資源簡介

教 學 設 計
課題 4 . 1 家 的 意 味 課時 第1課時
課時 目標 【目標】1.通過分享生活體驗，理解家的內涵和重要意義，感受親情的溫暖，增強對家庭、家 人的熱愛之情。 2.通過小組合作討論，理解中國家庭文化中優良家風的精神內涵，以實際行動踐行優 良家風。 【重點】家的意義。 【難點】家的意義。
教 學 過 程
教學環節 教學活動 設計意圖
合理 引入 【生活觀察】教材第26頁。 問題：結合上述說法和你的生活體驗，說說“家”是什么 提 示 ：①家是我的避風港，在這里我可以放松身心。 ②家是我最堅實的后盾，是我戰勝困難，勇敢前行的力量來源。 【歸納總結】知識點1:家的含義 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。 【特別提醒】在現實生活中，存在非婚生子女的現象。非婚生子女不一定 與生身父(母)住在一起，但父(母)與子女之間的法定權利和法定義務仍然存在 ,非婚生子女的合法權益受法律保護。 教材第27頁相關鏈接——解讀 這段文字介紹了實際生活中家庭關系確立的幾種情形，是對正文內容的補 充，旨在幫助我們更好地理解“家庭”和“家庭關系”。 通過生活 觀察的感悟， 讓學生能夠在 生活經驗中觀 察、感悟、反 思、總結。
核心 任務 任務 一：教材第27頁，探究與分享。 問題：結合自己的成長經歷，說說家庭對個人成長的作用。 提 示 ：①家庭是每個人成長過程中最重要的環境之一，它對個人的發展和 成長起著至關重要的作用。 ②父母作為我們的第一任老師，不僅為我們提供了發展的機會和條件，還 通過家庭教育對我們的思想、情感和行為產生深遠的影響。 ③父母通過言傳身教的方式，將他們的經驗、知識和價值觀傳遞給我們， 有助于培養我們的良好品格，讓我們學會為人處世之道，扣好人生的“第一粒 扣子 ” 【歸納總結】知識點2:家的意義(重難點) 1.家是生命的居所，是心靈的港灣 每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不 開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我 們的心靈有所依托。 2.家是我們的第一所學校，是我們的修身之所 父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世 ,扣好人生的“第一粒扣子”。 【教材深挖】家庭教育 家庭教育是指父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實 施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引 導和影響。 家庭教育以立德樹人為根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚 中華民族優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，促進未成年人健康成 長。 通過分享 生活體驗，理 解家的內涵和 重要意義，感 受親情的溫暖 ,增強對家庭 、家人的熱愛 之情。
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孝順父母 在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民 族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
勤儉持家 以勤勞節約的精神操持家務，不可鋪張浪費、貪圖享樂，是中華民族 的傳統美德。
真誠待人 與人交往，誠心相待。待人以善意，別人以善意相報，待人以真誠，別 人以真情回饋。
向善好學 以積極主動的心態學習知識，有學習的主動性。不斷提高個人修養， 以德才兼備為佳。
【歸納總結】知識點2:家的意義(重難點) 3.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體 (1)在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。 (2)家風的作用： ①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響 家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。 ②優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。 4.家庭是社會的基本細胞 家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。 【教材深挖】“家是最小國，國是千萬家?！奔彝ナ巧鐣罨镜募毎?， 是最重要、最核心的社會組織，家庭的可持續發展是社會穩定發展、國家穩定 發展的基石。 【金句來“習”】深入實施公民道德建設工程，推進社會公德、職業道德 、家庭美德、個人品德建設，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于 人民?！暯? 任務三：教材第29頁，閱讀感悟——解讀 本欄目節選了習近平總書記2016年12月12日會見第一屆全國文明家庭代表 時的講話內容，深刻揭示了家庭對于國家發展、民族進步、社會和諧的重要作 用。個人奮斗和國家發展“雙向奔赴”。沒有國家的繁榮發展，就沒有千萬家 庭的幸福美滿。同樣，沒有千千萬萬家庭的幸福美滿，就沒有國家的繁榮發展 。秉持家國情懷的赤子之心，砥礪拼搏，每個家庭前進的腳步，就一定能疊加 成國家的進步；每個家庭創造的價值，就一定能匯聚成實現中華民族偉大復興 的磅礴偉力。 【用典釋義】教材第29頁的“天下之本在家”出自東漢學者荀悅的《申 鑒 ·政體》,大意是治理國家的根本在于先治理好家庭，即由內而外、由近及 遠地推進治理。這句話強調了家庭和諧對于社會和諧、家庭幸福對于國家繁榮 的重要性。
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當堂檢測 考查點：家的意義 典例1:有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。下列說法 體現“讀懂家”的是 (D ) ①甲同學：“家是一所房子，能滿足我們的所有需要” ②乙同學：“每次我做了錯事，父母都要嘮叨我，真煩” ③丙同學：“父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們最堅強的后盾” ④丁同學：“我愛我家，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體” A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 【 解 析 】家是生命的居所、心靈的港灣，是代代傳承、血脈相連的生活共 同體，家人是我們最堅強的后盾，③④說法正確；家不只是一所房子，“能滿 足我們的所有需要”的說法也不符合實際，①不選；我們應該在父母的言傳身 教中學習為人處世，②排除。 典例2:“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！绷暯娇倳浿赋?要更加注重家庭、家教、家風，把家庭文明建設作為一項長期任務切實抓好， 千千萬萬個家庭才會成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人 們夢想啟航的地方。這啟示我們 (B ) A.要努力學習，永爭第一B.要傳承和弘揚優良家風 C.家風引導人們向上向善D.家風決定著我們的價值觀念 【 解 析】習近平總書記的重要指示啟示我們應該積極傳承和弘揚優良家風 ,B正確；題干材料未體現學習的相關知識，A排除；家風影響但不能決定我們 的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等，優良家風引導我們向上向善 ,C、D說法絕對。 通方法， 解題指導，重 難點突破。 通過典型 案例的分析講 解，讓學生學 會解題，能夠 自主分析，掌 握答題技巧， 培養思辨能力
課堂總結 *關于傳承家風的認識誤區* 誤區1:新時代已不再需要傳承家風。(×) 誤區辨析：(1)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，家風則是一個家庭 或家族的傳統風尚，是社會風氣的重要組成部分。 (2)在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。家風作 為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價 值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。 (3)優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。 (4)在新時代背景下，一些代代傳承的優良家風仍需要我們繼續弘揚，我們 應與時俱進，在發展中傳承優良家風。 易錯易混 知識點的強調 與總結，再次 突破重難點， 課堂小結與課 后思考同步落 實。
板書設計 幸 福 和 睦 的 家 庭 家的意味 更美 家的含義 是生命的居所，是心靈的港灣 是我們的第一所學校，是我們的修身之所 家的意義 是代代傳承、血脈相連的生活共同體 是社會的基本細胞 用心體味親情之愛 相互關愛、彼此尊重 傳承中華民族傳統家庭美德 是家庭成員的共同責任 梳理思路 ,核心重點可 視化
作業布置 鞏固重點 分層思考 針對性強。
教學反思 一課一思
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