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八年級上冊科學 第2章 天氣與氣候
第四節 風和降水
一、預學任務
【科學概念1】風
小活動1：扇動書本，你也會感到有風。那么風是怎樣產生的呢？
1.概念：科學上，風指的是空氣的 運動。
2.形成條件：在同一 上，如果一個地方的氣壓和另一個地方的 不同，就會形成風。風是從 氣壓區流向 氣壓區的。
注意：空氣有 運動和 運動兩種形式，只有水平運動才能形成風。
3.描述風的兩個基本要素： 。風向：是指風 的方向。
天氣觀測和預報中常使用 風向，如圖所示。如東南風就是從 方向吹向 方向的風。
氣象觀測中用 來觀測風向；用 來觀測風速。風向標的 指向是風向；風速儀是利用風杯在風的作用下的旋轉速度來測量風速，風杯轉動越快，風速越 。
4.天氣圖上風的表達 天氣圖上用 來表示風向和風速。一般我們在媒體上看到的都是近地面的風向標。風向標的矢桿表示風向。例如，圖2-43甲為 風，乙為 風。風向標上的矢羽表示 。一個小三角旗表示20米/秒，一長橫線表示4米/秒，一短橫線表示2米/秒。圖2-43甲為26米/秒，乙為14米/秒。如果用風級表示，甲為 風，乙為 風。
思考與討論
（1）風可以為我們做哪些有益的事？
（2）大風常常會造成哪些危害？
【科學概念2】濕度
5.我們看不到空氣中的水汽,但空氣中含有水汽。人們通常用 表示空氣中水汽的多少。測量空氣濕度的儀器稱為 。
6. 是最常用的濕度計，如圖所示，它由一支 和 組成，濕球溫度計的球部有 包著。濕度計的種類還有很多，如毛發濕度計、自動感應濕度計等。
7.在生活中，空氣的濕度一般用 表示。用干濕球濕度計測量空氣相對濕度的方法是：先讀出 的讀數，再讀出 的讀數，然后計算它們的 ，最后通過查 ，即可得出相對濕度。
小活動2：小浙在家里測得干濕球溫度分別是30℃和27℃，你知道他家里此時的相對濕度是多少嗎？
查教材P69表2-5相對濕度表可知，他家里此時的相對濕度是 。
思考與討論：
（1）根據自身體驗，說說相對濕度的大小與人體舒適感的關系。
答：
。
（2）“燕子低飛要下雨。”你能解釋這條天氣諺語所包含的科學道理嗎？
答：
。
【科學概念3】降水
8.空氣中的水汽在一定條件下會 出細小的水珠，這就是我們肉眼可以看到的 。
小活動3：在一只燒杯中加入適量的水，在一個表面皿內盛滿冰，蓋在燒杯上。燒杯中的空氣發生的變化是 ；其原因是
。
9.水汽凝結的條件 當空氣的相對濕度達到 時，空氣中就很難再容納更多的 了。如果氣溫降低，空氣容納水汽的能力也會隨之降低，空氣中的水汽會附著在微小的灰塵顆粒上形成細小的水珠，即發生水汽 。所以水汽凝結的條件：
（1） 達到100% 。（2）氣溫進一步 。 （3）空氣中有微小的 。
思考與討論：
根據凝華、凝結的知識和生活經驗，說說云和降雨是怎樣形成的。
（2）空氣中凝結的水珠和冰晶很小，形成云后飄浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的增多逐漸 ，最終形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成 。降水包括雨、雪、冰雹等。最常見的降水是 （如圖）。
思考與討論：為什么降水有時是雨，有時會是雪或冰雹？
。
10.降雨量：降雨量單位： ，它表示一定時間內降落到地面的水層 。
測量工具及方法：氣象觀測中，常用 （如圖）把雨水收集起來，觀測時把雨量筒內的儲水瓶中的雨水倒入雨量杯內，讀出的刻度即為 。雪和冰雹等融化后可用同樣的方法測量。
二、隨堂任務
1.根據某地中午氣壓圖，判斷當時風吹的方向是（ ）
A.向東 B.向南 C.向西 D.向北
2.如圖為探究風的方向的實驗示意圖。
（1）風向指的是風 的方向。
（2）用鉛筆頂著一個紙飛機對著電扇，發現紙飛機的 （填“尖端”
或“尾端”）朝向電扇。這說明我們在看風向標的時候應該看風向標
的 （填“箭頭”或“箭尾”）指向。
（3）某同學把這個紙飛機放在室外，發現它的尖端指向西北方向，則可知這天刮的是 風。
3.如圖是教材中出現的有關天氣的儀器，請回答下列問題：
（1）氣象觀測中是用風向標和風速儀來觀測風向和風速的。若風向標顯示風從東南方向吹向西北方向，則此時的風向為 風；
（2）觀測降水量時，常用雨量筒把雨水收集起來，把雨量筒內的雨水倒入雨量杯內，讀出的刻度即為降雨量。它的刻度單位是 。
A.毫克 B.毫升 C.毫米
三、課后任務
（一）基礎性作業
1.某中學的張華經過連續的觀察后發現，在7、8月時，學校操場上的紅旗大部分時間飄向西北方向，由此判斷杭州7、8月間的主要風向是（ ）
A.東南風 B.東北風 C.西北風 D.西南風
2.某同學以一定的速度向東跑，他感覺到無風，則此時（　　）
A．無風 B．吹西風，風速與跑速相同
C．吹東風，風速與跑速相同 D．吹西風，風速比跑速小
3.下列關于風的敘述，錯誤的是（　　）
A．風是空氣的水平運動
B．風是空氣的垂直運動
C．同一水平高度上，如果一個地方的氣壓和另一個地方的氣壓高低不同，就會形成風
D．風是空氣從高氣壓區流向低氣壓區
4.如果要在我國東部城市（陰影部分表示）周圍建一個對空氣有污染的企業，考慮到風向的關系，圖中四個地點，最佳位置是（　　）
A．① B．④ C．②③ D．都可以
（例題4圖） （例題5圖）
5.如圖甲所示為某地某時刻某特殊天氣所在位置及未來移動趨勢。據圖回答。
（1）該特殊天氣的風級為12級，是指(　　)
A．強風 B．勁風 C．狂風 D．臺風
（2）圖中箭頭表示其未來移動趨勢是(　　)
A．向東北方向移動 B．向西北方向移動 C．向東南方向移動 D．向西南方向移動
（3）該特殊天氣形成在海洋中時，我國大陸某地的天氣受其影響出現如圖乙符號，則風向為　 ，
風力為　 　。
6.下圖所示，甲地的風向在不考慮其他因素的情況下應是（ ）
A.東北風
B.西南風
C.東南風
D.西北風
7. 風對人們生活和生產的關系十分密切。下列對風的認識不正確的是（ ）
A.風是指空氣的水平運動 B.風對大氣中水分輸送有著重大作用
C.從北向南吹的風稱為南風 D.風主要是由兩地氣壓不同而形成
8. 如表為某天校園氣象站發布的天氣實況，測得“風速：1.4m/s”的對應測量工具是（ ）
A. B. C. D.
（二）拓展性作業
9. 杭州市氣象臺某日發布天氣預報:“明天晴，東南風3~4級，明天白天最高氣溫26℃，明天早晨最低氣溫16℃，空氣相對濕度61%。”下列說法錯誤的是（ ）
A.“明天晴”說明“明天云量少”，受低氣壓控制
B.“東南風3~4級”可由用風向標和風速儀來測得
C.“最高和最低氣溫”可由百葉箱內的溫度計來測得
D.相對濕度越大，成云降水的可能性也越大
10. 下表為相對濕度表局部，請根據表中內容回答下列問題：
干球溫度 干濕差
1.0℃ 2.0℃ 3.0℃ 4.0℃
0.0℃ 82% 65% 47% 31%
5.0℃ 86% 71% 58% 45%
10.0℃ 88% 76% 65% 54%
15.0℃ 90% 80% 70% 61%
20.0℃ 91% 82% 74% 66%
25.0℃ 92% 83% 76% 68%
30.0℃ 93% 86% 79% 73%
（1）干濕差相同時，干球的溫度越高，空氣的相對濕度越 ；
（2）氣溫相同時，干濕差越小，空氣的相對濕度越 ；
（3）當一位同學用干濕球溫度計測量空氣的相對濕度時，測得干球的溫度為25℃，而濕球的溫度為24℃，那么當時空氣的相對濕度為 。
11. 下圖是某日我國某地某電視臺發布的氣象消息，其中圖一是早晨播送的預報，圖二和圖三是“當前時間”下的狀況。請根據圖示信息回答問題：
（1）題中的“當前時間”大概是 左右。“小雨”“中雨”“大雨”這些等級是根據降雨量來劃分的，降雨量的單位是 ；
（2）圖中這些數據及信息綜合表示這一天該地的 情況。
（3）當天當地，某人面對 （填方向）站立時，會感受到風迎面吹來。
（4）若甲地氣壓為1.02×105帕斯卡，乙地氣壓為0.98×105帕斯卡，且甲在乙的西北方，丙地位于甲乙之間，則丙地當天刮 風。
四、整理任務
1.了解風的形成、風向和風速的測定方法；
2.知道觀測濕度的常用儀器，學會測量空氣濕度；
3.了解空氣濕度與天氣的關系以及降水的形成過程和種類。
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八年級上冊科學 第2章 天氣與氣候
第四節 風和降水
一、預學任務
【科學概念1】風
小活動1：扇動書本，你也會感到有風。那么風是怎樣產生的呢？
1.概念：科學上，風指的是空氣的水平運動。
2.形成條件：在同一水平高度上，如果一個地方的氣壓和另一個地方的氣壓高低不同，就會形成風。風是從高氣壓區流向低氣壓區的。
注意：空氣有水平運動和垂直運動兩種形式，只有水平運動才能形成風。
3.描述風的兩個基本要素：風向和風速。風向：是指風吹來的方向。
天氣觀測和預報中常使用8種風向，如圖所示。如東南風就是從東南方向吹向西北方向的風。
氣象觀測中用風向標來觀測風向；用風速儀來觀測風速。風向標的箭頭指向是風向；風速儀是利用風杯在風的作用下的旋轉速度來測量風速，風杯轉動越快，風速越大。
4.天氣圖上風的表達 天氣圖上用風向標來表示風向和風速。一般我們在媒體上看到的都是近地面的風向標。風向標的矢桿表示風向。例如，圖2-43甲為東北風，乙為東南風。風向標上的矢羽表示風速。一個小三角旗表示20米/秒，一長橫線表示4米/秒，一短橫線表示2米/秒。圖2-43甲為26米/秒，乙為14米/秒。如果用風級表示，甲為10級風，乙為7級風。
思考與討論
（1）風可以為我們做哪些有益的事？
人們利用風能可以發電、灌溉等。
（2）大風常常會造成哪些危害？
大風會毀壞建筑物和農作物，傾覆船只等。
【科學概念2】濕度
5.我們看不到空氣中的水汽,但空氣中含有水汽。人們通常用濕度表示空氣中水汽的多少。測量空氣濕度的儀器稱為濕度計。
6.干濕球濕度計是最常用的濕度計，如圖所示，它由一支干球溫度計和一支濕球溫度計組成，濕球溫度計的球部有濕棉紗包著。濕度計的種類還有很多，如毛發濕度計、自動感應濕度計等。
7.在生活中，空氣的濕度一般用相對濕度表示。用干濕球濕度計測量空氣相對濕度的方法是：先讀出干球溫度計的讀數，再讀出濕球溫度計的讀數，然后計算它們的溫度差，最后通過查相對濕度表，即可得出相對濕度。
小活動2：小浙在家里測得干濕球溫度分別是30℃和27℃，你知道他家里此時的相對濕度是多少嗎？
查教材P69表2-5相對濕度表可知，他家里此時的相對濕度是79% 。
思考與討論：
（1）根據自身體驗，說說相對濕度的大小與人體舒適感的關系。
答：相對濕度越大，氣溫過高時，人體汗液不能迅速蒸發，出現胸悶煩躁頭暈乏力等癥狀。氣溫過低時，則會使人感到陰冷、潮濕。相對濕度過小，蒸發加快，干燥的空氣容易奪走人體的水分，使人的皮膚干燥，鼻腔黏膜受到刺激。在秋冬季干冷空氣侵入時，極易誘發呼吸系統病癥。人體最感適宜的的相對濕度是60%——70%
（2）“燕子低飛要下雨。”你能解釋這條天氣諺語所包含的科學道理嗎？
答：下雨之前，空氣濕度大，蒼蠅、蚊子等小蟲的翅膀因沾水而無法高飛，燕子為了捕捉這些小蟲，也掠地低飛。（注意：燕子的體重較大且翅膀有骨骼，所以因空氣濕度大而沾上水分對它的飛行影響不大）
【科學概念3】降水
8.空氣中的水汽在一定條件下會凝結出細小的水珠，這就是我們肉眼可以看到的云或霧。
小活動3：在一只燒杯中加入適量的水，在一個表面皿內盛滿冰，蓋在燒杯上。燒杯中的空氣發生的變化是 出現水霧并發生水汽凝結 ；其原因是 當溫度下降到一定程度時，空氣容納水汽的能力下降，水汽達到飽和，因此會出現水霧和水汽凝結的現象。
9.水汽凝結的條件 當空氣的相對濕度達到100%時，空氣中就很難再容納更多的水汽了。如果氣溫降低，空氣容納水汽的能力也會隨之降低，空氣中的水汽會附著在微小的灰塵顆粒上形成細小的水珠，即發生水汽凝結。所以水汽凝結的條件：
（1）相對濕度達到100% 。 （2）氣溫進一步降低。 （3）空氣中有微小的塵粒。
思考與討論：
根據凝華、凝結的知識和生活經驗，說說云和降雨是怎樣形成的。
水汽上升→冷卻降溫→水汽凝結、凝華（形成云）→水珠或冰晶增大→降雨
（2）空氣中凝結的水珠和冰晶很小，形成云后飄浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的增多逐漸增大，最終形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成降水。降水包括雨、雪、冰雹等。最常見的降水是降雨（如圖）。
思考與討論：為什么降水有時是雨，有時會是雪或冰雹？
高空的水滴或冰晶在下落時，由于氣溫逐漸升高以及與空氣摩擦產生熱量，冰晶不斷融化，若完全融化則為雨，若未完全融化，則以雪或冰雹的形式降落到地面。
10.降雨量：降雨量單位：毫米，它表示一定時間內降落到地面的水層深度。
測量工具及方法：氣象觀測中，常用雨量筒（如圖）把雨水收集起來，觀測時把雨量筒內的儲水瓶中的雨水倒入雨量杯內，讀出的刻度即為降雨量。雪和冰雹等融化后可用同樣的方法測量。
二、隨堂任務
1.根據某地中午氣壓圖，判斷當時風吹的方向是（ ）
A.向東 B.向南 C.向西 D.向北
【答案】C
【解析】讀圖分析可知，低氣壓區位于西方，高氣壓區位于東方；風是由高氣壓吹向低氣壓，可判定為東風，東風由東向西吹，故C符合題意。
2.如圖為探究風的方向的實驗示意圖。
（1）風向指的是風 的方向。
（2）用鉛筆頂著一個紙飛機對著電扇，發現紙飛機的 （填“尖端”
或“尾端”）朝向電扇。這說明我們在看風向標的時候應該看風向標
的 （填“箭頭”或“箭尾”）指向。
（3）某同學把這個紙飛機放在室外，發現它的尖端指向西北方向，則可知這天刮的是 風。
【答案】（1）吹來（2）尖端；箭頭（3）西北
【解析】
（1）風向指的是風吹來的方向。
（2）用鉛筆頂著一個紙飛機對著電扇，發現紙飛機的尖端朝向電扇。這說明我們在看風向標的時候應該看風向標的箭頭指向。
（3）某同學把這個紙飛機放在室外，發現它的尖端指向西北方向，則可知這天刮的是西北風。
3.如圖是教材中出現的有關天氣的儀器，請回答下列問題：
（1）氣象觀測中是用風向標和風速儀來觀測風向和風速的。若風向標顯示風從東南方向吹向西北方向，則此時的風向為 風；
（2）觀測降水量時，常用雨量筒把雨水收集起來，把雨量筒內的雨水倒入雨量杯內，讀出的刻度即為降雨量。它的刻度單位是 。
A.毫克 B.毫升 C.毫米
【答案】（1）東南（2）C
【解析】
（1）氣象觀測中是用風向標和風速儀來觀測風向和風速的。風向的命名原則是根據風吹來的方向命名，若風向標顯示風從東南方向吹向西北方向，則此時的風向為東南風。
（2）觀測降水量時，常用雨量筒把雨水收集起來，把雨量筒內的雨水倒入雨量杯內，讀出的刻度即為降雨量，根據所學知識可是，雨量杯的單位為毫米，所以它的刻度單位是毫米。故C符合題意，AB不符合題意。
三、課后任務
（一）基礎性作業
1.某中學的張華經過連續的觀察后發現，在7、8月時，學校操場上的紅旗大部分時間飄向西北方向，由此判斷杭州7、8月間的主要風向是（ ）
A.東南風 B.東北風 C.西北風 D.西南風
【答案】A
【解析】風向是指風吹來的方向；紅旗大部分時間飄向西北方向，說明風是從東南方向吹來的，所以杭州7、8月的主要風向是東南風。故A符合題意。
2.某同學以一定的速度向東跑，他感覺到無風，則此時（　　）
A．無風 B．吹西風，風速與跑速相同
C．吹東風，風速與跑速相同 D．吹西風，風速比跑速小
【答案】 B
【解析】 以一定的速度向東跑，感覺到無風，說明風從西向東吹，此時吹的是西風。風速與跑的速度相同時，根據物理學原理可知，此時感覺到無風吹動。故B符合題意。
3.下列關于風的敘述，錯誤的是（　　）
A．風是空氣的水平運動
B．風是空氣的垂直運動
C．同一水平高度上，如果一個地方的氣壓和另一個地方的氣壓高低不同，就會形成風
D．風是空氣從高氣壓區流向低氣壓區
【答案】B
【解析】AB.空氣在水平方向上的流動就叫做風，故A正確，不符合題意，B錯誤，符合題意；
CD.在同一水平高度上，一個地方和另一個地方的氣壓高低不同，會形成風，風是從高氣壓區流向低氣壓區的，故CD正確不符合題意。
4.如果要在我國東部城市（陰影部分表示）周圍建一個對空氣有污染的企業，考慮到風向的關系，圖中四個地點，最佳位置是（　　）
A．① B．④ C．②③ D．都可以
（例題4圖） （例題5圖）
【答案】C
【解析】我國東部地區夏季主要是偏南風，而冬季主要是偏北風；所以圖中②③的位置，可以把空氣污染對城市的影響降低到最小；故C符合題意。
5.如圖甲所示為某地某時刻某特殊天氣所在位置及未來移動趨勢。據圖回答。
（1）該特殊天氣的風級為12級，是指(　　)
A．強風 B．勁風 C．狂風 D．臺風
（2）圖中箭頭表示其未來移動趨勢是(　　)
A．向東北方向移動 B．向西北方向移動 C．向東南方向移動 D．向西南方向移動
（3）該特殊天氣形成在海洋中時，我國大陸某地的天氣受其影響出現如圖乙符號，則風向為　 ，
風力為　 　。
【答案】（1）D （2）B （3）西北風；5級
【解析】
（1）結合風的風級的名稱、風速和風效圖可知：當時天氣的風級為12級，是指臺風，故選D。
（2）風向是指風吹來的方向，由該區域的位置在”126°E，28°N“可知該地位于北半球，所以該風是從東南吹向西北，故選B。（3）由該風向標圖可知，風向標的矢桿指向西北，所以是西北風；風向標上的矢羽由二長一短，一長橫線表示4米/秒，一短橫線表示2米/秒，所以風速為10米/秒，再結合風的風級的名稱、風速和風效圖可知是5級風。
6.下圖所示，甲地的風向在不考慮其他因素的情況下應是（ ）
A.東北風
B.西南風
C.東南風
D.西北風
【答案】B
【解析】在不考慮其他因素情況下，風是從高壓區吹向低壓區，根據指向標，即從西南吹向東北，所以甲地風向應為西南風，故B正確，ACD錯誤。
7. 風對人們生活和生產的關系十分密切。下列對風的認識不正確的是（ ）
A.風是指空氣的水平運動 B.風對大氣中水分輸送有著重大作用
C.從北向南吹的風稱為南風 D.風主要是由兩地氣壓不同而形成
【答案】C
【解析】
A.風常指空氣的水平運動，包括方向和大小，即風向和風速，A正確；
B.風可以進行水汽輸送，對大氣中水分輸送有著重大作用，B正確；
C.風向指風吹來的方向，所以從北向南吹的風為北風，C錯誤；
D.根據所學知識可知，風是由高壓吹低壓，主要是由于兩地水平氣壓不同導致的，D正確。
8. 如表為某天校園氣象站發布的天氣實況，測得“風速：1.4m/s”的對應測量工具是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】氣象站測量設備包括百葉箱、溫度計、風速儀、風向儀、雨量器和量筒、氣壓計。如表為某天校園氣象站發布的天氣實況，測得“風速：1.4m/s”的對應測量工具是C風速儀，故C符合題意。A是溫度計、B是時鐘、D是風向儀不符合題意。
（二）拓展性作業
9. 杭州市氣象臺某日發布天氣預報:“明天晴，東南風3~4級，明天白天最高氣溫26℃，明天早晨最低氣溫16℃，空氣相對濕度61%。”下列說法錯誤的是（ ）
A.“明天晴”說明“明天云量少”，受低氣壓控制
B.“東南風3~4級”可由用風向標和風速儀來測得
C.“最高和最低氣溫”可由百葉箱內的溫度計來測得
D.相對濕度越大，成云降水的可能性也越大
【答案】A
【解析】“明天晴”說明“明天云量少”，受高氣壓控制，A符合題意；“東南風3~4級”可由用風向標和風速儀來測得、“最高和最低氣溫”可由百葉箱內的溫度計來測得、相對濕度越大，成云降水的可能性也越大，BCD不符合題意；
10. 下表為相對濕度表局部，請根據表中內容回答下列問題：
干球溫度 干濕差
1.0℃ 2.0℃ 3.0℃ 4.0℃
0.0℃ 82% 65% 47% 31%
5.0℃ 86% 71% 58% 45%
10.0℃ 88% 76% 65% 54%
15.0℃ 90% 80% 70% 61%
20.0℃ 91% 82% 74% 66%
25.0℃ 92% 83% 76% 68%
30.0℃ 93% 86% 79% 73%
（1）干濕差相同時，干球的溫度越高，空氣的相對濕度越 ；
（2）氣溫相同時，干濕差越小，空氣的相對濕度越 ；
（3）當一位同學用干濕球溫度計測量空氣的相對濕度時，測得干球的溫度為25℃，而濕球的溫度為24℃，那么當時空氣的相對濕度為 。
【答案】（1）大（2）大（3）92%
【解析】（1）由表中數據可知，當干濕差為1℃時，隨著干球溫度的升高，空氣相對濕度越來越大，由此得出結論：干濕差相同時，干球的溫度越高，空氣的相對濕度越大。
（2）任意觀察表中干球溫度，比如當干球溫度為0℃時，干濕差越大，空氣相對濕度越小，由此得出結論：氣溫相同時，干濕差越小，空氣的相對濕度越大。
（3）當干球的溫度為25℃，而濕球的溫度為24℃，干濕差Δt=25℃-24℃=1℃，由表中數據可知，當干濕差為1℃，干球的溫度為25℃時，空氣相對濕度為92%。
11. 下圖是某日我國某地某電視臺發布的氣象消息，其中圖一是早晨播送的預報，圖二和圖三是“當前時間”下的狀況。請根據圖示信息回答問題：
（1）題中的“當前時間”大概是 左右。“小雨”“中雨”“大雨”這些等級是根據降雨量來劃分的，降雨量的單位是 ；
（2）圖中這些數據及信息綜合表示這一天該地的 情況。
（3）當天當地，某人面對 （填方向）站立時，會感受到風迎面吹來。
（4）若甲地氣壓為1.02×105帕斯卡，乙地氣壓為0.98×105帕斯卡，且甲在乙的西北方，丙地位于甲乙之間，則丙地當天刮 風。
【答案】（1）14時；毫米（2）天氣（3）北方（4）西北
【解析】
（1）“當前時間”下的溫度為當天的溫度最大值，所以大概是14時左右。我國規定以毫米為深度的單位，雨量的等級根據二十四小時內降雨量的大小劃分為小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨幾個等級。
（2）圖中這些數據及信息綜合表示這一天該地的天氣狀況。
（3）風向表示風吹來的方向，當天吹北風，某人面對北方站立時，會感受到風迎面吹來。
（4）風是空氣的水平運動，空氣由高壓流向低壓，甲地氣壓比乙地氣壓高，且甲在乙的西北方，則風由甲吹向乙，丙地位于甲乙之間，故丙地當天刮西北風。
整理任務
1.了解風的形成、風向和風速的測定方法；
2.知道觀測濕度的常用儀器，學會測量空氣濕度；
3.了解空氣濕度與天氣的關系以及降水的形成過程和種類。
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