資源簡介

教學內容 八年級上冊道德與法治《在社會中成長》
教學目標 政治認同：樹立積極的生活態度，關注社會、了解社會、服務社會， 增進關心社會的情感，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。 道德修養：養成親社會的習慣，在實踐中發展和成就自己，維護公 共秩序，講社會公德，愛護公共財物。 法治觀念：知道人的成長離不開社會，掌握親社會行為的重要性， 能夠自覺培養自己的親社會行為，了解法律對個人生活、社會秩序 和國家發展的作用。 健全人格：了解社會，關注社會發展變化，投身社會實踐，積極適 應社會發展變化，積極參與社會實踐。 責任意識：關心社會，服務社會，主動參與志愿服務活動、社區服 務活動，自覺踐行親社會行為，具有奉獻精神、擔當精神。
教學重點 養成親社會的行為
教學難點 社會對個人成長的作用
教學過程
導入 在某地的一個小山村里，因母親過早去世，父親智力低下，而年邁 的奶奶又無力照顧，一名“啞童”常年被用繩子拴在樹上，在被拴 的6年多中與他做伴的是一只山羊。期間，孩子從來沒有開口說過 一句話，就連“爸爸、媽媽”這些簡單的詞語也不會說。 思考：為什么6歲的孩子還不會喊爸爸媽媽 什么是社會化 學生： 教師：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的 過程。
授新課 【探究一】康眾是一個普通的大學畢業生，懷揣著對科技創新的熱 情和對創業夢想的追求，決定離開熟悉的校園環境，踏入社會的廣 闊天地。 康眾意識到，僅憑個人的力量難以完成產品的研發和市場的開拓。 于是，他參加了多個創業孵化器項目，這些項目不僅為他提供了辦 公場地、基礎設備，還連接了投資人、導師和行業專家等寶貴資源。 社會的支持和網絡的構建為他的創業之路鋪設了堅實的基石。 在創業過程中，康眾招募了來自不同專業背景的團隊成員，包括技 術開發、產品設計、市場營銷等。每個人都在自己的領域內發揮專 長，共同推動著項目的進展。
思考：康眾為什么要參加多個創業孵化器項目，還招募了許多不同 專業的團隊成員 學生： 教師：每個人都應有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正 意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發展。 【探究二】 隨著電子商務的興起，人們現在可以通過在線購物平臺輕松購 買到來自世界各地的服裝和配飾。這種便捷性得益于物流行業的快 速發展和互聯網技術的普及，它們都是社會經濟發展的產物。 在城市中，各種餐館、小吃攤和外賣服務為居民提供了豐富的 餐飲選擇。這些餐飲服務的多樣性和便利性得益于食品行業的繁榮 和社會分工的細化。 房地產市場的繁榮和住房政策的實施直接關系到人們的居住 條件。政府通過提供經濟適用房、公租房等保障性住房，幫助中低 收入家庭解決住房問題。 公共交通系統的發展，如地鐵、公交、共享單車等，為人們出行提 供了便利。這些交通工具的運營和維護需要社會各界的共同努力和 協作，包括政府部門、運營企業和乘客等。 綜上所述，人的衣食住行、學習和娛樂等各個方面都與社會的方方 思考：為什么說個人離不開社會 學生： 教師：人的衣食住行、學習和娛樂等確實與社會的方方面面發生著 千絲萬縷的聯系。人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會 中獲得物質支持和精神滋養。 【材料分析】據美國“槍支暴力檔案”網站數據，截至2024年8 月12日，美國已發生343起大規模槍擊案，槍支暴力共造成超過3 萬人死傷，其中死亡人數超過1萬，受傷人數超過2萬12。這一數
字揭示了美國槍支暴力的嚴重性和緊迫性。此外，2024年7月單月 大規模槍擊案超過60起，顯示出槍支暴力事件的頻發趨勢4。這些 數據表明，美國面臨著嚴峻的槍支暴力挑戰，需要采取有效措施來 應對這一問題，保護公民的生命安全. 思考1:這些恐怖分子的槍擊行為是什么行為 學生： 教師：親社會行為 思考2:什么是親社會行為 學生： 教師：親社會行為是指人們在社會交往中，表現出來的那些有利于 社會和他人的行為。人們在共同的社會生活中經常會表現出類似這 樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙 讓、互助等。 【交流討論一】為迎接2024年五四青年節的到來，濰坊一中的學 生來到市中心血站探尋血液奧秘，參與社會公益實踐。通過學習血 液知識、實地參觀血液制備過程、現場感受機采獻血、親自參與無 償獻血志愿服務等環節，完成了一場愛心體驗，感受到了血液在生 命中的力量! 思考：開展這項活動有什么意義 學生： 教師：1.有助于青少年學生樹立積極的生活態度，幫助他人，關注、 了解并服務社會：養成親社會行為：有利于青少年學生健康成長，實 現自己的人生價值。 2.青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度， 關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。 3.有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的 價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 【交流討論二】風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、 天下事，事事關心。 思考：這句話告訴我們什么道理 學生：
教師：親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解 社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。 【交流討論三】
(
中小學生守則
)
思考：如何在實踐中養成親社會行為 學生： 教師：在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人， 想他人之所想，急他人之所急。
課堂小結 在社會 中成長 在社會課堂中成長 人的成長是不斷社會化的過程 人的生存與發展離不開社會
是什么(表現 養成親社會行為 為什么 怎么做
課堂練習 1、2022年11月30日，《2021年全國未成年人互聯網使用情 況研究報告》發布。報告顯示，2021年我國未成年人互聯網普及 率達96.8%,近四成未成年網民在上網過程中遭遇過不良或消極負 面信息，對未成年人世界觀、人生觀、價值觀的影響不可小覷。對 此，我們未成年人應該( ) ①恪守道德、遵守法律，制裁網絡犯罪 ②抵制不良誘惑，遠離網絡世界 ③文明上網，傳播網絡正能量 ④學會“信息節食”,提高媒介素養 A①②B③④ C②③D①④ 2、對于中學生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同 學有不同的觀點。你認為下列觀點正確的有() ①同學甲說：“我們現在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影 響學習。” ②同學乙：“中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐會讓我 們吃虧的。” ③同學丙：“中學生雖然年齡小，社會實踐會讓我們開拓視野，增 長見識，培養能力。” ④同學丁：“社會實踐活動應該因材施教，開展一些對中學生的有 益的，適合的活動。” A①②B③④C②④D①③ 3、2023年10月26日，神舟十七號載人飛船發射取得圓滿成功。3 名航天員湯洪波、唐勝杰、江新林順利進駐“天宮”。三位宇航員 的社會關系屬于( )
A.血緣關系B.地緣關系C.業緣關系D.法律關系10、下面的、 漫畫告訴我們( )
(
民聲
民意
民情
民生
公眾號：馬艷新的德育視界
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①互聯網豐富了民主形式 ②互聯網拓寬了民主渠道 ③要在網上想說什么就說什么,不受限制 ④互聯網對保障公民的民主權利發揮著重要作用 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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