資源簡介

第3節 人體的激素調節
【學習目標】
1．基于激素對人體代謝、生長、發育調節的實例，提升對生命活動的認知。
2．通過回顧糖尿病病因發現史，交流討論，了解胰島素對糖尿病的調節作用，發展科學思維能力。
3．通過“當個小醫生”等活動，進一步認識多種激素對人體的調節作用，增強關愛生命的觀念和意識，培養健康生活的觀念與習慣。
【學習重點】
描述人體內分泌系統的組成，了解激素的概念和主要種類及其調節作用。
【學習難點】
了解激素的概念和主要種類及其調節作用。
【教學過程】
活動一：辨一辨
比較項目 外分泌腺 內分泌腺
導管有無
分泌物輸送方式
活動二：連一連
垂體 甲狀腺素
甲狀腺 胸腺激素
胸腺 生長激素
腎上腺 雄性激素
胰島 雌性激素
卵巢 腎上腺素
睪丸 胰島素
活動三：探一探（糖尿病發現史）
【合作學習任務單】
實驗過程 實驗現象 結論
實驗一 ①切除狗的胰腺 ②再將切除的胰腺移植到狗的腹部皮下 ①狗的尿液中出現了_____， ②尿液中的葡萄糖_____ 狗的糖尿病與_____有關
實驗二 結扎狗的胰管 ①胰腺細胞多數_____，但胰腺內部的_____仍正常。②狗的尿液中_____葡萄糖 狗的糖尿病與_____有關
實驗三 給患糖尿病的狗注射健康狗的胰島細胞提取液 狗的糖尿病癥狀得到控制 狗的糖尿病與_____有關
【小組討論】（參考信息庫P56） 1糖尿病患者的患病原因是_____分泌不足。 2胰島素的作用是什么？ ____________________ 3 如何治療糖尿病？ ____________________
活動四：試一試（當個小醫生）
癥狀 疾病名稱 病因
患者一 多尿、多飲、多食，體重減少
患者二 袖珍女孩，智力正常
患者三 17歲，身高2.47米
患者四 18歲，身高83厘米，智力低下
患者五 食量大增，身體消瘦，甲狀腺腫大，眼球突出
患者六 甲狀腺腫大，呼吸困難
活動五：析一析（疑難雜癥）
相同癥狀 不同癥狀 患病原因
呆小癥 身材矮小
侏儒癥
相同癥狀 不同癥狀 患病原因
甲亢 甲狀腺腫大
地方性甲狀腺腫
【學有所得】
激素是由 分泌的對人體 等生命活動具有 作用的化學物質。激素在血液內含量_____，分泌過_____或過_____，都會導致生理活動的異常，可通過_____相關的激素加以治療。
【小結歸納】
人體是通過 調節和_____調節來協調體內各系統的相互聯系，以完成生命活動的。
【實戰演練】
1．人體內分泌系統中，男性和女性有區別的內分泌腺是（ ）
A.甲狀腺 B.垂體
C.胰島 D.性腺
2．常吃海帶、和紫菜等含碘豐富的海產品可以預防（ ）
A.侏儒癥 B.大脖子病
C.巨人癥 D.糖尿病
3．胎兒時期甲狀腺激素不足，容易引起的疾病是（ ）
A.佝僂病 B.地方性甲狀腺腫 C.侏儒癥 D.呆小癥
【課外延伸】
4．“一代腫、二代傻、三代斷根芽”，一代患什么疾病，二代患什么疾病？病因是什么？

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