資源簡介

七年級全一冊道德與法治 20240801
5-1《我們的情感世界》導學案
一、【自主學習】
（一）學習目標
1.了解情感對我們的重要性，理解情感與情緒之間的關系。
2.了解情感的類型。
3.理解情感是人最基本的需求理解情感對我們產(chǎn)生的作用。
（二）學（自主學習6分鐘）
1.我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過 來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的 。
2.情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成 ，就可能產(chǎn)生某種情感。
情感與情緒也有區(qū)別。情緒是 、 ，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對 。
3.與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。其中，有 ，如安全感；有 ，如道德感。有 ，如愛的情感；有 ，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。
二、【合作探究】
（一）情感的重要性
請同學們分享自己的情感故事，從這些故事中你獲得了怎樣的情感體驗？
結合43頁內(nèi)容談一談我們?yōu)槭裁葱枰楦校?br/>1.展+評：
我們需要情感，情感的重要性有：
我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
（二）情感的分類
展示陽陽的一些生活情景：
1.今天上學，我見到一個老人家摔倒了，我覺得我應該幫助老人家， 于是我把她扶了起來。
2.爸爸出差回來后，我覺得很安心，晚上睡得特別香！
3.媽媽很溫柔，總是無微不至地照顧我，關心我！
4.陳老師教書教得特別好，對我們要求也很嚴格，我很尊敬他，可是又有點怕他！
5.一個人走在偏僻的小巷子里時很害怕。
2.學+研：（師徒對研 2分鐘）
(1)你認為下列情景體現(xiàn)了什么情感？
(2)結合課本44頁，思考這些情感屬于同一類型嗎
3.展+評：
（1）陽陽的這些生活場景分別體現(xiàn)出了道德感、安全感、母愛、敬畏感、恐懼感
（2）與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。其中，有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。
（三）情緒與情感的關系
情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自從小時候被狗咬過后，看到狗就恐懼。
情境二： 當我們看到有人遭受欺辱，我們會感到憤怒，人們紛紛仗義執(zhí)言，我們可以體驗到正義感。
4.學+研：（小組共研3分鐘）判斷上述情境中哪些是情緒，哪些是情感；并結合課本43頁內(nèi)容，說出你的判斷依據(jù)。
區(qū)別 聯(lián)系
情緒
情感
5.展+評：情境一屬于情感；情境二屬于情緒。
情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
（四）情感的作用
請同學們回顧你的成長經(jīng)歷，分享你現(xiàn)在最希望獲得什么情感？并說明原因。
6.展+評：情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關懷；我們參與社會事務離不開責任感、勝任感；等等。（情感的作用之一）
“我”對張老師的情感有哪些變化？ 這些情感的變化使“我”在行動上有什么變化呢？
教數(shù)學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心的喝了。現(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。
對張老師由害怕到喜歡信任。
說明情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。（情感的作用之二）
7.研：（師徒對研2分鐘）蔣英的歌聲給錢學森帶來什么幫助 這啟發(fā)我們情感有什么作用？
在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說蔣英（錢學森夫人，歌唱家）的歌聲，蘊含著富有感染力的藝術情感，豐富了他對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法。讓他避免了死心眼，想問題能夠更寬一點、活一點。蔣英的歌聲能讓他在工作遇到困難而百思不得其解的時候得到啟示。
8.展+評：情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（情感的作用之三）
觀看短視頻，總結女兒對媽媽的情感變化，想一想為什么會發(fā)生這種變化？
9.展+評：女兒對媽媽的情感變化：
小時候：依賴媽媽；
青春期：渴望獨立、不理解媽媽、頂撞媽媽；
成年后：思念、理解、體諒、關心媽媽。
原因：情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。（情感作用之四）
10.理：
11.練：
（1）在學校生活中，我們努力追求和珍惜同學之情、師生之情；在家庭生活中，我們孝敬父母，渴望得到長輩的關懷和疼愛。這說明（ ）
① 情感是人最基本的精神需求
② 與情緒一樣，我們的情感也是復雜的
③ 在社會生活中，我們都渴望得到愛與關懷
④ 情感是短暫的、不穩(wěn)定的
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
（2）正義是人類良知的“聲音”，正義感是做人的優(yōu)良品質。面對生活中的不平事，有良知和正義情感的人選擇了“挺身而出、智斗和巧為”，這說明(　　)
①情感反映了我們對人對事的態(tài)度、觀念　
②情感影響我們的判斷和選擇　
③正義感是每個人都有的　
④情感會驅使我們做出某些行動
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
（3）材料題
材料一：2022年3月25日，距離東航墜機核心現(xiàn)場四五公里，廣西梧州藤縣律村村口空地上擺放著幾束祭奠的鮮花，卡片上寫著令人心碎的悼詞：“我甚至無法親吻你的骨灰，只能在廢墟中悲鳴”。
材料二：習近平主席到北京海淀區(qū)民族小學，看到孩子們寫的“精忠報國”時說道：“我從小就受這4個字影響，四五歲時媽媽買了小人書，給我講“精忠報國、岳母刺字”的故事，我說刺字不疼啊？媽媽說，雖然疼，但岳飛會始終銘記在心。我記到現(xiàn)在，精忠報國，是我一生的目標。”
①請分別寫出材料一體現(xiàn)的基本情緒及材料二體現(xiàn)的情感。
②結合材料，談談情緒和情感的區(qū)別。

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