資源簡(jiǎn)介

《1 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
教學(xué)建議 1. 采用多種教學(xué)方法，如故事講述、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解上學(xué)的意義和樂(lè)趣。
3. 創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在積極的情緒中學(xué)習(xí)。
4. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。
5. 利用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。
學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活充滿好奇和期待。他們活潑好動(dòng)，喜歡參與各種活動(dòng)，但注意力集中時(shí)間較短。大部分學(xué)生對(duì)上學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于上學(xué)的意義和規(guī)范還不太清楚。他們需要在老師的引導(dǎo)下，逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo) 1. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受上學(xué)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)校生活的向往。
2. 知識(shí)與技能目標(biāo)：了解上學(xué)的基本流程和要求，學(xué)會(huì)整理書包等基本技能。
3. 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和動(dòng)手能力。
教學(xué)重難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，熟悉上學(xué)的流程和要求。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課
1. 談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，大家好！今天是 2024 年 9 月 1 日，星期日，從今天開(kāi)始，你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了。歡迎大家來(lái)到我們的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。大家高興嗎？
生：高興！
師：那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你為什么高興呢？
生 1：我可以認(rèn)識(shí)很多新朋友。
生 2：我可以學(xué)到很多知識(shí)。
生 3：我可以在學(xué)校里玩游戲。
師：同學(xué)們說(shuō)得都很好。上學(xué)不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)到知識(shí)，還可以讓我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《1 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》。
2. 播放視頻
師：老師給大家?guī)?lái)了一段視頻，讓我們一起來(lái)看一看。（播放小學(xué)生上學(xué)的視頻）
師：視頻中的小朋友們?cè)谧鍪裁茨兀?br/>生：他們?cè)谏蠈W(xué)。
師：他們上學(xué)的時(shí)候看起來(lái)怎么樣？
生：他們很開(kāi)心。
師：為什么他們這么開(kāi)心呢？
生 1：因?yàn)樗麄兛梢院屯瑢W(xué)們一起玩。
生 2：因?yàn)樗麄兛梢詫W(xué)到很多知識(shí)。
生 3：因?yàn)樗麄兊膶W(xué)校很漂亮。
師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)。上學(xué)是一件很開(kāi)心的事情，因?yàn)槲覀兛梢栽趯W(xué)校里學(xué)到知識(shí)，結(jié)交朋友，還可以參加各種有趣的活動(dòng)。
二、講授新課
1. 上學(xué)的意義
（1）師：同學(xué)們，你們知道上學(xué)有什么意義嗎？
生 1：可以學(xué)到知識(shí)。
生 2：可以認(rèn)識(shí)很多新朋友。
生 3：可以變得更聰明。
師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)。上學(xué)可以讓我們學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以讓我們結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)與人相處。同時(shí)，上學(xué)也可以讓我們變得更加自信和獨(dú)立，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）故事講述
師：下面，老師給大家講一個(gè)故事，名字叫《小鷹學(xué)飛》。（講述故事）
師：故事中的小鷹為什么要學(xué)飛呢？
生：因?yàn)樗胱兊酶鼜?qiáng)大。
師：對(duì)呀，小鷹學(xué)飛是為了變得更強(qiáng)大，能夠在天空中自由翱翔。我們上學(xué)也是一樣，是為了讓自己變得更強(qiáng)大，能夠在未來(lái)的生活中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
2. 上學(xué)的流程和要求
（1）師：同學(xué)們，你們知道上學(xué)的流程是什么嗎？
生 1：早上起床，然后去上學(xué)。
生 2：到了學(xué)校要先向老師問(wèn)好。
生 3：上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)。上學(xué)的流程一般是這樣的：早上起床，洗漱完畢后，吃早餐，然后背上書包去上學(xué)。到了學(xué)校，要先向老師和同學(xué)問(wèn)好，然后把書包放在自己的座位上，準(zhǔn)備上課。上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律。下課了，可以和同學(xué)們一起玩耍，但要注意安全。放學(xué)的時(shí)候，要排好隊(duì)，跟著老師走出校門，見(jiàn)到家長(zhǎng)后要打招呼。
（2）師：同學(xué)們，上學(xué)還有哪些要求呢？
生 1：要穿校服。
生 2：要遵守紀(jì)律。
生 3：要愛(ài)護(hù)公物。
師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)。上學(xué)的時(shí)候，我們要穿校服，這樣可以讓我們看起來(lái)更加整齊、精神。同時(shí)，我們還要遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不隨便說(shuō)話。我們還要愛(ài)護(hù)公物，不破壞學(xué)校的設(shè)施和花草樹(shù)木。
3. 整理書包
（1）師：同學(xué)們，你們會(huì)整理書包嗎？
生：會(huì)。
師：那誰(shuí)能上來(lái)給大家展示一下呢？
（請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)展示整理書包）
師：這位同學(xué)整理得非常好。下面，老師給大家示范一下如何整理書包。（邊示范邊講解）
首先，我們要把書包里的東西全部拿出來(lái)，放在桌子上。然后，我們要把書本按照大小和科目分類，把大的書本放在下面，小的書本放在上面。接著，我們要把文具盒放在書本的旁邊，把鉛筆、橡皮等文具放在文具盒里。最后，我們要把作業(yè)本放在書本的上面，把書包的拉鏈拉好。
（2）學(xué)生練習(xí)整理書包
師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把自己的書包整理一下。（學(xué)生練習(xí)整理書包，教師巡視指導(dǎo)）
（3）展示成果
師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)展示一下自己整理好的書包。（請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)）
三、鞏固練習(xí)
1. 小組討論
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了上學(xué)的意義、流程和要求，現(xiàn)在請(qǐng)大家以小組為單位，討論一下以下問(wèn)題：
（1）你覺(jué)得上學(xué)最開(kāi)心的事情是什么？
（2）你在上學(xué)的時(shí)候遇到過(guò)哪些困難？你是怎么解決的？
（3）你有什么好的學(xué)習(xí)方法可以和大家分享嗎？
（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）
2. 匯報(bào)交流
師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表來(lái)匯報(bào)一下你們的討論結(jié)果。
（各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)）
四、課堂小結(jié)
師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《1 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》，了解了上學(xué)的意義、流程和要求，還學(xué)會(huì)了整理書包。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
五、布置作業(yè)
1. 回家后，把今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。
2. 每天上學(xué)前，自己整理書包。
板書設(shè)計(jì) 1 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去
一、上學(xué)的意義
1. 學(xué)到知識(shí)
2. 結(jié)交朋友
3. 變得自信和獨(dú)立
二、上學(xué)的流程和要求
1. 流程：起床 — 洗漱 — 吃早餐 — 上學(xué) — 問(wèn)好 — 上課 — 下課 — 放學(xué)
2. 要求：穿校服、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物
三、整理書包
1. 分類整理
2. 擺放整齊
教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過(guò)談話導(dǎo)入、播放視頻、故事講述等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到了上學(xué)的快樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，理解上學(xué)的意義和流程，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我還通過(guò)小組討論、匯報(bào)交流等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和思維能力。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如教學(xué)時(shí)間安排不夠合理，有些環(huán)節(jié)過(guò)于拖沓，導(dǎo)致后面的練習(xí)和小結(jié)時(shí)間比較緊張。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意教學(xué)時(shí)間的安排，提高教學(xué)效率。此外，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

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