資源簡(jiǎn)介

《繪畫(huà)游戲---線條的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：能用隨意、流暢的線條分割畫(huà)面；學(xué)習(xí)多種聯(lián)想、添畫(huà)的創(chuàng)作方法，能根據(jù)分割的形狀采用組合聯(lián)想、變換角度聯(lián)想等方法想象、添加形象，創(chuàng)作出新穎有趣的畫(huà)面。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)線條游戲，引導(dǎo)學(xué)生了解游戲的過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生用多種方法進(jìn)行聯(lián)想，能根據(jù)線條圍成的形狀組織出具象或抽象的畫(huà)面。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)用線條自由表現(xiàn)的快樂(lè)，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象組織出具象或抽象的畫(huà)面。
教學(xué)難點(diǎn)：
巧妙的利用隨意形表現(xiàn)出畫(huà)面的美感。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件 米羅作品圖片 4開(kāi)素描紙 彩條
學(xué)生：勾線筆 素描紙 彩條 彩泥
教學(xué)流程
（一）導(dǎo)入
1、教師用游戲引入：我知道孩子們平時(shí)都很喜歡做游戲。那我們就來(lái)玩兒一個(gè)游戲吧。游戲名稱：亮眼睛，識(shí)線條。我們以前就認(rèn)識(shí)很多的線條朋友，當(dāng)它們出現(xiàn)的時(shí)候比一比哪個(gè)小組認(rèn)得準(zhǔn)，答得快。注意：直接起立搶答哦。
（師在黑板上畫(huà)出直線、折線、虛線、城墻線、交叉線，波浪線、螺旋線）
（學(xué)生回答，復(fù)習(xí)舊知同時(shí)激趣）
2、師：看來(lái)，這些線條都深深的印在了你們的小腦瓜里。今天我們就和這些線條一起去旅行。
（引出課題并板書(shū)）
（二）新授
1、欣賞圖片，啟發(fā)聯(lián)想
師：首先，我們來(lái)到了西班牙，這兒有一位繪畫(huà)大師——米羅。他的繪畫(huà)形狀簡(jiǎn)單，充滿了奇思妙想，非常的神奇有趣。看在這幅作品中你發(fā)現(xiàn)哪些有趣的形象呢？
生：青蛙、小鳥(niǎo)、蜘蛛、巨人的手……
你們真是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
2、游戲一：找線條、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
（1）善于發(fā)現(xiàn)的你再來(lái)找一找這些有趣的形象是用哪些你熟悉的線條來(lái)表現(xiàn)的呢？
生：折線、螺旋線、直線、曲線……
（2）師：你們的線條知識(shí)可真豐富，剛才，你們的亮眼睛找到了螺旋線、直線、曲線、折線等豐富的線條（板書(shū)）。再用你的亮眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)一下，畫(huà)面左右兩邊的線條有什么區(qū)別呢？
生：右邊線條比較多，左邊線條比較少
（5）師：善于觀察的孩子就是你！你發(fā)現(xiàn)了線條有疏密變化（板書(shū)）。米羅的作品中還有很多流暢（板書(shū)）的長(zhǎng)線條。米羅正是運(yùn)用這樣一些豐富、流暢、有疏密的線條進(jìn)行的畫(huà)面分割，下面我們就一起進(jìn)入今天的第二個(gè)游戲——畫(huà)面分割
2、游戲二：畫(huà)面分割
（1）課前，李老師就做好了幾張畫(huà)面分割的圖，看看，你認(rèn)為哪一幅線條分割的最好，為什么？
生：第一幅分割的最好，因?yàn)榈诙€條太少，第三幅線條太亂。
看來(lái)，你已經(jīng)感受到了線條分割的美。老師想用彩條來(lái)進(jìn)行畫(huà)面分割游戲
師示范畫(huà)面分割：選擇一根彩條，制作成你想要的造型，刷上膠水，粘貼上去，做各種線條使線條種類豐富，注意粘貼的位置，使線條有疏密關(guān)系。
我看到同學(xué)們都看的很認(rèn)真，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想試一試了，制作之前先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的作業(yè)要求。組內(nèi)同學(xué)相互合作用彩條共同完成畫(huà)面分割游戲，注意線條流暢、豐富、有疏密關(guān)系，時(shí)間三分鐘，音樂(lè)結(jié)束，游戲結(jié)束！
（學(xué)生完成畫(huà)面分割游戲）
3、聯(lián)想添畫(huà)
（1）畫(huà)面分割游暫告一個(gè)段落，有的孩子還意猶未盡，別著急，游戲還在繼續(xù)。看！米羅在完成畫(huà)面分割游戲后繼續(xù)進(jìn)行了添畫(huà)，剛才你們看到的眼睛、蜘蛛、小鳥(niǎo)、飛魚(yú)等形象一一呈現(xiàn)，圖上顏色一幅神奇、有趣的畫(huà)面就出現(xiàn)了。想知道米羅是怎樣進(jìn)行添畫(huà)的嗎？（想）請(qǐng)你跟我一起進(jìn)入今天的第三個(gè)游戲——聯(lián)想添畫(huà)
（2）①、單個(gè)圖形
看！在我們用線條進(jìn)行畫(huà)面分割游戲時(shí)，相互穿插的線條圍出了很多的圖形，比如像這樣的單個(gè)圖形。看！一個(gè)三角形讓你聯(lián)想到了什么（學(xué)生匯報(bào)）你們的想象力可真豐富，很多東西李老師都沒(méi)有想到。在進(jìn)行聯(lián)想時(shí)，我們可以改變圖形的角度，看！不同的角度聯(lián)想到的事物也是不一樣的。
②、組合形狀
除了單個(gè)圖形聯(lián)想，我們也可以把幾個(gè)圖形組合起來(lái)聯(lián)想，看一看，改變一下角度，你聯(lián)想到了什么（學(xué)生匯報(bào)）
你們的聯(lián)想真豐富，在你們小組內(nèi)，還有很多這樣圖形，用勾線筆大膽的進(jìn)行添畫(huà)，看一看哪個(gè)小組想象力最豐富。
（3）通過(guò)大家的添畫(huà)，很多有趣的事物呈現(xiàn)了出來(lái)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)圖形的聯(lián)想。老師覺(jué)得啊，每一個(gè)圖形都聯(lián)想的很有趣，看來(lái)！每一個(gè)孩子都是一個(gè)小小創(chuàng)想家。
（4）如果把這樣的添畫(huà)方式運(yùn)用到線條分割好的畫(huà)面中，我們也能畫(huà)出向米羅那樣神奇、有趣的作品。該怎么做呢？請(qǐng)看視頻（彩泥制作視頻）
（5）我看見(jiàn)有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，制作之前先來(lái)看看其他小朋友的作品。看！有的用單個(gè)圖形進(jìn)行聯(lián)想，有的是組合圖形聯(lián)想，聯(lián)想到了溜冰鞋、剪刀等生活用品，還聯(lián)想到了船、汽車等交通工具，畫(huà)面可真有趣。你們是充滿了想象力的孩子，相信你們也一定能創(chuàng)作出同樣有趣的畫(huà)面。還等什么，小組同學(xué)一起合作，用彩泥把你的畫(huà)面變得更有趣吧。
（三）、實(shí)踐
作業(yè)：用彩泥在分割好的畫(huà)面上進(jìn)行添畫(huà)，使畫(huà)面變得更有趣吧。
要求：聯(lián)想豐富、畫(huà)面有趣、色彩鮮艷
（四）、展評(píng)
說(shuō)一說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品？為什么？
5、拓展《一根線條的旅行》
今天，我們?cè)谡n堂上和線條一起旅行，同學(xué)們?cè)诰€條圍繞出的圖形中進(jìn)行了豐富的聯(lián)想，為我們呈現(xiàn)了一幅幅有趣的畫(huà)面。能夠看出每一個(gè)孩子都充滿了想象，課程的最后，讓我們跟著線條再進(jìn)行一次奇妙之旅吧。
孩子們，只要你擁有想象的翅膀，一根線條就能創(chuàng)造出神奇，讓想象成為我們的朋友，讓我們的生活更加的豐富多彩。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
線條的旅行
流暢 豐富 有疏密

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