資源簡介

八年級信息科學教學設計
課題 第1課 開啟物聯網之門
核心素養目標 信息意識：通過體驗物聯網的數據交互方式，了解萬物互聯和智能感知對信息社會發展的作用，感受物聯網給人們的學習、生活和工作方式帶來的改變。 信息社會責任：了解身邊的物聯設備及其對塑造網絡虛擬身份的作用，有意識地保護個人隱私，進行安全防護。
教學重點 初步了解物聯網，知道物品聯網的基本條件。
教學難點 知道物聯網與互聯網的關系。
教學方法 講解，演示法
學習方法 探索，討論
教學用具 計算機，互聯網，智能水杯
教 學 過 程
導入 新課 教 學 活 動 教 學 活 動 通過手機或者計算機，可以了解千里之外某件物品的狀態或某個人的活動情況；刷臉可以進入家門，相應的燈也會打開；說一句話，電視、空調會按照要求運行。這些不是科幻電影中才有的場景，而是物聯網在人們生活中的應用。 尋找身邊能聯網的物品 物聯網是 internet of things 的直譯，意思是“物品的互聯網”, 也就是“將 物品用互聯網連接起來”。物聯網中的“物”泛指各種物品，所以物聯網也 經常被解釋為“萬物互聯”。 計算機接入互聯網要有自己的身份，物品要連接互聯網也不例外。一般 來說，滿足以下條件的物品就可以接入互聯網。 有名字：有可被識別的唯一編碼。 可感知：能提供物品本身的數據。 能傳輸：可與其他物品交換數據。 現階段物聯網中的“物”，主要是指那些裝有傳感器并且能與互聯網相 連的物品。 什么是物聯網？ 物聯網是 internet of things 的直譯，意思是“物品的互聯網”, 也就是“將 物品用互聯網連接起來”。物聯網中的“物”泛指各種物品，所以物聯網也 經常被解釋為“萬物互聯”。 2. 物聯網中的“物”指的是什么 ？ 現階段物聯網中的“物”，主要是指那些裝有傳感器并且能與互聯網相 連的物品。 學習活動1 3.除了臺式計算機、平板計算機、手機，還有哪些物品連接了互聯網？它們接入互聯網后帶來了什么好處？ 物品連接互聯網的好處電視更多的節目源，隨時點播攝像頭遠程查看攝像頭的畫面熱水器回家前啟動熱水器，并設定好溫度門鎖記錄開門的人，通知用戶
請同學們填表格？ 4.世界上有那么多 物品需要上網，IP 地址夠用嗎？如果要給每個聯網的物品都分配 一個 IP 地址，大概需要多少個 IP 地址？ 我們在用的 “ 傳統的 ” IP 地址，其實是 IPv4 地址，也就是第 4 代 IP 地址協議。2 的 32 次方，等于 4,294,967,296 。也就是 42 億多個 IPv4 的地址。現在42 億人在上網。 到了 IPv6 ，相比 IPv4 最大的提升，就是位數大大增加，變成了 8 個 4 位的十六進制數字。可以用的IP是2的128次方是340282366920938463463374607431768211456個IP。 1.2.探索物聯網與互聯網的關系 物聯網的核心和基礎仍然是互聯網。最初的互聯網，實現的是計算機與 計算機的連接；21 世紀初，由于手機等智能終端上網得到普及，人們可以隨時隨地上網，實現了人與人的互聯；現在，隨著傳感技術和網絡技術的飛速發展，越來越多的物品可以接入網絡，互聯網就發展成了物聯網 傳感器的應用是物聯網與互聯網的最大區別所在。互聯網是 基于人的網絡，數據在某種意義上是靠人來采集的。 學習活動2 咖啡壺事件是早期“實用化”物聯思想的故事，上網查找相關資料，進 一步了解物聯網與互聯網的關系。？ 咖啡壺事件是指在咖啡壺旁邊安裝一個便攜式攝像機，將鏡 頭對準咖啡壺，利用計算機圖像捕捉技術，將畫面傳遞到實驗室 的計算機上，以方便工作人員隨時查看咖啡是否煮好。這就是技 術改變生活的案例， 1.3了解我國物聯網的發展 我國的物聯網起步很早，最開始被稱為傳感網，中國科學院于 1999 年 開始了相關研究；2009 年，“感知中國”的概念被提出，物聯網迎來了快速 發展；2023 年，我國三家基礎電信企業發展蜂窩物聯網終端用戶 23.32 億戶 （圖 1.3）。當前我國物聯網產業保持高速增長，正邁入“跨界融合，集成創 新、規模化發展”的新階段，相關政策聚焦車聯網、工業物聯網等重點領域 應用，生態布局進一步優化。物聯網應用正從閉環、碎片化走向開放、規模 化，5G、人工智能、區塊鏈等技術與物聯網加速融合，開啟了“萬物智聯” 的新時代。
課堂小結 1．物聯網（Internet of Things )是物品的互聯網，是指萬物互聯。 2．物聯網是互聯網的發展，互聯網是物聯網的基礎。 3．物聯網中的數據可以由傳感器感知并自動采集。 4．我國物聯網發展迅速。
分層作業 如果把洗衣機或冰箱聯網，可以共享哪些數據 與誰共享數據 如果你家的洗衣機和冰箱的數據在互聯網上人人可見，可能會帶來 哪些安全隱患
板書設計 第1課 開啟物聯網之門
課后反思
組長審批、
簽字

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