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(共20張PPT)
人教統(tǒng)編版九年級歷史上冊同步教學(xué)課件
第二單元：古代歐洲文明
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國
羅馬城邦和羅馬共和國
羅馬帝國
羅馬帝國的衰亡
Step
01
Step
02
Step
03
1.立足史料實證和時空觀念，了解羅馬的建城的時間和地點及羅馬共和國的建立的時間，擴張和衰落的過程等史實。
2.立足唯物史觀和歷史解釋，了解羅馬共和制的政治制度，知道《十二銅表法》頒布的時間和作用。
3.立足唯物史觀和歷史解釋，理解羅馬帝國的的擴張對東西方文化交流的影響。
2022年課程標(biāo)準(zhǔn)：
知道羅馬城邦與羅馬帝國的建立與發(fā)展，認(rèn)識地跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國對西方文明的影響。
課程導(dǎo)入
1.古代羅馬地理位置與自然環(huán)境
1）地中海中部，三面環(huán)海；
2）東部山地眾多；利于發(fā)展畜牧業(yè)
3）西部平坦肥沃；利于發(fā)展農(nóng)業(yè)
古代羅馬：國家 現(xiàn)代羅馬：意大利首都
1）時間：
2）地點：
公元前1000年
意大利半島中部的臺伯河畔
2.羅馬城邦的興起
羅馬城的締造者羅慕路斯
羅馬城的傳說
公元前
1000年
城邦興起
公元前
509年
羅馬共和國
據(jù)傳說，羅馬城邦的最后一個國王小塔克文統(tǒng)治殘暴，引起人民的不滿，終于忍無可忍，揭竿而起，一舉推翻了君主制。以后，為了防止再次出現(xiàn)戕害人民的國王，羅馬人決定不再設(shè)立君主，而采用貴族共和制。
王政時代
共和：這個詞起源自拉丁文res publica，意思是“人民的公共事務(wù)”。是人類社會的一種政體，君主不是國家的最高首腦。施行共和制的國家通常稱作“共和國”。
共和制：是“君主制”的對稱。國家代表機關(guān)或國家元首由選舉產(chǎn)生的一種制度。
3.羅馬共和國
1）共和國的建立
元老院：
執(zhí)政官：
公民大會：
保民官：
2位，主持日常政務(wù)，執(zhí)行政務(wù)
形式上的最高權(quán)力機關(guān)
有權(quán)否決對平民不利的決議
掌握決策權(quán)（實際的權(quán)力機關(guān)）
2）統(tǒng)治措施
實質(zhì):奴隸制貴族專政的國家
①設(shè)立元老院、執(zhí)政官、公民大會
意義：捍衛(wèi)了平民的利益，緩和了平民和貴族之間的矛盾。
羅馬元老院開會場景（300名貴族組成）
3.羅馬共和國
頒布時間：
主要內(nèi)容：
意義：
公元前450年左右
涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容。
①使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用;
②是羅馬法制建設(shè)的第一步,對羅馬及后世影響深遠(yuǎn)。
第3表 債權(quán)人有權(quán)將不能如期還債的債務(wù)人送交法庭、戴枷拘禁、出賣為奴，甚至處死。
第5表 死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理。
第8表 毀傷他人肢體而不能和解的，他人亦得以同態(tài)復(fù)仇而“毀傷其肢體”。
第11表 禁止貴族與平民通婚。
——摘編自《十二銅表法》
3.羅馬共和國
2）統(tǒng)治措施
②頒布《十二銅表法》
公元前3世紀(jì)征服意大利半島
公元前2世紀(jì)滅掉迦太基，控制西地中海
成為地中海的霸主
3.羅馬共和國
3）對外擴張
結(jié)果：掠奪了大量的財富，侵占了大片土地，俘虜了數(shù)以萬計的奴隸。奴隸成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者。
背景：
過程：
結(jié)果：
在擴張中被征服地區(qū)的人被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者。
公元前73年，斯巴達(dá)克發(fā)動奴隸起義，起義隊伍迅速壯大，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團。
被血腥鎮(zhèn)壓。
意義：
沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落。
3.羅馬共和國
4）斯巴達(dá)克起義
①奴隸起義動搖了羅馬共和國的統(tǒng)治；
②共和國內(nèi)部混亂，戰(zhàn)爭頻發(fā)
1）公元前49年，凱撒被元老院任命為終身獨裁者。（奠定基礎(chǔ)）
3）公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)，標(biāo)志著羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國（最終建立）
2）凱撒被謀殺后，羅馬內(nèi)戰(zhàn)再起。前31年屋大維成為最后的勝利者。
1.羅馬帝國建立的背景
2.帝國建立的過程：
凱撒（前101—前44年）羅馬共和國末期杰出的軍事統(tǒng)帥、政治家，出身貴族，年輕時熱衷政治，表現(xiàn)出很強的野心。公元前49年，他打敗龐培奪取了政權(quán)，并強迫元老院授予他“終身獨裁官”的職位，擁有帝王一般的權(quán)力。凱撒采取了一系列改革措施，但卻觸動元老們的利益，引起元老貴族的不滿。公元前44年3月15日，凱撒傲然昂首漫步進入元老院，被幾名身藏短劍的刺客一擁而上，連捅了23刀后，橫尸廳前。
屋大維建立羅馬帝國
地中海
3.羅馬帝國的輝煌
公元2世紀(jì)，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非洲，地中海成了“內(nèi)湖”。
不列顛、萊茵河、多瑙河
幼發(fā)拉底河上游
非洲撒哈拉沙漠
大西洋
①奢靡之風(fēng)盛行，國家財政負(fù)擔(dān)加重；
“蠻族” 日耳曼人的入侵。
2.結(jié)果：
外因：
1.原因
②統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏；農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰敗，民不聊生。
內(nèi)因
公元395年，狄奧多西一世將帝國一分為二，分別傳給兩個兒子，帝國正式分為東羅馬帝國和西羅馬帝國。
①4世紀(jì)末，羅馬帝國分裂為東、西兩個帝國；
②476年，西羅馬帝國在日爾曼人的打擊下滅亡。
標(biāo)志西歐奴隸社會結(jié)束
西羅馬帝國
東羅馬帝國
知識拓展
馬爾克公社制度
4—5世紀(jì)， 日耳曼人大舉侵入羅馬帝國。西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。日耳曼人來自歐洲北部多霧的海邊。他們分為不同的部落， 后來被統(tǒng)稱為“日耳曼人”。尚沒有民族和國家觀念的日耳曼人， 只形成了暫時的集團或戰(zhàn)斗同盟， 不同的部落使用極為相近的語言， 有著相同的傳統(tǒng)、信仰和社會制度， 其中最典型的是通行馬爾克公社制度，包括村民大會制度、土地輪耕制度和荒地林地公用制度等。馬爾克公社制度對中世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。
<< 知識拓展>>
課后活動

課后活動

1.制作年代尺有助于樹立正確的時空觀念。下面是某一國家發(fā)展的時間年代尺，這個國家是 ( )
A.古希臘 B. 古羅馬
C.亞歷山大帝國 D.古埃及
2.地跨歐、亞、非三大洲，地中海成為其內(nèi)湖，被中國史書稱為大秦、拂森的帝國是 ( )
A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國
C.阿拉伯帝國 D.奧斯曼土耳其帝國
B
B
課后活動

課后活動

3.某校歷史社團進行研究性學(xué)習(xí)，搜集到的信息有“元老院掌握國家實權(quán)”“稱霸地中海地區(qū)”“斯巴達(dá)克起義”。由此判斷該社團研究的主題是 ( )
A.希臘文明的繁榮與衰落 B.亞歷山大帝國的興衰史
C.羅馬帝國對外侵略擴張 D.羅馬共和國的發(fā)展歷程
4.有學(xué)者對古羅馬的某一歷史事件評價說：“對平民來說，不僅在書面上給予他們以安全感，而且全面保障他們反對貴族法官在刑事判決方面濫用職權(quán)。”它評價的是( )
A.《漢謨拉比法典》 B.雅典的民主政治
C.《十二銅表法》 D.《獨立宣言》
D
C
課后活動

課后活動

5. ）“輝煌屬于希臘，偉大屬于羅馬”，這是西方的一句諺語。希臘的“輝煌”和羅馬的“偉大”分別得益于（ ）
A．民主政治、法律制度 B．法律制度、中央集權(quán)
C．種姓制度、君主制度 D．民主政治、君主立憲
6.地中海是聯(lián)系歐洲南部各國和亞、歐、非三洲的重要水域。2世紀(jì)時，有一位旅行探險者想要環(huán)游地中海，他應(yīng)該前往（ ）
A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國
A
B
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！

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