資源簡(jiǎn)介

《三位中國美術(shù)家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：本節(jié)課為欣賞 評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。其目的是讓學(xué)生在初中階段的美術(shù)學(xué)習(xí)中了解一些有代表性的著
名的中國美術(shù)家。通過本課學(xué)習(xí)學(xué)生可以接觸到三位不同時(shí)代、不同風(fēng)格的著名中國畫家,即張擇端、徐悲鴻、潘天壽。這三位中國美術(shù)家的作品都以鮮明的風(fēng)格和宏大的氣勢(shì)著稱于世,本課將他們的優(yōu)秀作品介紹給學(xué)生,意在感受作品強(qiáng)烈的時(shí)代精神，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中感受中國畫的博大精深，并對(duì)畫家及其作品留下深刻的印象，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生了解民族藝術(shù)、熱愛民族藝術(shù)的公民美術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)情分析：這堂課面對(duì)的是八年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)欣賞、評(píng)述方面的素養(yǎng)，能夠?qū)Ω黝惱L畫都有
所了解。在以往美術(shù)課上學(xué)生已具備以下技能：1、具有一定的觀察能力和對(duì)事物的表現(xiàn)能力；思維比
較活躍；2、具有一定的表達(dá)能力。學(xué)生已經(jīng)知道一些著名畫家，但對(duì)其繪畫風(fēng)格不是特別了解。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解張擇端、徐悲鴻、潘天壽這三位美術(shù)家及其主要代表作品。感受《清明上河圖》這一作品的偉大和卓越，初步把握三位畫家作品的主要風(fēng)格特點(diǎn)。
過程與方法：通過觀察、對(duì)比等方法學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，掌握從色彩、造型、構(gòu)圖、藝術(shù)風(fēng)格等方面去欣賞藝術(shù)作品的方法；培養(yǎng)學(xué)生觀察思考后分析、解決問題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)《清明上河圖》的欣賞，感受中國古代繪畫藝術(shù)的偉大，產(chǎn)生熱愛民族繪畫的情感。通過對(duì)《天馬六駿》和《田橫五百士》的欣賞，感受畫家對(duì)國家、民族的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感.通過對(duì)《記寫雁蕩山花》等作品的欣賞，感受潘天壽先生熱愛平凡事物、大膽創(chuàng)新、激情勃發(fā)的藝術(shù)精神。進(jìn)而體會(huì)中國傳統(tǒng)的繪畫發(fā)展與其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：三位美術(shù)家的繪畫風(fēng)格。
教學(xué)難點(diǎn)：：了解三位中國美術(shù)家不同的繪畫風(fēng)格，如何讓學(xué)生對(duì)每位美術(shù)家及作品留下深刻印象。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件，教材，《清明上河圖》CG動(dòng)畫，徐悲鴻《田橫五百士》視頻
教學(xué)活動(dòng)：
問題導(dǎo)入
教師提出問題：第一位美術(shù)家，他的畫作生動(dòng)記錄了中國十二世紀(jì)城市生活的面貌，被稱為活化石，中國十大傳世名畫之一。有一副名畫出現(xiàn)在七下歷史《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》，你知道它的名字嗎？請(qǐng)同學(xué)們來說一說。
今天我們就來認(rèn)識(shí)三位非常著名的中國美術(shù)家，板書課題。
（設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}導(dǎo)入，激發(fā)興趣。）
講授新知
一．張擇端及其《清明上河圖》
1.觀看《清明上河圖》完整畫面和CG動(dòng)畫.
整幅作品主要描繪了北宋都城汴梁及汴河兩岸清明時(shí)節(jié)的風(fēng)光和繁榮景象，畫卷分為三段：首段為市郊風(fēng)景，點(diǎn)出了清明的特定時(shí)節(jié)；中段是以虹橋?yàn)橹行牡你旰蛹捌鋬砂洞④囘\(yùn)輸，手工業(yè)和商貿(mào)活動(dòng)；后段為市區(qū)街景，呈現(xiàn)一派繁榮的景象
2.教師提問：
找到商鋪的招幌，看出了畫中店鋪經(jīng)營(yíng)的是什么？
畫中人物的職業(yè)身份。
宋代的建筑特色。
找找宋代的交通工具 。
如果讓你來定義清明上河圖，引導(dǎo)學(xué)生概括。
《清明上河圖》是一部研究北宋生活的“百科全書”,長(zhǎng)卷上刻畫了數(shù)量龐大的各色人物815，牛、騾、驢等牲畜五、六十匹，車、轎二十多輛，大小船只二十多艘。房屋、橋梁、城樓等各有特色。船只上的物件、釘鉚方式，甚至結(jié)繩系扣都交待得一清二楚，令人嘆為觀止。不僅是一件偉大的現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)珍品，同時(shí)也為我們提供了北宋大都市的商業(yè)、民俗、建筑、交通工具等詳實(shí)的第一手資料，具有重要?dú)v史文獻(xiàn)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。《清明上河圖》可謂是宋朝社會(huì)的全息圖，研究城市史的學(xué)者會(huì)看到北宋市井圖，建筑家會(huì)看到巧奪天工的橋梁結(jié)構(gòu)房屋結(jié)構(gòu)，研究交通運(yùn)輸?shù)臅?huì)把注意力放到繁忙的汴河上，而關(guān)心宋代商業(yè)史的會(huì)留心琳瑯滿目的商業(yè)廣告……感謝張擇端留下《清明上河圖》這一鴻篇巨制，讓我們?cè)跁r(shí)隔千年之后，仍然可以通過這幅長(zhǎng)卷，真切觀察一下城市的生動(dòng)風(fēng)貌，感受她的如夢(mèng)繁華。
（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻，使學(xué)生身臨其境感受北宋都城汴梁及汴河兩岸清明時(shí)節(jié)的風(fēng)光和繁榮景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而了解其作者張擇端及作品的藝術(shù)特點(diǎn)，不僅是一件偉大的現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)珍品，同時(shí)也為我們提供了北宋大都市的商業(yè)、民俗、建筑、交通工具等詳實(shí)的第一手資料，具有重要?dú)v史文獻(xiàn)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。其豐富的思想內(nèi)涵、獨(dú)特的審美視角、現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)手法，都使其在中國乃至世界繪畫史上被奉為經(jīng)典之作。）
二．徐悲鴻及其作品
1.問題引入：在中國現(xiàn)代美術(shù)家中，有一位畫家繼承了寫實(shí)的傳統(tǒng),并以畫奔放的駿馬著稱,你知道是哪一位嗎
引出徐悲鴻及其《奔馬》藝術(shù)風(fēng)格的概括，徐悲鴻筆下的馬有什么特點(diǎn)？
2.學(xué)生賞析徐悲鴻繪畫作品《天馬六駿》，創(chuàng)作背景
結(jié)合作品，提出問題：徐悲鴻要借馬抒發(fā)自己什么思想感情？隱性問題：徐悲鴻先生為什么特別喜歡畫馬？
學(xué)生分析討論后回答，教師歸納總結(jié)。
徐悲鴻要借奔馬抒發(fā)自己什么思想感情？馬從遠(yuǎn)古的沙場(chǎng)中馳騁而來，忠誠，高貴，用生命來保護(hù)你的生命。唐太宗李世民的昭陵六駿，馬踏匈奴（陜西霍去病墓雕塑），馬踏飛燕等。馬從古至今一直是中國人氣節(jié)，精神的象征。
抒發(fā)愛國憂民的思想，不屈不撓、勇敢堅(jiān)毅，雖顛沛流離，處境艱難，但仍渴望報(bào)效國家的心情。
3.欣賞視頻《田橫五百世》歷史典故以及創(chuàng)作背景
徐悲鴻中西融合的寫實(shí)主義畫風(fēng)影響了蔣兆和、吳作人等一大批畫家的創(chuàng)作。徐悲鴻在中國畫中融入西方寫實(shí)主義技巧，更好地發(fā)揮了藝術(shù)的社會(huì)作用，振興了民族藝術(shù)！徐悲鴻的作品熔古今中外技法于一爐，顯示了極高的藝術(shù)技巧和廣搏的藝術(shù)修養(yǎng)，是古為今用、洋為中用的典范，在我國美術(shù)史上起到了承前啟后、繼往開來的巨大作用。
（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻，初步了解徐悲鴻；通過賞析作品感受他對(duì)國家、民族的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感。）
三．潘天壽及其作品
1.在傳統(tǒng)思想中，中國畫應(yīng)儒雅，要文氣。當(dāng)時(shí)的中國美術(shù)源頭，整個(gè)20世紀(jì)是一個(gè)西風(fēng)東漸的一百年，1918年，美術(shù)革命，中國畫要求改良，傳統(tǒng)遭到了懷疑態(tài)度，在這樣的前提和背景下，有徐悲鴻體系，用中國傳統(tǒng)的筆墨跟西方的造型結(jié)合；林風(fēng)眠體系，用中國傳統(tǒng)工具去表現(xiàn)西方的形式和色彩等等，而這位藝術(shù)家則在中西繪畫的理性比較中，提出中西方繪畫應(yīng)拉開距離，保持中國繪畫獨(dú)立的民族風(fēng)格，將花鳥與山水相結(jié)合，在畫面組合中投射出強(qiáng)烈的現(xiàn)代結(jié)構(gòu)意識(shí)和明確的秩序感，形成了一味霸悍的藝術(shù)風(fēng)格。
潘天壽簡(jiǎn)介。
2.賞析作品《記寫雁蕩山花》。
師生共同賞析作品
a構(gòu)圖
b筆墨
c色彩。
3.潘天壽其他作品欣賞。
課件展示潘天壽其他作品。
4.課堂活動(dòng)
要求：按照自己的想象，把零散形象拼到畫面中，力求體現(xiàn)潘天壽繪畫大氣磅礴、構(gòu)圖奇險(xiǎn)的特點(diǎn)。組內(nèi)選出一幅最能體現(xiàn)潘天壽繪畫大氣磅礴、構(gòu)圖奇險(xiǎn)的特點(diǎn)的作品。
教師評(píng)價(jià)，展示潘天壽作品。
（設(shè)計(jì)意圖：通過分析畫面、活動(dòng)體驗(yàn)，了解潘天壽的繪畫風(fēng)格、感受其熱愛平凡事物、大膽創(chuàng)新、激情勃發(fā)的藝術(shù)精神。）
課堂小結(jié)
中國美術(shù)史上名家輩出，今天介紹的三位美術(shù)家都是其中佼佼者，希望同學(xué)們能從他們的作品中感受到中國畫藝術(shù)的博大精深。

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