資源簡介

戲曲與美術----畫臉譜教學設計
畫臉譜 課時：2
(1) 教學目標
1 知識與技能
了解中國戲曲文化，歷史和藝術特色。選特合適的材料，根據人物角色進行創作。通過聽 說 畫 做 唱 演等藝術實踐活動，發展學生的創作思維和綜合實踐能力。
2 過程與方法
通過欣賞視頻，圖片，合作表演，探究等方法，了解我國戲曲藝術的獨特魅力。
3 情感態度和價值觀
感受我國戲曲藝術的獨特魅力，發展學生的審美素養和創新精神，培養對祖國優秀傳統文化遺產的熱愛。
（2）教學重點和難點
1 教學重點
了解戲曲藝術的相關知識，嘗試用制作，表演的形式表現自己對戲曲藝術的理解，表達對民族藝術和美好生活的熱愛之情。
2 教學難點
嘗試利用戲曲服裝，道具進行表演。
（三）學具準備：素描紙 剪刀 膠棒 水粉顏料或馬克筆 或者空白面具
（四）教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
回顧 上節課我問已經學習了我國戲曲的起源 發展及歷史，現在呢我們先來復習一下。1我國戲曲的起源是什么？2我國戲曲有多少種？3 哪個戲曲影響最大？ 1 原始歌舞 2 300多種3 京劇
看視頻回答問題 播放一段戲曲聯唱，請同學們進行連線。然后分別介紹都起源于哪？哪一個被稱為我國的國粹？ 學生進行連線京劇
視頻導入 播放一段視頻，問是什么？表現的是什么？很好，那你們對這個特別的臉感興趣嗎？今天我們就來學習戲曲當中的畫臉譜并板書。 川劇 變臉主要表現的是各種臉生答：是的
講授新課 好，現在我們來看一組圖片，我們都知道京劇分那幾個行當啊？那好我們一起來連一下線吧！ 我們剛剛看到的變臉視頻里有沒有發現每一張臉都不同啊？我們叫臉譜的譜式，現在我們來認識一下：六種 請同學們看一下，光有形狀還要有顏色，我記得有一首歌《說唱臉譜》里面有提到臉譜的顏色的，有誰會唱上一兩句的嗎？ 很好，我們看到顏色代表不同的性格特征，那來一起認識一下吧！ 生 旦 凈 丑師生一起連線是的。1整臉2三塊瓦3十字門4象形臉5歪臉6碎花臉學生起來唱兩句 紅色：忠勇黑色：鐵面無私紫色：忠貞黃色：彪悍金色：虛幻之感綠色：魯莽藍色：粗獷白色：奸詐
介紹制作繪畫方法 看到這里同學們是不是已經迫不及待的想要自己進行繪制了呢？好，老師先介紹一下制作的幾種方法：師演示，然后看圖片。 是的。學生觀看
學生實踐 提出作業要求：造型準確，能表達出人物性格特征，并且能夠表演一段。 學生分小組或獨立完成
學生展示評價 畫好的同學上前表演學生評價 自評互評
教師總結 出示課件戲曲藝術不僅僅表現在舞臺上，在我們生活中也隨處可見比如：剪紙 郵票 擺件 雕塑等等。剛剛同學們不但畫得好而且表演的很精彩，我們為這些上臺表演的同學們給予掌聲，謝謝他們！ 生看并傾聽。
課后拓展 戲曲藝術是我國民族文化百花園中的一朵奇葩。綜合性、虛擬性、程式化是中國戲曲的主要藝術特征。無論是精彩的表演、絢麗的服飾還是那些令人眼花繚亂的場面，都能帶來獨特的美感。讓我們通過畫臉譜、做服裝、看表演來了解戲曲的文化內涵，尋找其中特有的美，感受戲曲藝術的無窮魅力。

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