資源簡介

2.2創新改變生活教學設計
一、教學目標：
1. 學生通過了解中國航天事業的發展進程、成就、方針、企業作為、知識產權等材料， 分析我國科技現狀，提高分析問題的能力，增強對祖國發展的自豪感和成就感。
2. 學生通過討論，明確自己可以為建設創新強國做些什么,提高團隊協作能力，自覺 將自己的人生與國家發展聯系在一起。
3. 學生通過觀看任正非的采訪，感受教育對國家發展的重要作用，樹立通過教育實現 自己夢想的觀念，并落實在實際行動中。
二、教學重難點
重點：教育的重要性
難點：如何建設創新強國
三、教學過程
(一)一起來猜謎
師：今天上課之前，老師想請大家一起來猜個謎語，謎語是這樣的(PPT 展 示),這個職業是
學生回答
師：大家猜得非常準確，就是宇航員!宇航員是我國航空航天事業的重要組 成部分，這些年我國航空航天事業取得了許多舉世矚目的成就，今天我們將通過 我國航空航天事業的發展狀況學習《創新永無止境》這一課的內容(展示標題頁)。 首先，請大家用五分鐘的時間帶著問題自主學習本節課的內容。(展示自主學習 一頁)
(二)自主學習
教師展示自學目標，學生帶著問題自主學習5分鐘：
1.我國科技現狀是怎樣的 (為什么要建設創新強國 ) 2.如何把我國建成創新強國
3.教育的重要性(為什么我國要大力發展教育事業 ) 4.改革開放以來，我國教育事業取得的成就有哪些
5.激發創新活力的原因和做法
師：大家看完了嗎 那我們一起正式進入新課的學習(展示目錄)。今天我 們通過兩個議題進行學習，首先看到第一個議題——讀航天故事，思創新強國。 (展示第一個議題標題頁)
(三)新課探究
【一】議題一：讀航天故事，思創新強國
1.師：由于近代的落后，我國在航天方面的發展是落后于世界領先水平的， 接下來我們通過一組數據來了解一下。
展示材料：航天發展——世界進程與我國進程
展示材料：習總書記強調航天事業發展的重要性。
師：請大家結合以上兩則材料思考——發展航天事業可以提高我國的什么能 力 為何我國這么重視這一能力的發展
學生思考并回答后，師生共同總結：科技創新能力。科技創新能力已經成為 綜合國力競爭的決定性因素。
2.師：那么究竟什么是綜合國力呢 我們一起來了解一下。
展示知識科普：綜合國力。
3.師：經過幾十年的發展，我國在航天方面取得了許多成就，光2023 年就有許多成就令我們驕傲和自豪，我們通過一個視頻來了解一下。
播放《2023年我國航天事業的成就》視頻。
師：除了視頻中的成就，請你舉幾個我國近些年在航天或其他方面取得 的成就的例子，這說明什么
學生回答后，師：老師這里也給大家舉了一些例子(展示例子)。這些 成就說明什么
學生回答后，師生共同總結：成就——黨的十八大以來，我國加快推進 科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破， 戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。
師：接下來我們通過一張表格來看一下我國創新能力的發展狀況(展示 表格),雖然只排第12,但是相比10年前已經有了很大的進步。(展示文字)
4.師：看了在我國取得了如此多的成就之后，有人認為我國已經成為創 新強國，你贊同這個觀點嗎
學生回答后，師：是的，我們要始終以全面的眼光看待事物，在看到我 國成就的同時，也要看到我們的不足(展示卡點瓶頸)。這兩張表格說明了 我國在創新方面還存在哪些不足
學生回答后，師生共同總結：挑戰：我國推進高質量發展還有許多卡點 瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。
5.師：通過剛剛的探討，我們已經了解了我國的科技現狀，現在一起來 總結一下(展示知識總結)。
筆記1:我國科技現狀是怎樣的 (為什么要建設創新強國 )
①科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。
②成就：黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和 原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成 功進入創新型國家行列。
③不足：同時，我們必須清醒認識到，我國推進高質量發展還有許多 卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。我國要建成世界科技創新強國，任重 道遠。
6.師：那么如何教師建設科技創新強國呢 在正式開始分析之前老師 想先帶著大家培養一個做題思維，請大家看著這個問題，在沒有分析的情況下你 覺得可以從哪些方面思考
學生回答后，師：大家剛剛說的都有一定道理，但我們可以用更有條理 的方式來思考問題。首先，大家要知道，道德與法治里面的問題可以歸結為三大 類——是什么、為什么、怎么做。那么這個問題是那個方面
學生回答后，師：的確是怎么做，也就是問做法，既然是做事情，那必 須就要喲做事情的主體，所以我們道法里面有一個很重要的做題思維就是主體思 維。也就是對于某些事情，不同主體可以做哪些事情(怎么做);或者某件事情 對不同主體有什么意義(為什么)。現在我們言歸正傳，哪些主體可以為建設科 技創新強國出力呢
學生回答后，師：是的，我們先來看國家層面，國家可以做些什么 7.展示材料：推進航天事業發展的中國舉措。
師：請大家結合上述材料、教材正文及相關鏈接，小組合作探究并回答
問題——國家是如何推進科技創新強國的建設的 時間3分鐘。 學生討論并回答后，師生共同總結(展示知識總結)。
筆記2:如何把我國建成創新強國
①建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資 源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅 動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快 建設教育強國、科技強國、人才強國。
②建成世界科技創新強國，要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點 跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道 路。
③建成世界科技創新強國，必須加快形成有利于創新的治理格局和協同 機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論 氛圍和法治環境。
8 . 師：我國著名企業華為為航天事業作出了重要貢獻，比如鴻蒙系統 助力中國衛星成功上天、頂尖降噪科技用于天宮空間站等。那么華為董事長任正 非認為促進國家發展的重要因素是什么呢 我們通過一個采訪來了解一下。
播放任正非采訪視頻。
思考：任正非認為促進國家發展的重要因素是什么呢 為什么
學生思考并回答后，師：當今世界，綜合國力的競爭在于經濟的競爭和 科技的競爭，而科技的競爭關鍵在于人才的競爭，而人才的培養在于教 育，所以從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來。我們現在 來梳理教育與國家發展的關系(展示邏輯關系圖，與學生一問一答)。
師：現在我們來總結一下教育的重要性。
筆記3:教育的重要性
①一個民族創新能力的提高離不開創新型人才的培養。
②教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人 才、促進人的全面發展的根本途徑。
③教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，國家對教育提出了更高的要 求。
師：在八年級上冊我們還學過關于教育重要性的內容，大家還記得嗎
學生回答后，補充：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪 火，成就國家和民族的未來。
9.既然我國這么重視教育，那么改革開放以來，我國教育事業取得的 成就有哪些
學生回答后，教師總結：筆記4:改革開放以來，我國教育事業取得的 成就有哪些
①教育改革全面推進，②教育普及水平實現歷史性跨越，③教育公平取 得重要進展，④教育質量穩步提升。
師：現在我們通過一些實際例子加深了解 (PPT展示并講解)
師：剛剛我們了解了國家促進創新強國建設的措施，但是光有國家努力 是不行的，還需要在全社會的范圍內激發活力，接下來我們進入第二個 議題——激主體活力，筑創新強國的學習。(展示議題二標題頁)
【二】議題二：激主體活力，筑創新強國
1.我們了解到我國航天事業取得了許多成就，而這離不開我國航天事業始
終堅持的一個方針，我們一起來了解一下(展示材料六)。
思考：為什么聶元帥要提出將“自力更生為主”作為工作方針
學生回答后，師生共同總結：①自力更生是中華民族自立于世界民族之林的
奮斗基點，自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。
師：那么我們怎樣堅持自力更生呢
學生回答后，師生共同總結：①我們要有強烈的創新信心和決心，勇于攻堅 克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競爭和未來發展制高點。
師：我們前面提到了，企業也是建設創新強國的重要主體，接下來我們來了 解中國航天領域企業有哪些作為。
2. 播放視頻(材料七)
師：請大家在觀看視頻的同時思考——有人說，我們發展起點低，企業應當 從模仿開始，請談談你的看法。
學生回答后，師生共同總結：②關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的， 企業是科技和經濟緊密結合的重要力量，是推動創新創造的生力軍；提升創新能 力是企業持續發展之基、市場制勝之道。
師：那么該怎樣激發企業的主體活力呢
學生回答后，師生共同總結：②強化企業科技創新主體地位，加強企業主導 的產學研深度融合，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成 果轉化的主體。
師：我們一起來理解這句話——我們在八年級下冊學過我國的經濟制度，有 公有制和非公有制，但無論是哪種，大部分都是由企業組成，所以企業是經濟活 動的重要主體，比如大家熟知的華為公司，它的創新帶動了自身、行業乃至國家 的發展，而“產學研深度融合”是指生產、學習和研究融為一體，實現“學”到 “產”的銜接，實現三者的相互促進。
3.師：航天事業的發展形成了激奮人心的航天精神，我們來和習總書記一 起感悟偉大的航天精神。
展示材料。
師：除了總書記外，許多科學家也在宣傳偉大的航天精神，比如(展示圖片 和文字)。以上兩則材料共同說明了什么
學生回答后，師生共同總結：③時代需要弘揚創新精神。 師：那么創新精神主要表現在哪些方面呢
學生回答后，師生共同總結：筆記5.①表現為敢為人先、敢于冒險的勇氣和
自信；
② 表現為探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神；
③表現為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神；
④表現為舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。
4. 師：弘揚創新精神很重要的一部分是保護航天事業的知識產權，我們一 起來看一下航天事業的知識產權(展示材料八)。請問在我們身邊有哪些侵犯知 識產權的行為 我們怎樣對待知識產權
學生回答后教師展示一部分侵權行為。師：怎么對待這樣的現象 那我們自 己的知識產權呢
學生回答后，師生共同總結：③創新的時代，既要尊重他人的知識產權，又 要保護自己的知識產權。
5. 師：究竟什么是知識產權呢 我們一起來了解一下(展示名詞解釋“知
識產權”)。請大家看到書上的方法與技能，了解一下保護知識產權的具體做法 (PPT展示)。
6. 師：我們前面講了很多關于航天事業的創新，同學們可能會覺得離我們 遙遠，那大家知道哪些與我們生活息息相關的創新嗎
學生回答后，教師展示。其實不管哪個領域的創新，最終都要落實到我們的 生活中，請大家思考，創新的目的和意義是什么
學生回答后，師生共同總結：④ 創新的根本目的是增進人類福祉，讓生活更 美好。
創新讓我們獲得更多的尊重和認可，過上體面而有尊嚴的生活. ≠發 展 的 根本目的是增進人類福祉。
7.筆記總結：筆記6.為什么激發創新活力
①自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，自主創新是我們攀 登世界科技高峰的必由之路。
②關鍵核心技術是國之重器，是要不來、買不來、討不來的。
③時代需要弘揚創新精神
④創新的根本目的是增進人類福祉，讓生活更美好。創新讓我們獲得更多的 尊重和認可，過上體面而有尊嚴的生活。
筆記7.如何激發創新活力
①我們要有強烈的創新信心和決心，勇于攻堅克難、追求卓越贏得勝利，積 極搶占科技競爭和未來發展制高點。【思想意識】
②強化企業科技創新主體地位，加強企業主導的產學研深度融合使企業真正 成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體。【企業作為】
③時代需要弘揚創新精神。【弘揚精神)
④創新的時代，既要尊重他人的知識產權，又要保護自己的知識產權。當知 識產權受到侵犯時，我們要善于運用法律維護自己的權益【知識產權】
8.師：從主體而言，我們講了國家、企業兩個角度，接下來還剩下最后一個 角度——個人。請大家結合本課內容，談談青少年應怎樣培養創新能力 (至 少3點)可從思想、行動、宣傳等角度進行探究。以小組為單位，合作探究 上述問題3分鐘，小組代表匯報成果。
學生討論并匯報后，教師展示：補充拓展：青少年應怎樣培養創新精神 (青 少年可以為建設世界科技創新強國做些什么 )①努力學習科學文化知識， 全面提高科學素質；
②增強創新意識，培養創新思維，把創新熱情與科學態度結合起來；
③培養創新興趣和好奇心，勤于觀察、善于思考，提高觀察力和創造性思維 能力；
④要敢于質疑、敢于向傳統和權威挑戰；
⑤積極參與社會實踐，參加科技小發明、小制作等等。
(四)課堂總結：投影展示
(五)鞏固提升：投影展示

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