資源簡介

課題 名稱 社會主義在中國的確立與探索（一）
課 型 理論課 復(fù)習(xí) 實(shí)訓(xùn)課□ 習(xí)題 其他□（ ） 授課 時間 課時數(shù) 1課時 授課 班級 23級幼教
教學(xué)內(nèi)容分析 本課是《中國特色社會主義》的第一課《社會主義在中國的確立與探索》的第一框“奪取新民主主義革命偉大勝利”。介紹了近代中國的基本國情、仁人志士的救亡運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨誕生的時代背景和歷史意義，以及中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民奪取新民主主義革命的偉大勝利、成立中華人民共和國的歷程和意義。
學(xué)情分析 學(xué)生初中階段的歷史學(xué)習(xí)為本課打下了一定基礎(chǔ)，對史實(shí)有一定的了解，但尚未能夠?qū)κ穼?shí)進(jìn)行深入的剖析，并深刻理解社會主義制度在中國確立的意義。
教學(xué)目標(biāo) 1.政治認(rèn)同：了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、中國特色社會主義新時代的偉大成就，理解近代以來中國選擇社會主義、選擇中國特色社會主義的必然性。 2.健全人格：能夠在新時代中正確認(rèn)識自我，正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系，選擇正確的人生道路，培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。 3.公共參與：樹立主人翁意識，積極參與包括社團(tuán)活動和社區(qū)服務(wù)等在內(nèi)的公共服務(wù)，積極承擔(dān)社會責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn) 1.新民主主義革命能夠取得勝利的原因 2.建立中華人民共和國、確立社會主義制度對于中華民族復(fù)興的意義
教學(xué)難點(diǎn) 新民主主義革命能夠取得勝利的原因
教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)資源） 教材；教案；課件；視頻資源
教法 討論法，講授法，問答法 學(xué)法 小組合作，自主探究
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計(jì)意圖
課前準(zhǔn)備 課前讀書 知識回顧 知識鞏固
引入 5 分鐘 知識小競答：老師提問，學(xué)生進(jìn)行搶答。 點(diǎn)評。 1.思考問題，進(jìn)行搶答。 通過“知識小競答”，回顧與本課有關(guān)的史實(shí)。
任務(wù)1 15 分鐘 一、奪取新民主主義革命偉大勝利 1.播放視頻《李鴻章訪美》，提問：看完視頻你有什么感受？用一個詞語來形容近代中國。 2.對回答進(jìn)行點(diǎn)評，展示《時局圖》。 3.講授“拓展內(nèi)容”近代中國屈辱史。 4.探究與分享：近代中國的基本國情和主要矛盾是什么？ 5.點(diǎn)評，講授“半殖民地 半封建社會”。 6.探究與分享：閱讀材料，運(yùn)用你所學(xué)過的知識，說說近代中國先后有哪些政治力量登上歷史舞臺，他們對時代的聲音分別作出了怎樣的回應(yīng)。 7．點(diǎn)評并小結(jié)“資本主義道路走不通”。 8.講授馬克思主義傳入中國，五四運(yùn)動，中國工人階級登上歷史舞臺。 9.播放視頻《五四運(yùn)動》。 10.講授中國共產(chǎn)黨的誕生及起其意義。 1.觀看視頻，思考并回答問題。 2.聆聽并觀看圖片。 3.聆聽 4.思考，并回答問題 5.聆聽。 6.思考并回答問題。 7.聆聽。 8.聆聽。 9.觀看歷史。 10.聆聽。 通過視頻引起學(xué)生興趣，更為直觀地使學(xué)生認(rèn)識到近代中國的落后。
任務(wù)2 15 分鐘 二、正確的革命道路和中華人民共和國的成立。 1.小組合作探究：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命史一帆的嗎？ 2．點(diǎn)評。 3.小結(jié)“勝利的征程”。 4.播放視頻《中華人民共和國的成立》，小組合作探究：分析中華人民共和國成立有什么歷史意義？ 5.點(diǎn)評。 6.講授中華人民共和國成立的歷史意義。 1.小組討論，回答問題。 2.聆聽。 3.聆聽。 4.觀看視頻，討論并回答問題。 5.聆聽。 6.聆聽。 首先提出問題，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并解決問題，通過時間軸大事件帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié)中華人民共和國成立的不易。
評價總結(jié) 5 分鐘 1.合唱《我和我的祖國》 2.進(jìn)行情感升華。 3.進(jìn)行小練習(xí)。 合唱。 聆聽。 完成小練習(xí)。 通過合唱歌區(qū)《我和我的祖國》，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。
課后作業(yè)
完成課后選擇題。
教學(xué)反思
一、在組織教學(xué)活動的精確度方面還要加強(qiáng)，如：教學(xué)環(huán)節(jié)時間上的把握。 二、不能很好地兼顧學(xué)習(xí)活動中學(xué)生的個別差異，應(yīng)該給每個學(xué)生更多地充分展示自我機(jī)會，對學(xué)生的個性化的評價還欠缺，給學(xué)生討論、探討的時間不是很充足，對學(xué)生情感關(guān)注還不夠，這些在今后的教學(xué)中應(yīng)該努力做得好些。
板書設(shè)計(jì)
奪取新民主主義革命偉大勝利 1.新的革命方向和中國共產(chǎn)黨的誕生 2.正確的革命道路和中華人民共和國的成立
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)課題 名稱 中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展
課 型 理論課 復(fù)習(xí) 實(shí)訓(xùn)課□ 習(xí)題 其他□（ ） 授課 時間 課時數(shù) 2課時 授課 班級 23級幼教
教學(xué)內(nèi)容分析 本課是《中國特色社會主義》的第二課《中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展》。講述了我國從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，講述了毛澤東思想的創(chuàng)立與發(fā)展歷程、主要內(nèi)容和歷史地位。
學(xué)情分析 1.學(xué)生初中階段的歷史學(xué)習(xí)為本課打下了一定基礎(chǔ)，對史實(shí)有一定的了解，但尚未能夠?qū)κ穼?shí)進(jìn)行深入的剖析。 2.能協(xié)作完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)，能提問問題，但對問題的思考能力不夠，對資源中教學(xué)知識點(diǎn)的歸納能力較差。
教學(xué)目標(biāo) 1.政治認(rèn)同：了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、中國特色社會主義新時代的偉大成就，理解近代以來中國選擇社會主義、選擇中國特色社會主義的必然性。 2.健全人格：能夠在新時代中正確認(rèn)識自我，正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系，選擇正確的人生道路，培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。 3.公共參與：樹立主人翁意識，積極參與包括社團(tuán)活動和社區(qū)服務(wù)等在內(nèi)的公共服務(wù)，積極承擔(dān)社會責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn) 1.社會主義改造與建設(shè)道路 2.毛澤東思想的創(chuàng)立與地位
教學(xué)難點(diǎn) 毛澤東思想的創(chuàng)立與地位
教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)資源） 教材；教案；課件；視頻資源
教法 討論法，講授法，問答法 學(xué)法 小組合作法，自主探究法
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計(jì)意圖
課前準(zhǔn)備 課前讀書 知識回顧 知識鞏固
引入 10 分鐘 1.話題討論：新中國成立是否標(biāo)志著我國進(jìn)入社會主義社會？ 2.點(diǎn)評，講授什么是社會主義社會，強(qiáng)調(diào)中國革命分“兩步走”。導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。 1.討論并回答問題。 2.聆聽。 問題導(dǎo)入法，引導(dǎo)學(xué)生思考，為本課奠定基調(diào)。
任務(wù)1 20 分鐘 一、實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變 1.時間軸：講授中國革命的三個時期“舊民主主義革命”、“新民主主義革命”和“社會主義革命”。新中國成立后的一段時間的社會性質(zhì)為“新民主主義社會”，以及三者的關(guān)系。 2.小組討論：中華人民共和國成立后，接下來的路該如何走？ 3.進(jìn)行點(diǎn)評，小結(jié)新中國成立后黨領(lǐng)導(dǎo)人民在各方面做出的努力。 4.探究與分享：播放視頻展示材料，提問：概括過渡時期的起止時間、總路線和總?cè)蝿?wù)、及其歷史必然性。 5.小結(jié)“實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變”。 1.聆聽并進(jìn)行思考。 2.小組討論，回答問題。 3.聆聽。 4.觀看視頻，完成任務(wù)。 5.聆聽。 小組討論“中華人民共和國成立后，接下來的路該如何做？”，協(xié)作完成任務(wù)，提高學(xué)生的問題探究能力。 通過視頻和文字材料，生動形象的幫助學(xué)生了解社會主義改造的歷程。
任務(wù)2 20 分鐘 二、社會主義建設(shè)的踐行探索 1.時間軸：回顧社會主義過渡時期，展示其他重要時間節(jié)點(diǎn)。 2.引導(dǎo)思考：社會主義基本制度確立后，如何在中國建設(shè)社會主義、如何固和發(fā)展社會主義，是嶄新的歷史課題，沒有現(xiàn)成的答案可以遵循。接下來的路該怎么走？ 3.展示“相關(guān)鏈接”：強(qiáng)調(diào)馬克思主義同中國的第二次結(jié)合，找出在中國怎樣建設(shè)社會主義道路。回顧馬克思主義與中國的第一次結(jié)合。 4.講授“嶄新的歷史課題”：“如何在中國建設(shè)社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義”。 5.播放視頻《中共八大》，提問：結(jié)合視頻與課本，找到中共八大的主要貢獻(xiàn)、主要矛盾、主要任務(wù)。 6.聆聽。 7.連一連：不同時期的主要矛盾對比。 8.點(diǎn)評。 9.展示圖片《翻天覆地的變化》，小結(jié)社會主義建設(shè)時期的成就，得出結(jié)論“只有社會主義才能救中國！” 10.講授社會主義建設(shè)的深刻意義。 1.聆聽 2.思考，得到一定的結(jié)論。 3.閱讀相關(guān)鏈接，聆聽。 4.聆聽 5.觀看視頻，回答問題。 6.聆聽。 7.完成連一連。 8.聆聽。 9.觀看圖片，聆聽并思考。 10.聆聽。 通過時間軸回顧社會主義過渡時期，提出問題，為這一目的教學(xué)設(shè)置中心。 通過視頻等信息培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵信息提取能力。 通過連一連，對學(xué)生對不同時期主要矛盾的掌握進(jìn)行考察，同時也起到復(fù)習(xí)回顧的作用。 通過圖片《翻天覆地的變化》，使學(xué)生更為直觀地感受到社會主義建設(shè)的深刻意義。
任務(wù)3 20 分鐘 三、創(chuàng)立和發(fā)展毛澤東思想 1. 閱讀P8“閱讀與思考”，舉例說明為什么必須把馬克思列寧主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合？ 2.點(diǎn)評并得出結(jié)論：走自己的路，將馬克思主義的普遍真理與中國革命具體實(shí)際相結(jié)合。 3.講授“偉大的足跡”，毛澤東的經(jīng)歷。 4.講授毛澤東思想的萌芽、形成、成熟，完整體系。 5.講授毛澤東思想的歷史地位。 6.小結(jié) 1.思考并回答問題。 2.聆聽。 3.聆聽。 4.聆聽。 5.聆聽。 6.聆聽。 通過講授偉大足跡，幫助學(xué)生多角度地了解毛澤東及毛澤東思想的形成背景。
評價總結(jié) 10 分鐘 1.播放視頻《共產(chǎn)黨好》 2.情感升華。 1.觀看視頻。 2.聆聽
課后作業(yè)
完成P11頁“啟思導(dǎo)行”。
教學(xué)反思
一、在組織教學(xué)活動的精確度方面還要加強(qiáng)，如：教學(xué)環(huán)節(jié)時間上的把握。 二、不能很好地兼顧學(xué)習(xí)活動中學(xué)生的個別差異，應(yīng)該給每個學(xué)生更多地充分展示自我機(jī)會，對學(xué)生的個性化的評價還欠缺，給學(xué)生討論、探討的時間不是很充足，對學(xué)生情感關(guān)注還不夠，這些在今后的教學(xué)中應(yīng)該努力做得好些。
板書設(shè)計(jì)
一、完成社會主義革命和推進(jìn)社會主義建設(shè) 二、創(chuàng)立和發(fā)展毛澤東思想
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