資源簡介

(共23張PPT)
第一章 地球的宇宙環(huán)境
第一節(jié) 地球在宇宙中
2025年七年級地理上冊（中圖版）
區(qū)域認知:知道宇宙中不同層次的天體系統(tǒng)。
區(qū)域認知:熟悉太陽系的組成，知道地球在太陽系中的位置。
綜合思維:會分析地球上存在生命物質(zhì)的條件。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重點
重點
難點
你認識視頻中的哪些天體？你將怎樣描述地球在宇宙中的位置？
知道它們名字后，讓我們看看它們住在宇宙的什么地方吧！坐好了，宇宙飛船要加速嘍！
宇宙：時間和空間的統(tǒng)一，是由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成的，是在不斷運動變化的。
天體：宇宙間物質(zhì)的存在形式，它包括星云、恒星、行星、衛(wèi)星、慧星、流星等自然天體和人造衛(wèi)星、航天飛機、宇宙飛船等人造天體。
天體系統(tǒng)的層次
總
星
系
其他恒星系
其他行星系
銀河系
河外星系
太陽系
地月系
浩瀚的宇宙這一小部分是銀河系哦現(xiàn)在我們走近點看看銀河系吧！這個就是銀河系的真正面貌了，是不是很像一個大圓盤 這個就是大圓盤哦！太陽系在這個地方哦太陽系
太陽是太陽系的中心天體。
地球是太陽系的八顆行星之一。
水星太陽金星地球火星木星土星天王星海王星從這張圖中，你能判斷哪顆行星是最小，哪顆行星是最大嗎？由圖我們可以看出，太陽和八顆行星的大小關(guān)系：太陽＞木星＞土星＞天王星＞海王星＞地球＞金星＞火星＞水星行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
距日遠近
(地球=1) 0.39 0.72 1.00 1.52 5.20 9.58 19.20 30.05
質(zhì)量
(地球=1) 0.06 0.82 1.00 0.11 317.83 95.16 14.54 17.15
表面溫度/K 440 737 288 210 112- 165 84-134 53- 76 55-72
體積
(地球=1) 0.06 0.86 1.00 0.15 1321.33 763.59 63.08 57.74
赤道半徑/千米 2440 6052 6378 3396 71492 60268 25559 24764
八顆行星主要物理性質(zhì)比較
太陽系中八顆行星各行其道，互不干擾，為地球提供了安全的宇宙環(huán)境。
距離太陽過近，
溫度過高。
距離太陽過遠，
溫度過低。
與太陽的距離適中，
溫度適宜，適合人類生存。
八顆行星運動特征
八顆行星結(jié)構(gòu)特征
普通性
地球是宇宙中目前已知
的唯一有生物、特別是
高級智慧生命存在的
天體。
特殊性
同向性
共面性
近圓性
自
身
條
件
地球內(nèi)部運動
日地距離適中
生
命
物
質(zhì)
產(chǎn)
生
地表溫度適宜
地球生命物質(zhì)存在的條件
吸引保存地球
大氣
體積質(zhì)量適中
太陽光照穩(wěn)定
液態(tài)水的存在
宇宙環(huán)境
大小行星各行
其道、互不干擾
安全的宇
宙環(huán)境
記憶地球上生命存在條件歌訣
八顆行星繞日行，惟有地球有生命。
日地距離正恰當(dāng)，溫度條件有保障。
自轉(zhuǎn)周期不太長，白天增溫夜晚降。
體積質(zhì)量很適中，吸引大氣在表層。
地內(nèi)物質(zhì)活動強，逸出水汽成海洋。
生物出現(xiàn)是必然，分清原因和條件。
通訊：
地球召喚,
返程了
我們的航行就要結(jié)束了,雖然不舍，我們也要回地球了。如果你們想要探索宇宙的更多奧秘，那就要好好學(xué)習(xí)哦！我們下次再見吧！
1．下列圖示中，你認為正確的是（ ）
A． B．
C． D．
B
2.人類對未知的好奇心讓人們不遺余力的去探索未知。500年前為了探索海洋，我們創(chuàng)造了遠洋航海技術(shù)，我們發(fā)明了飛機、火箭、其實我們對寥寥長空的探索已經(jīng)持續(xù)了數(shù)百年。在天文望遠鏡出現(xiàn)前，我們更多的是靠觀察，靠想象天空中的天體是什么樣的，如今先進的科技使得我們可以近距離觀察它們。（如圖所示）
仔細觀察圖片，請寫出圖中數(shù)字 ①、②、③、④代表的行星名稱。
，② 。
③ ，④ 。
金星
木星
土星
天王星
3.根據(jù)以上信息，八顆行星中，距離太陽最近的是 ，體積最大的是 。
水星
木星
4.地球是人類目前所探測到的唯一存在生命的天體，其原因敘述不正確的是（ ）
A．地球其他行星各行其道，互不干擾，宇宙環(huán)境比較安全
B．自生命誕生以來，太陽沒有發(fā)生明顯的變化，光照條件相對穩(wěn)定
C．地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中，使地表溫度適中，為液態(tài)水的存在創(chuàng)造了條件
D．日地距離適中，適中的引力可以使地球周圍聚集大量氧氣，使地球存在生命
5.下列關(guān)于我國建設(shè)空間站的意義，敘述正確的是（ ）
①提升我國綜合實力與國際地位 ②充分印證中國的航天實力
③能利用太空環(huán)境從事科學(xué)研究 ④有利于清除一切太空垃圾
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
A
THANK YOU
再見啦！
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第一節(jié) 地球在宇宙中（導(dǎo)學(xué)案）
1.知道宇宙中不同層次的天體系統(tǒng)。
2.熟悉太陽系的組成，知道地球在太陽系中的位置。
3.會分析地球上存在生命物質(zhì)的條件。
學(xué)習(xí)活動一：認識宇宙的天體系統(tǒng)
【自主學(xué)習(xí)】
1.什么是宇宙 什么是天體？
2.宇宙中的天體大致包括 。其中 和 是宇宙的基本天體。
【合作探究】不同天體系統(tǒng)的層次
1.根據(jù)課件P6-P8寫出下圖中不同字母代表的天體系統(tǒng)的名稱。
2.把地球所處的天體系統(tǒng)按照范圍從大到小的層次排序。
學(xué)習(xí)活動二：認識太陽系
【自主學(xué)習(xí)】
1.太陽系的中心天體是什么？按照距日由近到遠的順序依次寫出太陽系八顆行星的名字。　　　　　
2. 就地球大小與質(zhì)量而言，能否體現(xiàn)地球在太陽系中的特殊性？
學(xué)習(xí)活動三：知道地球是人類唯一家園
【合作探究】分析地球上存在生命的原因
1.結(jié)合太陽系示意圖分析地球上存在生命物質(zhì)的外部條件。
2.根據(jù)課件P11的數(shù)據(jù)說明地球有哪些自身條件使得生命物質(zhì)存在。
【知識自我建構(gòu)】
【學(xué)后反思】
【參考答案】
學(xué)習(xí)活動一：認識宇宙的天體系統(tǒng)
【自主學(xué)習(xí)】
1.宇宙是空間和時間的統(tǒng)一，是萬事萬物的總稱。不同形態(tài)的組成宇宙的物質(zhì)組成統(tǒng)稱天體。
2. 星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體和星際物質(zhì)等 星云 恒星
【合作探究】不同天體系統(tǒng)的層次
1.A銀河系，B太陽系，C地月系，D可觀測宇宙。
2.可觀測宇宙、銀河系、太陽系、地月系。
學(xué)習(xí)活動二：認識太陽系
【自主學(xué)習(xí)】
1.太陽。水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2. 與太陽系的其他行星相比，地球的體積和質(zhì)量既不大也不小，是太陽系中一顆普通的行星。
學(xué)習(xí)活動三：知道地球是人類唯一家園
1.①太陽系中八顆行星各行其道、互不干擾，為地球提供了安全的宇宙環(huán)境。②地球距離太陽的遠近適中，保證了地球表面存在適宜的溫度和液態(tài)水。
2.地球的體積和質(zhì)量適中，這樣大量的氣體就被吸附包圍在地球的表面，為生命活動提供了理想的條件。此外，地球距離太陽遠近適中，表面溫度適宜生物生存。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一節(jié)　地球在宇宙中
教學(xué)目標(biāo)：
區(qū)域認知:知道宇宙中不同層次的天體系統(tǒng)。
區(qū)域認知:熟悉太陽系的組成，知道地球在太陽系中的位置。
綜合思維:會分析地球上存在生命物質(zhì)的條件。
展示課件P24視頻，浩瀚的星空中地球只是一個普通的天體。地球位于太陽系內(nèi)，圍繞太陽公轉(zhuǎn)，并是太陽系中一顆普通的行星。而太陽系是銀河系的一部分，銀河系屬于更高一級可觀測的宇宙系統(tǒng)。這一系列天體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)有助于我們定位地球在廣闊宇宙中的相對位置。本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)地球在宇宙中。
教學(xué)思路：
教學(xué)過程
教學(xué)一：認識宇宙的天體系統(tǒng)
【自主學(xué)習(xí)】
1.什么是宇宙 什么是天體？
參考答案：宇宙是空間和時間的統(tǒng)一，是萬事萬物的總稱。不同形態(tài)的組成宇宙的物質(zhì)組成統(tǒng)稱天體。
2.宇宙中的天體大致包括 星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體和星際物質(zhì)等 。其中 星云 和 恒星 是宇宙的基本天體。
【合作探究】不同天體系統(tǒng)的層次
1.根據(jù)課件P6-P8寫出下圖中不同字母代表的天體系統(tǒng)的名稱。
參考答案：A銀河系，B太陽系，C地月系，D可觀測宇宙。
2.把地球所處的天體系統(tǒng)按照范圍從大到小的層次排序。
參考答案：可觀測宇宙、銀河系、太陽系、地月系。
教學(xué)二：認識太陽系
【自主學(xué)習(xí)】
1.太陽系的中心天體是什么？按照距日由近到遠的順序依次寫出太陽系八顆行星的名字。　　　　　
參考答案：太陽。水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2. 就地球大小與質(zhì)量而言，能否體現(xiàn)地球在太陽系中的特殊性？
參考答案：與太陽系的其他行星相比，地球的體積和質(zhì)量既不大也不小，是太陽系中一顆普通的行星。
教學(xué)三：知道地球是人類唯一家園
【合作探究】分析地球上存在生命的原因
1.結(jié)合太陽系示意圖分析地球上存在生命物質(zhì)的外部條件。
參考答案：①太陽系中八顆行星各行其道、互不干擾，為地球提供了安全的宇宙環(huán)境。②地球距離太陽的遠近適中，保證了地球表面存在適宜的溫度和液態(tài)水。
2.根據(jù)課件P11的數(shù)據(jù)說明地球有哪些自身條件使得生命物質(zhì)存在。
參考答案：地球的體積和質(zhì)量適中，這樣大量的氣體就被吸附包圍在地球的表面，為生命活動提供了理想的條件。此外，地球距離太陽遠近適中，表面溫度適宜生物生存。
除根據(jù)課件P11的數(shù)據(jù)，分析除地球之外，最有可能適合人類移民的星球有哪些，并簡單說明理由。
示例: 本課是學(xué)生進入初中之后第一次學(xué)習(xí)地理。剛進入七年級的學(xué)生還不具備基本的地理素養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)加強直觀教學(xué)，注重教學(xué)的趣味性。培養(yǎng)學(xué)生的空間感，教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的好奇心，從生活中的日月星辰現(xiàn)象出發(fā)，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問、提出問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，主動學(xué)習(xí)。
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第一節(jié) 地球在宇宙中（習(xí)題）
評價一　能夠列舉可觀測宇宙中常見的天體
1.下面各項中為恒星的是( )
A.太陽 B.月球 C.地球 D.水星
2.下列天體系統(tǒng)關(guān)系圖中,能正確表示地球在宇宙中位置的是( )
評價二　能說出地球在地月系、太陽系、銀河系中的位置
　　地球是太陽系八顆行星之一。地球與月球組成一個天體系統(tǒng)——地月系。地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天體,是適合人類生存的唯一家園。下面為太陽系示意圖(非真實比例)。讀圖,完成3～4題。
3.地球在太陽系中位于( )
A.水星和金星之間B.金星和火星之間
C.火星和木星之間D.木星和土星之間
4.地球的天然衛(wèi)星A是( )
A.月球 B.太陽 C.金星 D.冥王星
評價三　地球形成人類唯一的家園的條件
5.通過“金星、火星與地球的比較”資料表,證明地球適宜人類生存的條件是( )
行星 距日遠近(地球=1) 表面溫度/℃
金星 0.72 463.85
地球 1 14.85
火星 1.52 -63.15
A.水分 B.氧氣 C.適宜的溫度 D.植物
6.小行星帶在火星和木星軌道之間,太陽系中的八顆行星到太陽的距離如下表所示。據(jù)此推測小行星帶到太陽的距離(地球=1)可能是( )
行星名稱 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
距日遠近 (地球=1) 0.39 0.72 1.00 1.52 5.20 9.58 19.20 30.05
A.0.80 B.1.20C.2.80 D.7.20
　　太陽系是一個受太陽引力約束在一起的天體系統(tǒng),其成員有太陽、八顆行星及其衛(wèi)星,眾多的小行星、彗星等。讀太陽系八顆行星示意圖(非真實比例),完成7～8題。
7.關(guān)于地球的宇宙環(huán)境,以下說法正確的是( )
A.地球位于太陽系之中B.地球是恒星
C.離地球最近的行星是火星D.地球距離太陽最近
8.到目前為止,人類還未在太陽系其他星體發(fā)現(xiàn)生命存在的痕跡,因此地球是目前已知的人類唯一的家園。地球適合人類生存的條件有( )
①日地距離適中,所以氣溫適合人類居住　②地球上有液態(tài)水的存在　③八顆行星各行其道,互不干擾,有著安全的宇宙環(huán)境　④地球有大氣層起保護作用
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
9.“天問一號”是我國的首個火星探測器。火星與地球鄰近且環(huán)境最為相似,是人類走出地月系開展太空探測的首選目標(biāo)。讀下面兩圖,完成下列問題。
圖1　銀河系示意圖
圖2　太陽系示意圖(非真實比例)
(1)近年來中外科學(xué)家繪制出目前最精確的銀河系結(jié)構(gòu)圖,太陽是銀河系中一顆　 　(填“恒星”或“行星”)。
(2)中國首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”,圖2中火星的位置是　 　(填數(shù)字)。
(3)目前我們知道的太陽系中唯一有生物生存的天體是　 　。
[實踐作業(yè)]
收集資料,描述地球和太陽系其他行星的不同,談?wù)勀銓Φ厍蚴俏覀兡壳拔ㄒ患覉@的理解。
答案：
1.(A)
2.(C)
3.(B)
4.(A)
5.(C)
6.(C)
7.(A)
8.(A)
9.
(1)　恒星　。
(2)　4　(填數(shù)字)。
(3)　地球　。
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