資源簡(jiǎn)介

江河水
教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度、價(jià)值觀:通過編創(chuàng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。感受我國(guó)傳統(tǒng)民族音樂文化，領(lǐng)略民族樂器的魅力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族樂器，弘揚(yáng)民族藝術(shù)。
過程與方法：通過故事情節(jié)導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生逐步走入音樂。能更好的理解《江河水》這一首樂曲表達(dá)的基本情緒思想感情、旋律特點(diǎn)及曲式結(jié)構(gòu)。
3、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)樂器二胡。能說出其名稱，辨別其音色。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)二胡、聆聽樂曲《江河水》了解音樂的旋律、速度及表現(xiàn)的風(fēng)格，感受音樂的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語言與大家交流聽賞感受。將音樂與故事很好的融合起來，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和興趣。
教學(xué)方法：觀賞法、聆聽法、
教學(xué)過程
【導(dǎo)入】視頻展示， 情景導(dǎo)入
一、導(dǎo)入
師：又到了和大家見面的時(shí)候，歡迎來到張老師的音樂殿堂。眾所周知，湖南電視臺(tái)呀，推出了一個(gè)大型原創(chuàng)歌手競(jìng)賽真人秀節(jié)目，大家知道是什么節(jié)目嗎？
生：《我是歌手》
師：同學(xué)們回答得非常好！現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師，進(jìn)入我是歌手競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)了，不要一激動(dòng)，忘記老師等下的提問哦！
師：大家還記得視頻中它們的名稱嗎？它們有什么共同點(diǎn)？
生：都是樂器，有...都是中國(guó)民族樂器。
師：同學(xué)們回答的非常好！
【講授】二、溫故知新
溫故知新
師：說到民族樂器，在七年級(jí)的時(shí)候，我們就在八音和鳴的單元了解到過咱們中國(guó)民族樂器，下面老師考考大家。
①“八音”指的什么？
金、石、土、革、絲、木、匏、竹
②民族樂器分為哪四大類？
吹管樂器組（笛子、簫、笙、管子）
拉弦樂器組（二胡、中胡、革胡、高胡）
彈撥樂器組（三弦、琵琶、阮、箏、揚(yáng)琴）
打擊樂器組（鼓、鈸、鑼、木魚、梆子）
師：看來同學(xué)們對(duì)學(xué)過的知識(shí)，掌握的非常好！老師為你們點(diǎn)贊！今天，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家走入民族音樂的殿堂。(板書：八音和鳴三）
三、《江河水》
1、導(dǎo)入
師：今天，老師把我是歌手現(xiàn)場(chǎng)的一位民族朋友請(qǐng)到了我們教學(xué)課堂上，請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎。嘿！朋友，給大家打個(gè)招呼吧！（用二胡打招呼）同學(xué)們，這位朋友叫什么名字，你們知道嗎？
生：二胡！
師：同學(xué)們真棒！那你們了解你們這位新朋友嗎？
2、二胡簡(jiǎn)介
二胡，始于唐朝，稱“奚琴"，又名南胡，嗡子。至今已有一千多年的歷史。是一種中國(guó)傳統(tǒng)拉弦樂器。其低音區(qū)音色豐滿、柔和、溫潤(rùn)，略帶滄桑感；高音區(qū)音色明亮、剛健。它既能抒發(fā)柔和細(xì)膩的情感，也能表達(dá)高昂激越的情緒。
師根據(jù)柔和音色和激越音色簡(jiǎn)單示奏
師：今天課堂上，老師要借二胡，給大家講一個(gè)《江河水》的音樂故事。講故事之前，請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師先來了解一下這首曲子的作品背景。
①《江河水》：雙管獨(dú)奏曲。王石路、朱廣慶、等根據(jù)“遼南鼓樂”同名笙管曲牌整理加工改編而成。原型中速，旋律簡(jiǎn)樸，情緒輕快。改編后全曲激越悲憤有力，感染力極強(qiáng)，曾被用于音樂舞蹈史詩(shī)《東方紅》第一場(chǎng)“苦難歲月”的配音。后經(jīng)黃海懷改為二胡曲，另有一種凄愴哀怨的情緒，廣為流傳。
師：凄愴哀怨的情緒，表達(dá)了一個(gè)怎樣的音樂故事呢？
②在東北呀，有這么一個(gè)傳說：某地有一對(duì)恩愛夫妻，丈夫服勞役離鄉(xiāng)而去，因遭百般虐待，慘死異鄉(xiāng)。妻子聞?dòng)崳缋邹Z頂，來到當(dāng)年與丈夫依依惜別的江邊。面對(duì)滔滔江水，回憶往事，悲憤欲絕，訴之泣之，遙相祭奠。
師：故事說到這，同學(xué)們肯定知道這是一個(gè)悲慘的故事。整個(gè)故事里，女主人公的情感，到底經(jīng)歷了哪些變化呢？我們一起用故事情節(jié)想象分析下。一般音樂剛開始的樂章，我么叫做什么？
生：引子。
師：對(duì)了，那么引子開始，主要講了一個(gè)什么故事呢？故事要從女主人公來到與丈夫分別的江邊說起·····
引子：當(dāng)女主人公聽到丈夫慘死異鄉(xiāng)的消息后，猶如晴天霹靂，一聲驚醒，她的情感開始起伏起來。
師：示奏引子部分，示奏時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，身體做著拉二胡的動(dòng)作，進(jìn)行律動(dòng)。她的內(nèi)心情感是？（凄涼）與同學(xué)交流感受。
樂段一：頓時(shí)烏云密布，江水滔滔，又如江潮掀空。她抑制不住自己的情感了，心中滾滾浪潮、悲憤的情緒爆發(fā)，她再也忍不住了，眼淚如翻江倒海般迎面撲來。這里面有憤怒、有心碎、有絕望。
師：示奏第一樂段。學(xué)生閉上眼睛聆聽，身體做拉二胡的動(dòng)作，進(jìn)行律動(dòng)。她的內(nèi)心情感是？（悲痛、傾訴地）與同學(xué)交流感受。
樂段二：她哭干了眼淚，一個(gè)人默默地坐在江邊，回憶起往事情景，酸甜苦辣，人生百味。到底是什么原因，造成了這不幸？她一個(gè)弱女子，又能改變什么？此刻的她，只留下深深地?zé)o奈。未來的路，她要怎么樣走下去？
師：示奏第二樂段。學(xué)生閉上眼睛，身體做拉二胡的動(dòng)作，進(jìn)行律動(dòng)。她的內(nèi)心情感是？（若有所思，無奈）與同學(xué)交流，你們有什么樣的故事情節(jié)在腦海。
樂段三：想起此時(shí)此刻，此情此景，主人公積壓在心頭的悲憤和怒火的總的要爆發(fā)出來了。好像聽見了江水咆哮，再也壓抑不住的感情如同滾滾的江水掀起驚濤巨浪，悲憤，哀怨聲四起，控訴達(dá)到高潮。主人公悲憤過后，拖著沉重的腳步，無可奈何的離開了江邊，她的悲慘身影逐漸消失在茫茫的夜色之中。給人們留下了無窮無盡的傷感和深深的思索。
師:示奏第三樂段。學(xué)生閉上眼睛，身體做拉二胡的動(dòng)作，進(jìn)行律動(dòng)。她的內(nèi)心情感此時(shí)是什么樣的？（悲憤）與同學(xué)交流感受，那你們有什么樣的故事情節(jié)在腦海。
播放視頻，完整欣賞。
師：我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生，還沉浸在音樂中，久久不能自拔。包括老師自己。我想，這應(yīng)該就是音樂的魅力吧。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們沉下心，跟隨音樂，想象我們大家一起交流過的音樂故事情節(jié)畫面，完整欣賞一遍這首樂曲。
教師小結(jié)
師:一般而言，人心里有了痛苦情緒，宣泄了、傾訴了，心情就會(huì)好些，心里就好受點(diǎn)兒。”但《江河水》的宣泄，是宣泄過后更覺凄涼無助。是一個(gè)弱女子望著逝去的江河水無助而凄慘的哭泣，似乎那淘淘的江河水就是她傾泄不止的眼淚。如果她的丈夫沒有被迫去服勞役，會(huì)發(fā)生這樣的事情嗎？是什么造成了這樣的悲劇？罪魁禍?zhǔn)资钦l？是當(dāng)時(shí)萬惡的統(tǒng)治階級(jí)！那么這首樂曲的主題很明顯的出來了，①是對(duì)萬惡統(tǒng)治階級(jí)的控訴②借曲來引出女主人公對(duì)往事的無盡思念。
師：說到這里，大家對(duì)于這首曲子的結(jié)構(gòu)，是不是可以一目了然？老師在與同學(xué)們的合作交流中，成功得到答案。為你們點(diǎn)贊！是什么？
四：音樂舞蹈史詩(shī)《東方紅》
師：在之前的作品背景介紹中，老師曾提到過有關(guān)《江河水》的另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們還記得嗎？仔細(xì)想想。舉手回答。
生：《江河水》被用于音樂舞蹈史詩(shī)《東方紅》第一場(chǎng)苦難歲月中。
師：非常棒！
師;同學(xué)們看過大型音樂舞蹈史詩(shī)《東方紅》嗎 在 “苦難的歲月”中，有一幕場(chǎng)景，是一個(gè)頭插著草標(biāo)的女孩在與媽媽生離死別。其中，那段凄涼悲苦，催人淚下，讓人覺得哀怨的舞蹈音樂就是《江河水》。請(qǐng)欣賞！
五、拓展延伸
中國(guó)的民族樂器種類繁多，演奏的風(fēng)格也多種多樣，敘述的故事更是振奮人心，直擊人心靈最深處。老師不可能一兩節(jié)課讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)所有的民族樂器及演奏曲目。課余時(shí)間大家可以多關(guān)注、多了解、多欣賞。下周上課，我們一起來交流學(xué)習(xí)，分享我們的成果。
六、小結(jié)
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略到民族音樂帶給我們的無窮魅力。民族音樂是我國(guó)中華民族五千年文明歷史的發(fā)展和積累的精華，傳承和弘揚(yáng)民族音樂，是一代又一代青年人們的歷史使命。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，多關(guān)注民族音樂，多了解民族音樂，因?yàn)槊褡宓牟攀鞘澜绲模≈x謝大家！
今天的課到此結(jié)束！下課！
板書設(shè)計(jì)：
江河水
八音：金、石、土、木、竹、絲、革、匏
民族樂器分類
二 、
江引子：自由凄涼
河樂段一:慢、悲痛、傾訴
水樂段二：若有所思地
樂段三：悲憤
主題：①對(duì)統(tǒng)治者的控訴
②對(duì)往日的無盡思念

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