資源簡介

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2.3 河流
第2課時　長江的開發與治理
【2024秋人教八上地理精簡課堂（教案+素材）】
新課導學　　
　　[歌曲導入] 教師播放《長江之歌》,師生一同欣賞。
教師:同學們,這首大家熟悉的歌曲,贊美的是我國的哪條河流 長江是我國的第一長河和第一大河,也是世界第三長河,僅次于尼羅河和亞馬孫河。長江也是中華民族的母親河,今天就讓我們和自己的母親來一次零距離的接觸,讓我們一起了解她,贊美她。
[詩歌導入] 教師:在我國遼闊的大地上,有一條著名的河流,古往今來許多文人墨客都留下了贊美的詩篇,如“才飲長沙水,又食武昌魚”“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,同學們知道描寫的是哪條河流嗎
學生:長江。
教師:長江是我國最長的河流,也是我國的一條“母親河”,今天我們一起來認識長江、感受長江之美。
教學指導　　
　　一、抓住“五個關鍵點”,解讀“長江水系圖”
“長江的開發與治理”是本節的重要知識點,而有效解讀“長江流域水系圖”是掌握本知識點的關鍵所在。下面談談閱讀“長江流域水系圖”需要注意的幾個關鍵點:
1.讀圖例。左下角的圖例是閱讀地圖的“導航標”,圖例用分界線圈劃出“長江流域水系”的范圍,觀察流域面積的大小(180多萬平方千米)。
2.找“來龍去脈”。圖上找出長江的發源地——青藏高原唐古拉山脈主峰各拉丹冬峰,注入東海。
3.流經地形區。長江自西向東流經青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原等四個地形區。
4.流經的省級行政區域。長江自西向東流經青海、西藏、云南、四川、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個省級行政區域。
5.上中下游分界點。長江上游和中游的分界點位于湖北的宜昌,下游和中游的分界點位于江西的湖口。
二、歌謠記憶法
滔滔入東海,涓涓青藏源,全長六千三,流域百八萬,
亞洲第一河,世界居第三,上中下游分,宜昌湖口斷,
十一政區過,青藏蜀渝滇,中游鄂湘贛,下游蘇滬皖,
金沙經橫斷,虎跳峽云南,上游落差大,龔嘴站四川,
瞿巫西三峽,電站已建成,葛洲壩樞紐,長江水橫攔,
中游江面寬,“九曲回腸”彎,洞庭鄱陽湖,沅湘漢江贛,
支流南北布,汛期易遇險,下游闊又深,江口與海連,
自古航運重,“黃金水道”贊。
情境素材　　
　　詳見電子資源
　　1.贊美長江的詩句
·妓席暗記送同年獨孤云之武昌
[唐] 李商隱
疊嶂千重叫恨猿,長江萬里洗離魂。
武昌若有山頭石,為拂蒼苔檢淚痕。
·餞別王十一南游
[唐] 劉長卿
望君煙水闊,揮手淚沾巾。飛鳥沒何處,青山空向人。
長江一帆遠,落日五湖春。誰見汀洲上,相思愁白蘋。
·雨中過員稷巴陵山居贈別
[唐] 劉長卿
憐君洞庭上,白發向人垂。積雨悲幽獨,長江對別離。
牛羊歸故道,猿鳥聚寒枝。明發遙相望,云山不可知。
·晴江秋望
[唐] 崔季卿
八月長江萬里晴,千帆一道帶風輕。
盡日不分天水色,洞庭南是岳陽城。
·白沙渡
[唐] 杜甫
畏途隨長江,渡口下絕岸。差池上舟楫,杳窕入云漢。
天寒荒野外,日暮中流半。我馬向北嘶,山猿飲相喚。
水清石礧礧,沙白灘漫漫。迥然洗愁辛,多病一疏散。
高壁抵嶔崟,洪濤越凌亂。臨風獨回首,攬轡復三嘆。
·登高
[唐] 杜甫
風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。
·《念奴嬌·赤壁懷古》
[宋] 蘇軾
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。
故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。
亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
江山如畫,一時多少豪杰。
遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。
羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。(檣櫓一作:強虜)
故國神游,多情應笑我,早生華發。
人生如夢,一尊還酹江月。(人生一作:人間;尊:同樽)
[試題設計]
古代描寫我國河流的詩句很多,其中蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”就是描寫長江的。據此完成(1)~(2)題。
(1)導致長江這種流向的原因是 (C)
　　A.氣候類型多樣,降水總量豐富
B.地形多種多樣,山區面積小
C.地勢西高東低,呈階梯狀分布
D.地勢南高北低,呈階梯狀分布
(2)“黃金水道”“多河港”體現了長江的 (C)
A.水能豐富 B.灌溉價值
C.航運價值 D.養殖效益
2.三峽工程
三峽水電站,又稱長江三峽水利樞紐工程、三峽工程、三峽大壩,是中國長江上游段建設的大型水利工程項目。分布在重慶市到湖北省宜昌市的長江干流上,大壩位于三峽西陵峽內的宜昌市夷陵區三斗坪,并和其下游不遠的葛洲壩水電站形成梯級調度電站。它是世界上規模最大的水電站,是中國也是世界上有史以來建設的最大的水壩。三峽水電站于1992年獲得全國人民代表大會批準建設,1993年10月29日三峽樞紐工程獲準實施。1994年12月14日正式動工興建,2003年開始蓄水發電,于2009年全部完工。
水電站大壩高185米,蓄水高175米,水庫長600余千米,安裝32臺單機容量為70萬千瓦的水電機組,是全世界最大的(裝機容量)水力發電站。2010年7月,三峽電站機組實現了電站1820萬千瓦滿出力168小時運行試驗目標。(日發電量可突破4.3億度電!占全國日發電量的5%左右)。三峽電站初期的規劃是26臺70萬千瓦的機組,也就是裝機容量為1820萬千瓦,年發電量847億度。后又在右岸大壩“白石尖”山體內建設地下電站,建6臺70萬千瓦的水輪發電機。再加上三峽電站自身的兩臺5萬千瓦的電源電站,總裝機容量達到了2250萬千瓦,年發電量約1000億度,是大亞灣核電站的5倍,是葛洲壩水電站的10倍,約占全國年發電總量的3%,占全國水力發電的20%。
[試題設計]
古詩句“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”,描述了長江干流某河段當時的特點。據此完成(3)~(5)題。
(3)白帝城位于宜昌以西,處于長江的 (B)
A.源頭 B.上游
C.中游 D.下游
(4)古詩句反映長江此河段,當時 (D)
A.水量大 B.汛期長
C.水位低 D.流速快
(5)現今,對此河段水文特征變化產生影響的工程是 (C)
A.龍羊峽水電站 B.小浪底水利樞紐
C.三峽水利樞紐 D.丹江口水利樞紐
3.虎跳峽
虎跳峽是中國最深的峽谷之一。在云南省玉龍納西族自治縣（原麗江納西族自治縣）龍蟠鄉東北。峽谷長16公里，南岸玉龍雪山主峰海拔5,596米，北岸中甸雪山海拔5,396米，中間江流寬僅30～60公尺。虎跳峽的上峽口海拔1,800公尺，下峽口海拔1,630公尺，兩岸山嶺和江面相差2,500～3,000公尺，谷坡陡峭，蔚為壯觀。江流在峽內連續下跌7個陡坎，落差170公尺，水勢洶涌，聲聞數里，為世界上最深的大峽谷之一。舊時曾因山崩截斷江流，至今尚有崩積物遺留。
虎跳峽分上虎跳、中虎跳、下虎跳三段，迂迥道路25公里，東面為玉龍雪山，西面為迪慶的哈巴雪山，峽谷垂直高差3790米，是世界上最深的峽谷之一。江流最窄處，僅約30余米，相傳猛虎下山，在江中的礁石上稍抬腳，便可騰空越過，故稱虎跳峽。峽內礁石林立，有險灘21處，高達10來米的跌坎7處，瀑布10條。
4.荊江
荊江是長江自中國湖北省枝城市到湖南省城陵磯段的別稱。長約430公里，因屬于古代的荊江而得名。有上荊江和下荊江之分 。上荊江（枝城—藕池口），河道比較穩定 ；下荊江（藕池口—城陵磯），河道蜿蜒曲折，素有“九曲回腸”之稱。荊江北岸是江漢平原，南岸是洞庭湖平原，地勢低洼，由于荊江河道彎曲，洪水宣泄不暢，故極易潰堤成災，有“萬里長江，險在荊江”之說。為了抗御洪水，歷代在荊江北岸修筑有大堤。荊江大堤始建于東晉永和元年(345年)，由荊州刺史桓溫陳遵主持修筑，當時名金堤。五代后梁開平年間(907～911年)在東晉金堤的下游修筑江陵寸金堤；北宋時荊州太守鄭獬主持筑沙市堤；南宋又修黃潭堤，并加筑寸金堤。經兩宋的擴建和培修，荊江大堤已初具雛形。50年代始對荊江進行整治，加固荊江大堤，使其抗御洪水的能力有所增強。荊江沿途景觀有明朝古建筑萬壽寶塔，清乾隆、咸豐年間所置鎮水鐵牛多尊、1952年修建的荊江分洪工程紀念碑亭等。
板書設計　　
教材活動參考答案　　
　　[教材P48~49活動·參考答案]
1. 長江干流流經的省級行政區域自西向東依次是青海省、西藏自治區、四川省、云南省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市。
2. 有聯系。上游各省區地表坡度大,并且由于人們在長江上游過度放牧、亂墾濫伐等,水土流失嚴重,滑坡、泥石流頻發,導致中下游地區面臨泥沙淤積、洪澇災害、水污染嚴重等生態問題。
3. 長江江源的青海以及上游流經的各個省級行政區域,由于人們過度放牧、濫墾草地等,水土流失嚴重,出現了荒漠化,因此合理放牧、造林種草、生態環境保護和建設具有優先地位;中下游流經的各個省級行政區域,泥沙淤積、洪澇災害嚴重,所以是防災減災的優先區域;入海口及沿海地區人口稠密,水污染嚴重,所以是污染的高風險區。
期末沖刺隨身寶　　
　　詳見電子資源
第2課時　長江的開發與治理
教學過程案例　　
課題 長江的開發與治理
教學 步驟 過程與方法 設計意圖
　　教師:學習一條河流,首先要了解其發源地、主要支流等概況,下面同學們以小組活動的形式完成下列題目,理解長江的概況。 　　學生合作探究: 　　(1)在教材第45頁圖2.34《長江流域水系》中用紅筆從發源地到入海口描繪長江干流,用藍筆描繪長江支流。 　　(2)在圖中找出長江發源于什么山脈,注入什么海洋,說出長江在我國河流中的地位。 　　本環節是本節課的重點內容,要想了解長江的概況,首先要知道長江干流的位置,因此設計了第一個小題,這是了解長江的關鍵和基礎,可以采用基礎好的同學幫助基礎差的同學,然后教師巡回指導的方法進行活動。
　　(3)在圖中找出長江上、中、下游的分界點。 　　(4)結合中國地形圖找出長江流經的主要地形區(按照從源頭到入海口的順序)。 　　(5)結合中國政區圖找出長江流經的省級行政區域(按照從源頭到入海口的順序)。 　　(6)在圖中找出雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江、湘江、贛江、漢江等支流和鄱陽湖、洞庭湖兩大湖泊。 　　(成果展示)長江概況如下表所示: 發源地唐古拉山脈注入海洋東海長度6300千米主要支流和湖泊雅礱江、岷江、嘉陵江、漢江、烏 江、湘江、贛江、洞庭湖、鄱陽湖上、中、下游劃分宜昌到源頭為上游,宜昌到湖口為中游, 湖口到入海口為下游流經地形區青藏高原、云貴高原、四川盆地、 長江中下游平原流經省級行政區 域(簡稱)青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬
　　精講點撥:長江在流域面積、長度和流量等方面都是我國第一大河。其上游河段水流湍急,峽谷眾多,中下游地區江闊水深,水流平緩。(運用多媒體展示虎跳峽和武漢長江大橋等不同河段的圖片) 　　培養學生分析地理圖表的能力,也對前面學習的地勢對水能開發的影響起到呼應作用。 　　本環節內容比較簡單,多直接從圖上和文字中找到答案,安排這兩個題目主要目的是鍛煉學生的讀圖能力和快速閱讀能力。
轉承 　　長江是我國第一大河,帶給我們無窮的財富,下面我們就一起探究長江的開發。
　　教師:長江流經我國地勢的三級階梯,在階梯交界處落差大,因此長江蘊藏著豐富的水能。同學們閱讀教材第46頁正文第1自然段,了解長江水能的概況。 　　學生自主學習:水能資源蘊藏量占全國的1/3,裝機容量約占全國的2/3,其中可開發利用的水能資源約占全國的一半。 　　教師(展示長江干流剖面圖):長江如此豐富的水能主要蘊藏在哪里呢 我們是怎樣開發長江的呢 請同學們以小組合作的形式完成下列問題,探究長江水能的分布和開發。 　　學生合作探究: 　　(1)據圖計算從發源地到宜昌、從宜昌到湖口、從湖口到上海的海拔差異,歸納長江水能的分布規律。 　　(2)在教材第45頁“長江流域水系”圖中找出三峽和葛洲壩兩大水利樞紐,討論在這里建立大型水電站的原因。 　　(成果展示) 　　(1)從圖中可知,從發源地到宜昌的海拔差異達6000多米,而從宜昌到湖口、從湖口到上海基本海拔沒有變化,因此長江水能主要集中在上游河段。
　　(2)三峽和葛洲壩都建立在我國地勢第二、三級階梯的分界線附近,這里落差大,水能豐富。 　　精講點撥:長江是我國水能最豐富的河流,其水能主要集中在上游河段,特別在地勢第一、二級階梯的交界處水能特別豐富,由于交通不便,因此開發較少,目前對長江水能的開發主要集中在地勢第二、三級階梯的交界處。 　　轉承:長江還有一個美稱——黃金水道,下面我們就一起去發掘長江流域的“黃金”。 　　教師(運用多媒體展示長江航運圖):長江自古就是我國東西運輸的大動脈,具有重要的航運價值,請同學們讀圖獨立完成下列問題,了解長江重要的航運價值。 　　學生自主學習: 　　(1)在圖中找出重慶、武漢、南京、上海等重要港口。 　　(2)閱讀教材第46頁正文第2自然段內容,了解長江被稱為“黃金水道”的原因。 　　精講點撥:長江干流溝通東西交通,還有很多支流和南北走向的鐵路線及京杭運河連接南北,通航里程近8萬千米,占全國通航里程的2/3,貨運量占全國內河貨運量的60%,因此被稱為“黃金水道”。 　　本環節內容難以理解,這里通過教材的兩個活動讓學生初步了解長江不同河段存在的生態問題及相互關系,為下一步教學活動講解打下基礎。
轉承 　　長江雖然給我們帶來了巨大的財富,但是有時候也會引發巨大的災難,下面我們一起了解長江的治理。
　　教師:由于自然和人為原因的影響,長江不同河段存在著不同的問題,同學們分組完成教材第48~49頁活動第1、2題,了解長江面臨的主要問題。 　　學生合作探究: 　　(1)將長江干流流經的省級行政區域的名稱依次填入教材第49頁圖2.40中,分析長江不同河段存在什么問題。 　　(2)討論長江上游與中下游面臨的生態問題之間有聯系嗎,為什么 　　(成果展示教材第49頁活動第1、2題答案) 　　(1)從左向右所填的省級行政區域依次是西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇(教材第49頁活動第1題答案)。上游存在的主要問題是水土流失,中下游存在的主要問題是泥沙淤積、洪澇災害和水污染。 　　(2)由于上游河段水土流失嚴重,導致長江含沙量增加,因此中下游地區河道淤積嚴重,河流蓄容能力減少,洪澇災害頻繁發生,因此二者有一定的聯系。(教材第49頁活動第2題答案)。
　　精講點撥:長江流域面臨的最嚴重的自然災害是洪澇災害,而上游地區的生態問題會加重中下游洪澇災害的危害,因此對長江需要進行綜合治理。 　　教師:同學們分組探究下列問題,了解治理長江的主要措施。完成教材第48~49頁活動第3題。 　　學生合作探究: 　　(1)閱讀教材第47頁圖文資料,了解在治理洪澇災害方面采取的措施。 　　(2)結合前面所學知識,討論如何治理上游地區的水土流失和下游地區的水污染。 　　(成果展示) (1)治理洪澇災害方面采取的措施有興建三峽水利樞紐和中游地區的裁彎取直。 (2)植樹造林等生態保護措施可以治理水土流失,加強污水處理可以減少水污染。 精講點撥:長江流域生態問題是一個整體構成,牽一發而動全身,因此要全流域進行協同作戰。在這其中,長江上游地區的省級行政區域要優先采取生態環境保護,中下游地區的省級行政區域是進行洪澇災害等治理的優先地區,而入海口和沿海地區工業發達,工業廢水排放較多,是污染的高風險地區。 　　本環節內容具有開放性,因此言之有理即可,不要苛求統一,主要目的是鍛煉學生的發散思維能力。
　　本節課主要學習了長江的概況、開發和治理三方面的內容,其中長江的概況和開發是重點內容,治理是難點內容。我們通過學習知道長江是我國第一大河,發源于青藏高原的唐古拉山,注入東海,流經11個省級行政區域;長江水能豐富,主要集中在中上游河段,有世界最大的三峽水電站,長江航運發達,被稱為“黃金水道”;長江上游面臨的主要問題是水土流失嚴重,中下游地區河道淤積,洪澇災害頻發,水污染嚴重,治理需要全流域協同作戰。
　　本節課重點講解長江的概況和開發,其中很多學生不能正確地認識長江干流所在的位置,在教材圖中描繪干流圖時,很多同學出現錯誤,特別是由于中游地區河道彎曲而混淆了干流和支流的位置,在課下要讓學生在空白的長江流域水系圖中進行描繪和填寫,加強對該圖的掌握,還有的同學不能在圖中正確地辨認地形區和省級行政區域,這說明前面的知識學習得不牢固,在以后的教學過程中要注意知識的前后聯系,達到溫故知新的效果。當然本節課也有亮點,就是合理安排了學生活動,其中既有分組活動,也有集中討論,這樣可以鍛煉學生的口頭表達能力,培養其團隊意識,這是現代教學的趨勢,在以后的教學中要注意組織學生活動,讓學生真正參與知識的探究過程,提升地理核心素養。
PPT教學案例　　
　　教學課件全新升級,見電子資源。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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