資源簡介

課題名稱 8.1自主創業 公平競爭 課時 1課時
備課教師 李 授課學科 政治 授課時間 授課年級 高二
學習目標 政治認同：創業經營除了尊重市場法則，還要要遵守我國的法律規則。 科學精神：科學理解經營者之間公平競爭的意義。 法治意識：培養公平競爭意識。 公共參與：經營者之間要公平競爭。
學習重難點 【教學重點】：不正當競爭的表現。明確創業需要的條件。 【教學難點】：不正當競爭的三種主要行為。
教學環節
【導入新課】 高校大學生畢業數據對比，國家對大學生創業的政策扶持解讀，思考：我們大學畢業后是否考慮 創業，怎么創業？ 【新課教授】 一、自主學習 閱讀課本P70-74頁，思考下列問題，在課本做好標記 1.不正當競爭的表現。明確創業需要的條件。 2.依法經營對成功創業的意義。 3.不正當競爭的三種主要行為。 4.市場經濟要求經營者公平競爭。 二、合作探究 活動一：自己當老板，那創業需要哪些步驟？ 第一步：創業的第一步就是考慮創辦什么樣的經營主體 創業者可以采取個體工商戶、個人獨資企業、合伙企業、有限責任公司等形式。 第二步：應當符合法律規定，并準備相應的文件。 設立有限責任公司必須訂立投資人協議、制定公司章程、在章程中規定全體股東認繳的出資額、公司名稱和公司住所、組織機構。 第三步：按照規定在相關主管部門辦理企業登記，領取營業執照。 ①申請人應當對申請文件、材料的真實性負責。 ②未經相關主管部門登記的，不得以企業名義從事經營活動。 ③企業發生變更、終止的，也應當辦理相應的登記。 第四步：企業登記的相關信息應當依法及時公示。國家實行企業信息公示制度。 企業從事生產經營活動過程中形成的信息，政府部門在履行職責的過程產生的能夠反映企業狀況的信息，都應當通過企業信用信息公示系統向社會公示。 總之，創業之路，法律相伴。創業者有必要在創業之前了解相關法律規定，學會風險管理。 活動二：經營企業：如何依法進行市場競爭？ 為了提高公司的知名度，小李與小王參考了蜜雪冰城這樣全國知名品牌的商標和銷售廣告，于是設計和使用了下圖logo和“熊熊冰城全國銷量遙遙領先”等廣告語。 1.你如何評價他們家的logo和廣告語？ 2.結合生活實例，談談廣告在現代生活中的利與弊？ 3.企業在市場競爭中還可能存在哪些不正當競爭行為？ 根據反不正當競爭法： ①經營者不得對其商品的性能、功能、質量、銷售狀況、用戶評價、曾獲榮譽等作虛假或者引人誤解的商業宣傳，欺騙、誤導消費者； ②經營者不得通過組織虛假交易等方式，幫助其他經營者進行虛假或者引人誤解的商業宣傳。 知識建構：市場競爭講公平 我國法律確立了有關市場公平競爭和依法經營的規則。經營者應當遵守規則，公平競爭。 利用商業廣告進行虛假宣傳的行為 根據反不正當競爭法： ①經營者不得對其商品的性能、功能、質量、銷售狀況、用戶評價、曾獲榮譽等作虛假或者引人誤解的商業宣傳，欺騙、誤導消費者； ②經營者不得通過組織虛假交易等方式，幫助其他經營者進行虛假或者引人誤解的商業宣傳。 “混淆行為”行為（也稱“搭便車”） ①含義：經營者利用他人已經建立的商業信譽，通過某種假冒或者仿冒手段，使消費者發生誤認的混淆行為。 ②危害：既損害他人的商業信譽，又可能對消費者構成欺詐，損害社會公共利益，屬于不正當競爭。 知識建構：市場競爭講公平 其他不正當競爭的行為 法律還規定，禁止實施商業詆毀行為、不當有獎銷售行為、商業賄賂行為、妨礙或者破壞其他經營者合法提供的網絡產品或者服務正常運行的行為等不正當競爭行為。
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作業設計
教學反思

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