走失的職 工終于被找到。
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水滴籌
)大病籌款0手續(xù)費(fèi)
思考：你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益活動 談?wù)勀愕母惺堋?學(xué)生： 教師：我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀。不斷 提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓 網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。
知識小結(jié)：如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 ①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以向有關(guān) 部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主 化貢獻(xiàn)自己的力量。 ②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不 斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化， 讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。
課堂小結(jié) 合理 利用 網(wǎng)絡(luò) 理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 提高媒介素養(yǎng) 學(xué)會“信息節(jié)食” 學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息 做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者
傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā) 展建言獻(xiàn)策 在網(wǎng)上傳播正能量
課堂練習(xí) 1.為幫助大家提高反詐意識，防范各式騙局，廣州市中級人民法 院于2022年12月1日發(fā)布一批電信網(wǎng)絡(luò)詐騙典型案例。結(jié)合案例， 同學(xué)們總結(jié)出一些防騙招數(shù)。下列防騙招數(shù)正確的有(A ) ①及時在手機(jī)上下載、安裝國家反詐中心App ②點(diǎn)擊陌生網(wǎng)址，以滿足自己的好奇心 ③朋友通過微信求助，電話求證后再做決定 ④不向任何人泄露個人信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識 A.①③ B.①② C.①④ D.③④ 2.近年來，各類謠言在網(wǎng)絡(luò)上傳播擴(kuò)散，嚴(yán)重誤導(dǎo)公共輿論、損 害網(wǎng)民權(quán)益、污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。整治網(wǎng)絡(luò)謠言亂象，成為社會各界的 共同心聲。為此，國家應(yīng)該( ) A.限制公民對熱點(diǎn)話題發(fā)表個人見解，從而凈化網(wǎng)絡(luò)空間B.充分 利用網(wǎng)絡(luò)后臺管理優(yōu)勢，查找源頭，徹底根除網(wǎng)絡(luò)謠言C.對無法 辨別真假的信息，可以向家長、老師或?qū)＜仪笾鶧.打造專業(yè)化的 網(wǎng)絡(luò)辟謠平臺，及時廣泛、精準(zhǔn)、高效地傳播辟謠信息 3.視頻《回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗》透過文學(xué)性的旁 白與畫面記錄下二舅的一生，迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。央廣網(wǎng)評論說，雖然 二舅的這幕人生劇場景不大，卻充滿向上生長的張力和韌性。這給 我們的啟示是( ) A.網(wǎng)絡(luò)是文化傳播最有效的途徑 B.想網(wǎng)絡(luò)走紅，需要記錄真人真事 C.通過暢游網(wǎng)絡(luò)可以增強(qiáng)生命韌性 D.要傳播向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，傳播正能量

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