資源簡介 第十三課實現人生價值第二課時在奉獻中成就精彩人生教學 目標 1.了解實現人生價值的途徑。 2.通過生活觀察、探究與分享等活動,懂得我們在奉獻中成就精彩人生,實現人生價 值。 3.培養服務社會、奉獻社會的情感,樹立愛崗敬業、報效國家的價值觀念。教學 重點 人生目標的重要性 教學 難點 人生目標的分類教 學 內 容 新 課 導 入 1.教師提問:(1)為什么人們認為其美多吉是“最美奮斗者” 2.學生回答,回答后老師作總結—每個人都有自己的人生追求,也會從事各種不同的 工作,但我們只有像其美多吉一樣把自己的小我融入時代,融入祖國和人民的大我之 中,才能更好地實現人生價值。 3.教師提問:(2)他的事跡對我們實現人生價值有何啟示 4.學生回答,回答后老師作總結—其美多吉愛崗敬業,認真負責,見義勇為,意志堅 強,為了國家、人民的利益默默奉獻著。課 堂 探 究 學習任務一怎樣在奉獻中成就精彩人生 (一) 1.教師提問:你如何看待這些平凡人的平凡工作 任何一項工作都是社會存在和發展的需要,沒有高低貴賤之分。這些工作都是平凡又 有意義的,2.學生回答,回答后老師作總結—他們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業 業,在奉獻社會中創造自身價值。 筆記整理一怎樣在奉獻中成就精彩人生 (1)立足崗位作貢獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要,沒有高低貴賤之分 人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,在奉獻社會中創造自身價值。 學習任務二怎樣在奉獻中成就精彩人生 (二) 1.教師提問:丁照民和張雪松在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。他們事跡對我們 實現人生價值有何啟示 2.學生回答,回答后老師作總結—青春是用來奮斗的。只有沉下心來,干一行、愛一 行、精一行,才能在實踐中做出一番事業,書寫自己的人生華章。 筆記整理二 怎樣在奉獻中成就精彩人生 (2)任何一項工作,都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來,干一行、愛一行、精一 行,才能在實踐中做出一番事業,書寫自己的人生華章。 學習任務三怎樣在奉獻中成就精彩人生 (三) 1.教師提問:結合時代楷模彭士祿的事跡,談談怎樣讓人生閃耀出偉大的光輝 2.學生回答,回答后老師作總結—在奉獻中走向偉大,成就精彩人生。當我們將個 人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起,并為之奉獻時,人 生就會閃耀出偉大的光輝。 筆記整理三怎樣在奉獻中成就精彩人生 (3)在奉獻中走向偉大,成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、 國家乃至人類的命運聯系在一起,并為之奉獻時,人生就會閃耀出偉大的光輝。 (對以上知識點作總結)怎樣在奉獻中成就精彩人生 (怎樣實現自己的人生價值)(具 體內容略)板書 設計 在奉獻中成 就精彩人生 在自己的崗位上勤勤懇懇、兢 兢業業 沉下心來,干一行、愛一行、 精一行,在實踐中做出一番事 業,書寫自己的人生華章 將個人的命運和他人、集體、 民族、國家乃至人類的命運聯 系在一起,并為之奉獻時,人 生就會閃耀出偉大的光輝 只有把自己的小我 融入時代,融入祖 國和人民的大我之 中,才能更好地實 現人生價值當堂 達標 1.“如果你是一滴水,你就得滋潤大地;如果你是一縷陽光,你就得照亮一分黑暗; 如果你是一顆糧食,你就得哺育生命……這句話告訴我們(A) A.實現人生價值要在在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,做好自己的本職工作 B.實現人生價值就要做轟轟烈烈的事 C.實現人生價值就要不拘小節 D.只有做大事,才能真正實現人生的價值 2.養豬是平凡的工作,有人卻創造了科學的養豬方法;站柜臺是平凡的崗位,許多人卻干得很出色,深受顧客歡迎。這啟示我們(C) A.勞動只是為了生存 B.勞動就是為了賺錢 C.干一行、愛一行、精一行,在實踐中做出一番事業,書寫自己的人生華章 D.有人可以不勞而獲作業 1.以小組為單位開展討論,談談勞動對我們的成長和社會發展的作用。 2.查閱勞動模范的故事,思考這些人物是如何實現人生價值的,并將自己的心得體會 與同學分享。重難 點把 握 關于平凡與偉大的認識誤區 誤區:只有那些偉人的人生才有價值,普通人的人生沒有價值。(×) 誤區辨析:①在歷史上,那些被我們稱為“偉人”的人物,并不是因為他們生而偉 大,而是因為他們運用自身的品德、才智和勞動,為社會進步作出了貢獻,為社會創 造了價值,為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富。 ②與“偉人”相比,大部分人都是平凡的,但每一個平凡的人,在自己的崗位上勤勤 懇懇、兢兢業業,在奉獻社會中創造自身價值。 ③每個人都有自己的人生追求,也會從事各種不同的工作,當我們將個人的命運和他 人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起,并為之奉獻時,人生就會閃耀出 偉大的光輝。教學 反思 這節課我們學習了怎樣成就精彩人生,要鼓勵同學們培養服務社會、奉獻社會的情感, 樹立愛崗敬業、報效國家的價值觀念,為實現自己的人生價值不懈奮斗。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫