資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 物理學科
【學習目標】
1. 知道白光的組成
2. 知道是誰第一個揭開了光的顏色之謎
3. 知道光的三原色
4. 知道色光的混合
5. 知道紅外線與紫外線的應用
6. 知道人們能看見不同顏色的原因
【自主學習】
一、歷史背景
太陽發出的光，照亮了地球，使萬物生輝。17世紀以前，人們一直認為 是最單純的顏色。
直到1666年，英國物理學家 用玻璃三棱鏡分解了太陽光，這才揭開了光的顏色之謎。
二、色散
太陽光是白光，它通過棱鏡后被 成各種顏色的光，這種現象叫光的 。如果用一個白屏來承接，在白屏上就形成一條 的光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。這說明，白光是由各種色光 而成的。（彩虹就是太陽光在傳播中遇到空氣中的水滴，經反射、折射后產生的現象）
三、色光的混合
人們發現，把紅、綠、藍三種色光按不同比例混合，就可以看到各種顏色，因此把 叫作色光的三原色。
四、看不見的光
我們把紅光之外的輻射叫做 。在光譜的紫端以外，還有一種看不見的光，叫做 。
五、看見顏色的原因
物體通常有透明和不透明兩類。
當白光照射到透明物體上時，有些顏色的光能穿過透明物體，而其他顏色的光則被該物體吸收了，物體呈現的就是所穿過的光的顏色。
當白光照射到不透明物體上時，有些顏色的光會被反射，而其他顏色的光則被吸收了，物體就呈現出被反射的光的顏色。
【課后鞏固
【例1】嫦娥奔月是一個中國流傳古老的神話故事?！版隙鹨惶枴笔侵袊氖最w繞月人造衛星，它實現了中國人奔月的千年夢想?！版隙鹨惶枴边\行在距月球表面200千米的圓形軌道上，計劃繞月飛行一年。我國曾成功發射地球同步氣象衛星，衛星發送回地面的紅外云圖是由衛星上設置的具有接受云層輻射熱的紅外線傳感器完成的，云圖上的黑點密集度由輻射紅外線的云層溫度高低決定，這是利用了紅外線的（　　）
A．不可見性
B．熱效應
C．穿透性
D．化學效應
【例2】用紅色激光筆照射透明的紅色、綠色兩個氣球，如圖所示。當氣體吸收光時，氣體的溫度會升高，氣體體積膨脹，氣球將會爆破。下列說法正確的是（ ）
A．綠色透明氣球會爆破
B．紅色透明氣球會爆破
C．紅色激光筆發出的是紅外線
D．兩個氣球都不會爆破
【例3】2024年2月2日，第37屆西安城墻燈會啟幕，莊重的城墻在燈光的映照下，過年的喜慶感熱烈而濃郁，城墻上游客如織，下列說法正確的是（　　）
A．環衛工身上的亮條是光源
B．要實現五顏六色的燈光，至少需要紅、黃、藍三種顏色的光源
C．從各個方向都能看見城墻，是因為光在城墻上發生了漫反射
D．燈籠發出的紅光屬于紅外線
【例4】關于下列四幅圖的說法正確的是（ ）
A．夜視儀通過識別不同溫度的物體輻射的紫外線進行成像
B．驗鈔機利用熒光物質在紅外線照射下能夠發光的原理工作
C．聲吶利用次聲波探測魚群
D．醫院用的“B”超是利用的是超聲波能傳遞信息
【例5】物理教師沈春勝老師不僅鋼琴彈得好，書法繪畫的功底也是頗為深厚，可謂琴棋書畫樣樣精通，右圖便是他的一幅畫作．我們能聽辨出沈老師用鋼琴演奏樂曲，是利用了聲音的 ；能看清繪畫作品，是由于紙面發生了 反射；顏料的三原色是紅、 （選填“綠”或“黃”）、藍，把這三種顏料按一定比例混合，便能調出各種不同的顏色．
【例6】如圖所示，讓一束太陽光照射到三棱鏡上，光從棱鏡射出后，如果用一個白屏來接收，在白屏上就形成一條彩色的光帶。關于此實驗現象，以下說法正確的是（　　）
A．太陽光是單色光
B．太陽光是是由紅色和紫色光組成的
C．各種色光在相關的折射過程中，偏折程度不同
D．各種色光在相關的反射過程中，偏折情況不同
【例7】如圖所示，甲圖是一束太陽光通過三棱鏡后的色散現象，乙圖是一細束紅光和一細束紫光以相同的入射角i從空氣射入長方體玻璃磚的同一點，并且都直接從下表面射出。對于這一過程，下列說法中正確的是（　?。?br/>A．從上表面射入時紫光的折射角比紅光的折射角大
B．從下表面射出時紫光的折射角比紅光的折射角小
C．從下表面射出后紫光和紅光一定平行
D．紫光和紅光將從下表面的同一點射出
1．如圖所示的光現象中說法正確的是（　　）
A．甲圖中日晷的影子和“大漠孤煙直，長河落日圓”中的“落日”形成原因相同
B．乙圖與“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”中“倒影”的形成原因相同
C．丙圖與“潭清疑水淺，荷動知魚散”中“水淺”的形成原因不同
D．丁圖驗鈔機中所使用的就是“赤橙黃綠青藍紫”中的“紫色光”驗鈔的
2．用紅色激光筆照射透明的紅色、綠色兩個氣球，如圖所示。我們觀察的現象是（　　）
A．只有綠色透明氣球可能會爆破
B．只有紅色透明氣球可能會爆破
C．兩個氣球都一定會爆破
D．兩個氣球都一定不會爆破
3．下列關于光現象的描述，錯誤的是（ ）
A．我們的國旗—五星紅旗是紅色的，因為國旗反射了紅光
B．透過藍色玻璃片看紅色花朵，看到的是藍花
C．驗鈔機利用紫外線來顯示鈔票上隱藏的標記，因為紫外線能使熒光物質發光
D．坐在教室兩側的同學會看到“黑板反光”現象，因為光在黑板上發生了鏡面反射
4．下列對光現象的描述正確的是（ ）
A．“小孔成像”形成的原因是光的直線傳播
B．玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛，是由于光發生了漫反射
C．水中的倒影是光的折射形成的
D．在醫院的手術室，病房里常用紅外線來殺菌
5．真空中各種電磁波的傳播速度相同。根據下圖中電磁波家族所給信息可推測，下列正確的是（　　）
A．波長越短的不能用于通訊 B．紅光的波長比紅外線要長
C．X射線有能量，無線電波沒有能量 D．可見光譜內的各種色光在空氣中傳播速度都一樣
6．校園文藝匯演上，一名穿紅色裙子的演員正在舞臺上表演，演出畫面被實時投影在大銀幕上。下列有關說法正確的是（　 　）
A．大銀幕屬于光源
B．觀眾看到演員的裙子呈紅色，是因為裙子吸收了紅光
C．銀幕上的彩色畫面是由紅、黃、藍三種色光混合而成的
D．銀幕幕布選用粗糙布料，目的是讓光發生漫反射
7．1666年，英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，如圖所示，如果用白屏承接，在白屏上就形成一條彩色的光帶，解開光的顏色之謎。下列關于光的色散現象中說法正確的是（　?。?br/>A．彩色光帶的上方的顏色是紫色
B．該現象說明白光是由各種色光混合而成的
C．人們把紅、黃、藍叫做光的三原色
D．彩色光帶以外不存在其它的光
8．4月5日至4月6日，“中國流動科技館”綏德縣巡展活動對社會公眾免費開放，期間吸引了許多家長和孩子前來參觀體驗。如圖所示，是小明手機里保存的一張現場的照片。下列有關說法正確的是（ ）
A．手機上的彩色照片是由紅、黃、藍三種色光混合而成的
B．孩子們能看見工作人員手中的吹風機，是因為吹風機是光源
C．工作人員的衣服呈“白色”，是因為各種顏色的光都能被衣服吸收
D．站在后面的孩子視線被前面的家長擋住，是由于光的直線傳播造成的
9．小軍和媽媽一起買菜時看到賣菜的老板常噴一些水霧來保鮮蔬菜和水果，原來是利用水霧在發生
（填物態變化名稱）的過程中 熱量，使蔬菜和水果內的分子運動速度減慢，來達到保鮮的目的。小軍用手機掃描攤位的付款時，二維碼上的黑色部分可以 （選填“吸收”、“反射”或“透過”）所有色光。
10．如圖所示，太陽光通過三棱鏡后可以分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光，這種現象叫做 ，最早發現該現象的科學家是 。
11．電視機的遙控器可以發射一種不可見光，這種不可見光是 ，有時把它對著墻壁按，按鈕也能控制電視機，如圖甲所示，說明這種光也和可見光一樣，能發生 現象。彩色電視機畫面上的色彩（如圖乙）是由紅、 、藍三種色光混合而成。
12．用一塊平面鏡將室外的陽光照射到室內，這是光的 現象；如圖所示，把一塊平面鏡斜插在水中，將裝置放在從窗口射入的陽光下，讓鏡面對著陽光，在對面的白色墻壁上看到一個彩色的光斑，說明白光是由 混合而成的。
13．彩色電視機上的豐富色彩都是由 、 和 三種色光混合而成的，這三種色光叫作光的 ；三原色光等比例混合后為 色光。
14．閱讀短文，回答問題。
從光的色彩之謎說起
在牛頓之前，人們已注意到白光經過棱鏡后會呈現出彩虹的所有顏色。對此現象，笛卡爾認為：白光是純凈物，當光通過棱鏡之后被轉化為各種顏色的光。這個觀點與光直觀看起來的感覺符合，因此得到了廣泛認可。但是牛頓卻提出了另一種解釋：白光是混合物，是棱鏡把它分解成了不同顏色的光。
哪種解釋對呢？1666年，牛頓設想了如圖所示的驗證方案，并進行了研究：把通過第一個三棱鏡產生的光譜投射到開小孔的白屏上，使不同顏色的光通過不同的小孔，通過控制小孔的開與合，一次只允許一種顏色的光通過小孔；再讓通過小孔的單色光投射到第二個三棱鏡上。假如笛卡爾的解釋是正確的，單色光通過第二個棱鏡后，會變成多個顏色的光。如果牛頓的解釋是正確的，單色光通過第二個棱鏡后，仍然會保持原來的顏色。實驗結果是什么呢？當單色光通過第二個棱鏡后，光的顏色沒有變化。這就排除了笛卡爾的解釋，證實了牛頓的解釋。
一個理論不是看上去有理就是成立的，還需要實驗來排除跟它對立的理論。
（1）1666年，物理學家 用玻璃三棱鏡對白光進行“分解”，并進行了相關實驗，根據 實驗現象，否定了“光通過棱鏡之后被轉化為各種顏色的光”的理論；
（2）文中的實驗，某一單色光傳播至第2個白屏上的過程中共經歷了 （填數字）次折射；
（3）紅光和紫光以同一角度由空氣射向同一個三棱鏡， 的折射角更小。
1．如圖，小明在暗室中將紅色和藍色透明玻璃部分重疊放置，在玻璃的右側放白紙。讓太陽光照射到玻璃片上，白紙上A、B、C三個區域呈現的顏色為（　　）
A．A區域藍色 B．B區域黑色
C．C區域紅色 D．B區域白色
2．如圖甲所示，一束陽光照射到三棱鏡后出現的情況。好奇的小明將陽光改成紅光仍然沿原來的方向照射到三棱鏡上（如圖乙），在光屏上a點處形成一個紅色光斑?，F保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變，僅將紅光改為紫光，以下說法正確的是（　?。?br/>A．保持光屏位置不變，紫色光斑仍在a點處
B．保持光屏位置不變，紫色光斑在a點上方
C．將光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a點處
D．將光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a點處
3．首鋼滑雪大跳臺在北京冬奧會期間承擔了單板和自由式滑雪大跳臺等比賽項目，它的設計理念源自中國敦煌壁畫中傳統的飛天造型。從側面看去猶如一只靈動的“水晶鞋”。如圖所示，在平靜的水面，關于這個倒影的說法正確的是（　　）
A．倒影的形成是由于光的直線傳播
B．倒影是由于光的反射形成的實像
C．倒影看起來較暗是由于光的折射
D．彩色圖片的形成是由于光的色散
4．甲圖顯示的現象叫做 現象，就像雨后的彩虹。其實我們 （選填“背對著”或“正對著”）太陽噴水，也能觀察到“人造虹”現象，其中紅光的偏折 （選填“大于”、“小于”或“等于”）紫光的偏折；乙圖中溫度計放在紅光外側，示數會升高，說明紅外線的 比較顯著；丙圖中，當一束紅光與一束紫光相距d平行入射到一塊玻璃磚上，經玻璃折射后 （選填“仍然平行”或“不再平行”），它們之間的距離d會 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
【課后評價】
這節課我給自己☆☆☆☆☆顆星。
【參考答案】
【自主學習】
一、歷史背景：白色、牛頓
二、色散：分解、色散、彩色、混合
三、色光的混合：紅綠藍
四、紅外線、紫外線
【例1】B
【例2】A
【例3】C
【例4】D
【例5】音色、漫、黃
【例6】C
【例7】C
【課后鞏固】
基礎練習
1. B
2. A
3. B
4. A
5. D
6. D
7. B
8. D
9. 汽化、吸收、吸收
10. （光的）色散、牛頓
11. 紅外線、反射、綠
12. 反射、多種色光
13. 紅、綠、藍、白
14. （1）牛頓、單色光通過第二個棱鏡后，仍然會保持原來的顏色；（2）4；（3） 紫光
能力提升
1. B
2. C
3. C
4. 光的色散、背對著、小于、熱效應、仍然平行、變小
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑