資源簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《珍惜師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、核心素養(yǎng)目標(biāo)
（一）道德品質(zhì)
1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的品質(zhì)，尤其是對(duì)教師的尊重。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教師在教育教學(xué)中的重要地位和貢獻(xiàn)，懂得感恩教師的辛勤付出。
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明白良好的師生關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性，珍惜師生情誼，促進(jìn)和諧人際關(guān)系的建立。
（二）心理健康
1.幫助學(xué)生正確處理與教師之間的矛盾和沖突，提高情緒管理和人際交往能力。學(xué)會(huì)以理性、平和的心態(tài)面對(duì)問題，通過積極的溝通解決矛盾。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)同感。在良好的師生互動(dòng)中，學(xué)生能夠感受到教師的關(guān)注和支持，從而更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
（三）責(zé)任意識(shí)
1.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們認(rèn)識(shí)到自己在師生關(guān)系中的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生應(yīng)該積極配合教師的教學(xué)工作，遵守課堂紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)教師的教育之恩。
2.激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過珍惜師生情誼，學(xué)生能夠更好地理解教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義，從而增強(qiáng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。
（四）健全人格
1.促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。在與教師的交往中，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到教師的優(yōu)秀品質(zhì)和道德風(fēng)范，不斷完善自己的人格。
2.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維能力。在與教師的交流和互動(dòng)中，學(xué)生可以提出自己的觀點(diǎn)和想法，與教師進(jìn)行平等的對(duì)話和討論，從而培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師還處于適應(yīng)階段。他們對(duì)老師既充滿好奇和尊敬，又可能因?yàn)椴贿m應(yīng)或誤解而產(chǎn)生一些矛盾。這個(gè)階段的學(xué)生自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，需要引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)師生關(guān)系，學(xué)會(huì)與老師和諧相處。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
理解師生關(guān)系的重要性。
掌握正確處理師生矛盾和與老師溝通的方法。
2.教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生將尊重老師、珍惜師生情誼的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
四、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、小組討論法、情境模擬法。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課（5分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：播放一段關(guān)于師生情誼的視頻。
教師活動(dòng)：“同學(xué)們，剛才我們看了一段視頻，視頻中展現(xiàn)了師生之間的深厚情誼。在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師扮演著非常重要的角色。那么，大家對(duì)老師有哪些認(rèn)識(shí)呢？今天，我們就一起來探討珍惜師生情誼這個(gè)話題。”
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻，思考問題并回答。
設(shè)計(jì)意圖：通過視頻激發(fā)學(xué)生對(duì)師生情誼的思考，引出課題。
2.了解教師職業(yè)（10分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：圖片展示與討論。
教師活動(dòng)：展示一些教師工作的圖片，如備課、上課、批改作業(yè)、與學(xué)生交流等。“同學(xué)們，從這些圖片中，你能看出老師的工作有哪些特點(diǎn)嗎？”
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，回答問題。“老師的工作很辛苦，要備課、上課、批改作業(yè)，還要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。”
教師活動(dòng)：“對(duì)，老師是人類靈魂的工程師，他們肩負(fù)著教書育人的重任。老師的辛勤付出，為我們的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。”
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，體會(huì)老師的辛苦和付出。
3.師生關(guān)系的重要性（5分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：案例分析與小組討論。
教師活動(dòng)：展示一個(gè)案例，講述一個(gè)學(xué)生在老師的幫助下克服困難、取得進(jìn)步的故事。“請(qǐng)同學(xué)們思考，這個(gè)案例說明了師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義呢？”
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言。“師生關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)很重要，老師可以幫助我們解決問題，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。”
教師活動(dòng)：“非常正確。良好的師生關(guān)系可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們感受到關(guān)愛和支持。”
設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生理解師生關(guān)系的重要性。
4.正確處理師生矛盾（10分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：情境模擬與討論。
教師活動(dòng)：設(shè)置幾個(gè)師生矛盾的情境，如學(xué)生被老師批評(píng)后不服氣、學(xué)生與老師在課堂上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等。“請(qǐng)同學(xué)們分成小組，選擇一個(gè)情境進(jìn)行模擬表演，并討論在這種情況下應(yīng)該如何正確處理師生矛盾。”
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行情境模擬表演，然后討論并發(fā)言。“如果被老師批評(píng)，應(yīng)該先冷靜下來，反思自己的問題，然后找機(jī)會(huì)與老師溝通。”“在課堂上與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要尊重老師，等課后再與老師交流。”
教師活動(dòng)：“大家的做法都很正確。當(dāng)我們與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，尊重老師，通過溝通解決問題。”
設(shè)計(jì)意圖：通過情境模擬和討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理師生矛盾，提高解決問題的能力。
5.與老師溝通的方法（5分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：小組討論與分享。
教師活動(dòng)：“在與老師的交往中，我們應(yīng)該掌握哪些溝通方法呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并分享你們的想法。”
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言。“要尊重老師，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法。”“要學(xué)會(huì)傾聽老師的意見和建議。”
教師活動(dòng)：“同學(xué)們說得很好。與老師溝通時(shí)，我們要尊重老師，真誠(chéng)表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽老師的意見。”
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握與老師溝通的方法，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。
6.珍惜師生情誼（5分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)生發(fā)言與教師總結(jié)。
教師活動(dòng)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了老師的職業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到了師生關(guān)系的重要性，也學(xué)會(huì)了正確處理師生矛盾和與老師溝通的方法。那么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何珍惜師生情誼呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā！?br/>學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生發(fā)言。“要尊重老師，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。”“要關(guān)心老師，在老師需要幫助的時(shí)候伸出援手。”
教師活動(dòng)：“同學(xué)們說得都很有道理。珍惜師生情誼，需要我們從日常小事做起，尊重老師，感恩老師，與老師建立良好的關(guān)系。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能珍惜師生情誼，共同成長(zhǎng)。”
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生將珍惜師生情誼的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，比如情境模擬的時(shí)間可以再延長(zhǎng)一些，讓學(xué)生有更充分的討論和表演；在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言時(shí)，可以更加注重方法，讓學(xué)生的回答更加深入和全面。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地引導(dǎo)學(xué)生珍惜師生情誼，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

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