資源簡介

《青春舞曲》教案
課題：青春舞曲
【授課類型】
唱歌課
【教學目標】
一、“情感態度與價值觀”目標
1. 能夠對本單元所學的新疆維吾爾族音樂感興趣，并樂于主動學習、認識、了解維吾爾族的音樂文化及其獨特的藝術特點。
2. 樂于參與集體性的綜合性表演。
二、“過程與方法”目標：
1. 運用節奏模仿、節奏接龍、節奏聽辨練習，訓練讀準十六分音符節奏。
2. 將音樂及旋律短句訓練融合到節奏訓練中，訓練統一速度、保持穩定的節拍，準確唱出附點節奏。
三、“知識與技能”目標
1. 學習演唱歌曲《青春舞曲》，以輕快而富有彈性、活潑而富有朝氣的情緒背唱歌曲。；
2. 在學唱《青春舞曲》的基礎上準確讀出和記背十六分音符及附點十六分音符的節奏型；
3. 能夠運用典型的維吾爾族音樂節奏型為歌曲伴奏。
【教學重點與難點】
一、教學重點
在學唱《青春舞曲》的基礎上準確讀出和記背十六分音符及附點十六分音符的節奏型。
二、教學難點
在穩定的節拍中，準確讀出和記背十六分音符及附點十六分音符的節奏型。
【教學過程】
教學過程
教學階段 教師活動 學生活動 設置意圖
一、導入 1．介紹新疆音樂2．介紹維族音樂 1．了解新疆音樂2．了解維族音樂 1．復習舊知2．初步體驗
新授課 節奏訓練歌曲中出現的典型節奏練習音準練習音階音程試唱樂譜分組識譜找相似背相似全曲背唱邊打節拍邊背唱加詞練習背唱歌曲加上伴奏裝飾伴奏欣賞維吾爾族家庭表演舞蹈動作分組練習 1.節奏練習（1）模仿教師的節奏（2）聽后寫出節奏（3）練習新的節奏（4）在樂譜中找出相應節奏。2．音準練習（1）唱音階（2）跟著老師的手勢唱音程3.視唱樂譜（1） 分組嘗試識譜找相似的地方背相似樂譜全曲背唱邊打節拍邊背唱4. 填詞5. 練習背唱6. 加上伴奏練習7. 加上手鼓練習8. 多聲部配合練習9. 學習簡單動作10. 小組展示 1．通過復習熟悉的節奏引出新的節奏型，練習本課歌曲中出現的所有節奏。檢測：測查節拍的穩定與節奏念讀的準確程度。2．解決歌曲中音準問題。3.在已經解決了節奏和音準的前提下讓學生嘗試自己識讀樂譜，提升識譜視唱的能力檢測：樂句記背檢測，測查節奏掌握的熟練程度。4.熟練地背唱歌曲，并在有穩定拍伴奏的前提下加入維吾爾族典型節奏進行伴奏。檢測：表現力檢測，測查對作品整體表現力的準確與到位情況。
三、知識拓展 “西北歌王”王洛賓 了解王洛賓 拓展相關知識
四、小結 課堂作業 留下疑問，引發課下思考，小組創編練習節奏。

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