資源簡介

教學(xué)設(shè)計
課程基本信息
學(xué)科 高中音樂 年級 高一年級 學(xué)期 秋季
課題 節(jié)拍與節(jié)奏
教科書 書 名：高中音樂選擇性必修5《音樂基礎(chǔ)理論》 出版社：上海音樂出版社
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過鑒賞、音樂游戲等環(huán)節(jié)在音樂情境中理解節(jié)拍與節(jié)奏的區(qū)別與聯(lián)系。 2. 在演唱、節(jié)拍與節(jié)奏的打擊等音樂實踐中了解單位拍、拍號、小節(jié)線、終止線、小節(jié)、音符的時值的概念。 3. 通過節(jié)奏創(chuàng)編與多聲部的節(jié)奏練習(xí)鞏固節(jié)拍與節(jié)奏的概念，提升學(xué)生的音樂創(chuàng)編能力與合作能力。 4. 通過賞析作品《春之祭》了解打破常規(guī)節(jié)拍與節(jié)奏的作品，理解該作品在節(jié)奏發(fā)展史上的重要地位，
教學(xué)重難點
教學(xué)重點： 節(jié)拍與節(jié)奏的區(qū)別和聯(lián)系。 節(jié)拍與節(jié)奏相關(guān)一系列概念的理解。 教學(xué)難點： 節(jié)拍與節(jié)奏在音樂作品中所表現(xiàn)的不同意義。 與節(jié)拍節(jié)奏相關(guān)的一系列概念的理解與運用。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 賞析視頻，分辨節(jié)拍與節(jié)奏的區(qū)別。 節(jié)拍與節(jié)奏的概念 節(jié)奏：用強弱組織起來的音的長短關(guān)系。其中蘊含兩個要點： （1）強弱組織起來的音（節(jié)拍）；（2）音的長短關(guān)系（時值） 節(jié)拍：強弱交替出現(xiàn)有重音及無重音的片段中，按一定的次序循環(huán)重復(fù)，稱作節(jié)拍。 三、 課堂活動 活動要求： 1. 請同學(xué)兩兩合作共同完成《烙蔥油餅》音樂小游戲。 2. 說一說你們在游戲中誰打擊的是節(jié)拍誰打擊的是節(jié)奏？ 3. 通過音樂游戲你們發(fā)現(xiàn)節(jié)拍與節(jié)奏有怎樣的關(guān)系？ 活動小結(jié)：節(jié)拍與節(jié)奏是不同的，但兩者相輔相成，缺一不可，她們共同構(gòu)成了音樂的骨架。 四、 節(jié)拍與節(jié)奏相關(guān)概念的理解 1.跟隨《大海啊，故鄉(xiāng)》音頻打擊節(jié)奏。 2.跟隨《大海啊，故鄉(xiāng)》音頻打擊節(jié)拍并演唱歌曲，思考演唱時哪些字加重音演唱？ 3.通過歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》理解單位拍、拍號、小節(jié)、小節(jié)線、終止線、音符時值的概念。 五、 節(jié)奏創(chuàng)編 創(chuàng)編要求：請同學(xué)們用給出的音符來創(chuàng)編一個四四拍、兩小節(jié)的節(jié)奏。 六、 二聲部節(jié)奏練習(xí) 練習(xí)說明： 1.跟隨示范打擊第一聲部; 2.跟隨示范打擊第二聲部; 3.合作打擊二聲部節(jié)奏; 4.就地取材，選擇不同音色的打擊樂器（或生活中的物件改制的打擊樂器），完成二聲部節(jié)奏打擊。 七、賞析作品《春之祭》 1．賞析音樂片段，請思考: 這段音樂給你怎樣的感覺？ 她的節(jié)拍與節(jié)奏有怎樣的特點？ 2.《春之祭》的作品與作者介紹。 3.賞析音樂片段，理解作品中打破常規(guī)的節(jié)拍與節(jié)奏營造出作品想要表達的遠古時期神秘、原始、粗野的氛圍。 4.理解作品在節(jié)奏發(fā)展史上的重要地位。

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