資源簡介

課題名稱：第五章 世界的氣候 第四節 世界主要氣候類型（第一課時）
教學方法：探究式，小組合作式
教學目標： 1.學會看世界氣候分布圖，并能運用分布圖說出世界主要氣候類型（熱帶和亞熱帶氣候類型）的分布； 2.學會閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，能根據氣候資料歸納一個地區的氣候特征。
教學重難點： 說出世界氣候類型的分布、學會閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，能根據氣候資料歸納一個地區的氣候特征。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設置意圖 技術應用 時間安排
新課導入 展示4種不同的熱帶景觀，使學生感受到不同的自然景觀反映出不同的氣候類型。 提問：說一說這些熱帶景觀有何差異？形成這些差異的原因可能是什么？ 觀看圖片，思考問題 激發學生的學習興趣 PPT 3分鐘
新課講解 （內容1：世界主要氣候類型概況） 提問1：閱讀《世界氣候類型分布圖》，世界氣候類型主要有多少種？ 提問2：亞洲、歐洲、非洲的氣候類型都有哪些？分布在哪？ 提問3：如何將氣候類型分類？依據是什么？（以溫定帶） 提問4：以溫定帶，劃分出熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶等氣候。以熱帶氣候為例，又分為4種，這又是怎么進一步劃分出來的呢？（以水定型） 認真觀察圖片，思考并回答問題 通過觀察圖片，初步認識世界氣候類型的分布。根據老師的方法講解，掌握世界氣候類型的劃分依據 PPT 10分鐘
新課講解 （內容2：熱帶氣候類型的分布、特征、景觀） 小組合作探究： 第一組： 探究1：熱帶雨林氣候的分布地區、氣候特征、自然景觀； 探究2：熱帶雨林為什么被稱為“地球之肺”？ 第二組： 探究1：熱帶草原氣候的分布地區、氣候特征、自然景觀； 探究2：非洲草原上的動物為什么要遷徙？ 第三組： 探究1：熱帶季風氣候的分布地區、氣候特征、自然景觀； 探究2：熱帶草原氣候和熱帶季風氣候的異同？ 第四組：熱帶沙漠氣候的分布地區、氣候特征、自然景觀。 教師歸納總結 小組合作交流，讀圖分析問題，之后派代表進行展示。 通過設置相關的小組探究任務，讓學生練習前面學習的基本方法和技能。 PPT、希沃白板、投影 15分鐘
新課講解 （內容3：亞熱帶氣候類型的分布、特征、景觀） 自主探究1：亞熱帶氣候的氣溫有什么特征？（夏季高溫，冬季溫和） 自主探究2：亞熱帶氣候有幾種類型？他們的降水有什么特征？ 自主探究3：讀圖說出亞熱帶季風氣候、地中海氣候分布的異同？（從緯度位置、海陸位置等角度） 教師歸納總結 認真觀察圖片，思考并回答問題 通過自主探究，讓學生鞏固練習讀圖方法。 PPT 15分鐘
總結 教師總結 學生歸納總結 思維導圖 2分鐘
板書設計 第五章 世界的氣候 第四節 世界主要氣候類型
課題名稱：第五章 世界的氣候 第四節 世界主要氣候類型（第二課時）
教學方法：探究式，小組合作式
教學目標： 1.學會看世界氣候分布圖，并能運用分布圖說出世界主要氣候類型（溫帶、寒帶、高原山地氣候類型）的分布； 2.學會閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，能根據氣候資料歸納一個地區的氣候特征。
教學重難點： 說出世界氣候類型的分布、學會閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，能根據氣候資料歸納一個地區的氣候特征。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設置意圖 技術應用 時間安排
新課導入 你知道咱們國家的首都北京是什么氣候類型嗎？北京夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，是典型的溫帶季風氣候。今天我們就來學習溫帶和寒帶以及高原山地氣候。 觀看北京氣溫曲線和降水量柱狀圖、北京的四季自然風景圖，思考問題 激發學生的學習興趣 PPT 3分鐘
新課講解 （內容1：溫帶氣候類型的分布、特征、景觀） 提問1：讀3張氣溫曲線和降水量柱狀圖，判斷氣候帶？ 提問2：溫帶三種氣候的氣溫有什么特點？ 提問3：說出亞歐大陸東岸和西岸氣候類型的差異以及亞歐大陸分布最廣的氣候類型。 小組合作探究： 第一組： 探究1：溫帶海洋性氣候的分布地區、氣候特征、自然景觀； 探究2：你知道有哪些現象能反映出該氣候對人類生產生活的影響？舉例說明。 第二組： 探究1：溫帶季風氣候的分布地區、氣候特征、自然景觀； 探究2：閱讀課本資料《溫帶季風氣候對人類的影響》，舉例說明其影響。 第三組： 探究1：溫帶大陸性氣候的分布地區、氣候特征； 探究2：溫帶大陸性氣候的自然景觀變化、分布原因。 教師歸納總結 小組合作交流，讀圖分析問題，之后派代表進行展示 通過設置相關的小組探究任務，讓學生練習前面學習的基本方法和技能 PPT、希沃白板、投影 25分鐘
新課講解 （內容2：寒帶氣候和高原山地氣候的分布、特征、景觀） 自主探究1：寒帶有幾種氣候類型？ 展示：苔原、冰原景觀圖。 自主探究2：據圖判斷氣溫曲線降水量柱狀圖分別是哪個半球的寒帶氣候？ 自主探究3：寒帶氣候的主要分布地區、氣候特征。 小組討論：南北極地區為什么終年嚴寒？ 拓展：2023年11月1日，中國第40次南極科學考察隊從上海啟航，歷時5個月，于2024年4月16日完成考察任務，并成功返航。此次南極科考時間選在 2023年11月至2024年4月的主要原因是？考察團應做哪些準備？ 提問：高原山地氣候主要分布在哪？有何特點？ 教師歸納總結 認真觀察圖片，思考并回答問題 通過自主探究，讓學生鞏固練習讀圖方法 PPT、科考視頻資料 15分鐘
總結 教師總結 學生歸納總結 思維導圖 2分鐘
板書設計 第五章 世界的氣候 第四節 世界主要氣候類型
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