資源簡介 (共34張PPT)旋律—詩意與激情的傾訴(第二課時)??時 代旋律旋律——音樂的靈魂旋律創作還與哪些因素有密切關聯?《采茶舞曲》周大風(1923年7月-2015年10月)江南學生回答旋律與地域特色《采茶舞曲》旋律是怎么表現江南地域音樂風格的?旋律中哪些因素與江南的人文地理密切 關聯呢?聆聽并思考旋律的走向和形態是怎樣的?級進為主模進、變化重復“魚咬尾”節拍中速、輕快地大量十六分音符旋律線條連貫、柔美、波浪起伏《采茶舞曲》旋律特點柔美細膩、委婉曲折江南的“曲調”跟 唱民族五聲 調式徵徵調式色彩明亮、光潤江南的“調式”該曲是什么調式?跟 唱歌詞 普通話 吳語溪 xi qi水 shui syu長 chang cang越劇音樂要素“吳語”咬字發音江南的“腔調”歌詞唱腔有什么特點?《采茶舞曲》江南的“調式”江南的“曲調”江南的“腔調”這樣的旋律讓你有了怎樣的聯想?與江南的人文地理又有怎樣的關聯呢?學生回答地域人文旋律反映人們的精神面貌旋律與地域旋律地域人文歌曲 旋律形態 旋律風格 速度節奏 調式 歌詞唱腔《藍花花》旋律與地域特色人文地理與旋律之間有怎樣的關聯?旋律形態 旋律風格 速度節奏 調式 歌詞唱腔聆聽并思考·歌曲 旋律形態 旋律風格 速度節奏 調式 歌詞唱腔 地域人文《藍花花》音域寬廣大起大落四度大跳速度舒緩節奏自由民族五聲羽調式旋律與地域特色襯詞甩腔兒化音高亢奔放學生回答千溝萬壑的黃土高原豪邁直爽四度大跳甩腔信天游屬于漢族民歌中的山歌,曲調高亢而富有穿透力,節奏自由,歌曲內容深刻反映當地人的生活與感情世界,具有強烈的個性特征。信天游后鼻音重:韻母 [n] 發成[ng]兒化音:如“線”發成“線兒”特殊發音:上[shang] → [ha]生[sheng]→ [seng]愛[ai] → [ ng-ai]歌曲 旋律形態 旋律特色 速度節奏 調式 歌詞唱腔 人文地理《采茶舞曲》 級進 波浪起伏 變化重復 “魚咬尾” 柔美細膩 委婉曲折 節奏歡快 十六分音符跑動 民族五聲徵調式 “吳語” 越劇行腔 魚米之鄉的江南細膩、委婉《藍花花》 四度大跳 大起大落 重復 高亢 奔放 速度舒緩 節奏自由 民族五聲羽調式 甩腔 襯詞襯腔 兒化音 千溝萬壑的黃土高原直爽、豪放旋律形態節奏速度調式調性地理環境民眾性格文化風俗旋律與地域特色地方語言音色潤腔旋律地域?時 代旋律聆聽并思考這首歌曲的名字及出處?旋律表達了怎樣的情感?聆聽并思考憂愁、惆悵學生回答《枉凝眉》旋律的走向和形態是怎樣的?一個是閬苑仙葩一個是美玉無瑕旋律的走向和形態是怎樣的?一個是閬苑仙葩一個是美玉無瑕一個是閬苑仙葩一個是美玉無瑕旋律的走向和形態是怎樣的?一個是閬苑仙葩一個是美玉無瑕跟 唱“滿腔惆悵,無限感慨”“羽”調式纏綿環繞柔和、暗淡、悲傷“變宮”#C羽六聲加變宮調式凄婉又神秘該曲是什么調式?一唱三嘆為寶黛二人的愛情悲劇所嘆,詞義憂愁,情意濃濃,可謂絕唱。這就是作曲家的個人音樂語匯對旋律的作用。王立平(1941- )作曲家,1965年畢業于中央音樂學院作曲系。其旋律創作富有個人風格,作品流傳度廣。代表作有影視配樂《少林寺》《紅樓夢》,以及電影主題曲《大海啊,故鄉》《太陽島上》等。正是這種根植在中國音樂文化基因,從中華文化根脈里面去尋找創作的靈感的創作過程,不僅成就了《紅樓夢》影視歌曲,也進一步彰顯了自己的個性化音樂語匯。音高節奏節拍調式調性旋律力度表情社會文化時代背景地域人文音樂家個人風格旋律—— 詩意與激情的傾訴!作業選擇一首或幾首古今中外音樂作品或某位藝術家音樂作品,運用第二節【旋律】所學相關藝術特性,嘗試從一個或多個角度,來分享對所選作品的理解。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫