資源簡介

七年級 語文 備課組
第7課 《散文詩兩首》導學案
學習目標：
1．把握詩文基調，有感情朗讀詩文。
2．學習借助一種具體的形象來抒發對母親的熱愛的寫法。
3．體驗人間至愛親情，受到美的熏陶和感染。
學習過程
【課前自主學習案】
1．熟讀課文，查字典解決生字詞，將“讀一讀，寫一寫”的詞語抄寫在下面；
2．以“媽媽，我想說愛您”為題，寫一段話，準備在班里交流。
【課堂合作探究案】
3．閱讀第一首詩
① “我”通過什么方式來表達對媽媽的愛 怎樣表現的
② “我”為什么想像自己變成一朵金色花 那金黃的色彩又象征什么
4．閱讀第二首詩
①全文共分為三節，每一節都表達了什么內容？
②哪些詞語或語句突出了“我”的感情？這些詞語或語句表達了一種什么感情
【當堂拓展檢測案】
5．《金色花》作者是 （國名）文學家 （姓名）。《荷葉 母親》的作者是我國現代詩人、女作家 ，原名 ，選自 _。該詩人的代表作還有 __、
等。
6．《荷葉 母親》的結尾 “母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這句話如何理解？
7．任何兩個詞語都可以經過四五個遞進的聯想，建立起聯系。如“木質”和“皮球”是兩個意義相距很遠的詞語，但是只要經過四步中間聯想（每個聯想都是很自然的），就可以從“木質”聯想到“皮球”：木質—樹林，樹林—田野，田野—足球場，足球場—皮球。
請你試一試，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的聯想。
房子→（ ），（ ）→（ ），（ ）→（ ），（ ）→茶
月亮→（ ），（ ）→（ ），（ ）→（ ），（ ）→花
8．仿照示例，發揮你的聯想和想像，完成下邊的練習。
例：音樂像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進人們的心里，洗去心靈中的塵垢。
（1）冬天像
（2）老師的話像
（3）淋成落湯雞的我，感覺好像
【課后反思總結案】
15誦讀下面關于母愛的句子。
（1）母愛像一縷燦爛的陽光溫暖著我的心，母愛像一滴甘甜的雨露滋潤著我們的心。母愛像一劑苦口的良藥保護著我們的心，母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是美麗的，母愛是一個永恒的主題。
（2）母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
（3）倘若我是跋涉千里的夜行者 ( http: / / zhidao. / search word=%D2%B9%D0%D0%D5%DF&fr=qb_search_exp&ie=gbk" \t "_blank )，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾 ( http: / / zhidao. / search word=%D7%D4%D4%B9%D7%D4%B0%AC&fr=qb_search_exp&ie=gbk" \t "_blank )的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂 ( http: / / zhidao. / search word=%CE%D2%B5%C4%BF%EC%C0%D6&fr=qb_search_exp&ie=gbk" \t "_blank )漣漪般一圈圈的擴散了去……
你感悟是：
明德新民、經世致用 第 1 頁

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