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（12）《論語》十二章——七年級(jí)語文統(tǒng)編版（2024）上冊(cè)課前導(dǎo)學(xué)
【基礎(chǔ)知識(shí)】
1.作者簡(jiǎn)介：
孔子，名丘，字仲尼，漢族，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑人。中國(guó)古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人?？鬃蛹A夏上古文化之大成，在世時(shí)已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、 至圣先師、萬世師表，是“世界十大文化名人”之首。
2.寫作背景：
《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。
3.重難字詞：
論語（ lún ）不慍（ yùn ）吾（ wú ）
三?。? xǐng ）逾矩（ yú ）罔（ wǎng ）
殆（ dài ）簞食（ dān ）好之（ hào ）
樂之（ lè ）曲肱（ gōng ）篤志（ dǔ ）
如斯夫（ fú ）
4.詞語解釋
1.通假字
（1）不亦說乎（“說”同“悅”，愉快）
（2）吾十有五而志于學(xué)（“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間）
2.一詞多義
（1）知
人不知而不慍（動(dòng)詞，了解）
溫故而知新（動(dòng)詞，得到，懂得）
（2）為
為人謀而不忠乎（wèi，介詞，替，給）
可以為師矣（wéi，動(dòng)詞，擔(dān)任，充當(dāng)）
（3）而
人不知而不慍（連詞，表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”）
溫故而知新（連詞，表順承，相當(dāng)于“就”）
博學(xué)而篤志（連詞，表并列，相當(dāng)于“和”）
（4）其
人不堪其憂（代詞，這種）
擇其善者而從之（代詞，可譯為“他們的”）
3.古今異義
自非亭午夜分（古義：正，正值。今義：亭子）
至于夏水襄陵（古義：到了。今義：表示另提一事）
4.詞類活用
（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（名詞作狀語，按時(shí)）
（2）吾日三省吾身（名詞作狀語，每天）
（3）傳不習(xí)乎（動(dòng)詞作名詞，老師傳授的知識(shí)）
（4）溫故而知新（故，形容詞作名詞，學(xué)過的知識(shí)，舊知識(shí)； 新，形容詞作名詞，新的理解和體會(huì)）
（5）好之者不如樂之者（形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂）
（6）飯疏食，飲水（名詞作動(dòng)詞，吃）
【知識(shí)小練】
1.下列加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.不慍（yùn） 不亦說乎（yuè） 不學(xué)則殆（dài）
B.論語（lùn） 不思則罔（wǎng） 三省吾身（xǐng）
C.逾矩（yú） 不堪其憂（shèn） 一簞食（dān）
D.曲肱（gōng） 不舍晝夜（zhòu） 博學(xué)篤志（nǔ）
2.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是( )
A.有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎？
B.為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？
C.學(xué)/而不思/則罔。
D.人/不堪其憂，回也/不改其樂。
3.下列各項(xiàng)中加粗的“而”與例句中的“而”意義相同的一項(xiàng)是( )
示例：人不知而不慍
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.五十而知天命 C.溫故而知新 D.學(xué)而不思則罔
4.下列句子中有通假字的一項(xiàng)是( )
A.逝者如斯夫 B.知之者不如好之者
C.吾十有五而志于學(xué) D.溫故而知新，可以為師矣
5.下列說法正確的一項(xiàng)是( )
A.孔子，春秋時(shí)期思想家、教育家，道家學(xué)派創(chuàng)始人?，F(xiàn)存《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部語錄體著作。
B.《論語》，儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《禮記》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
C.我們可從《<論語>十二章》中獲得“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”“精益求精”等啟示。
D.年齡有許多別稱，如三十歲叫“而立”，四十歲叫“不惑”，六十歲叫“耳順”。
6.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@句話的主要意思是( )
A.要學(xué)習(xí)別人好的，不要學(xué)習(xí)壞的。
B.別人的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)，別人的缺點(diǎn)應(yīng)引以為戒。
C.三個(gè)人在一起的時(shí)候，里面一定有我的老師，要學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)，指出老師的缺點(diǎn)，予以改正。
D.每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
7.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強(qiáng)？”子貢謙虛地回答：“我怎么比得上顏回呢□他聽到一件事，便能推知十件□我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“你不如他，我與你都不如他□
A.， ； ”！ B. ； ！”
C. ， ”！ D.， ， ！”
8.填寫在下列橫線上的語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
記錄孔子及其弟子言行的《論語》，在中國(guó)古代，稍有文化的人都不會(huì)沒有讀過，___________。___________，___________。在古代典籍里，論普及度之高、影響力之大，《論語》當(dāng)居榜首。
①《論語》因其言簡(jiǎn)意賅、句短情長(zhǎng)
②在民眾中口頭流傳也很廣泛
③但通讀全書的現(xiàn)代人卻不多
A.①②③
B.③①②
C.①③②
D.②①③
9.用課文原句填空。
（1）“_____________，_____________？”農(nóng)歷四月二十六，癸卯年世界華人炎帝故里尋根節(jié)如約而至，隨州張開雙臂迎來海內(nèi)外朋友，共拜始祖，共謀經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展大計(jì)。（《<論語>十二章》）
（2）在閱讀《陳太丘與友期行》一文時(shí)，陳元方“入門不顧”的行為引發(fā)了同學(xué)們的討論。有同學(xué)認(rèn)為面對(duì)他人的誤解，我們可以從容平和地應(yīng)對(duì)，依據(jù)是“_____________，_____________”（用《<論語>十二章》中的語句回答）。
（3）復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)獲取新的知識(shí)有著重要的意義，正如《論語 為政》中所說：“_____________，_____________。”
（4）老師常用《<論語>十二章》中孔子的話“_____________，_____________”來闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系，啟發(fā)同學(xué)們要善于學(xué)習(xí)、勤于思考。
（5）當(dāng)“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時(shí)，當(dāng)追求“富貴”要以損害道德為代價(jià)時(shí)，我們可以用《<論語>十二章》中“_____________，_____________”來警誡自己。
（6）“齊賢”語出“見賢思齊”，其精神追求與《論語 述而》中“_____________，_____________”相近。
（7）“日光彈指過”讓人想起《論語》中孔子的感慨：“_____________，_____________。”
答案以及解析
1.答案：A
解析：本題考查學(xué)生辨析漢字字音的能力。讀好字音，首先應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，尤其是多音字，在積累的同時(shí)，還要加強(qiáng)記憶。本題中B項(xiàng)“論”的讀音應(yīng)為“l(fā)ún”；C項(xiàng)“堪”的讀音應(yīng)為“kān”；D項(xiàng)“篤”的讀音應(yīng)為“dǔ”。A項(xiàng)注音完全正確，故選A。
2.答案：C
解析：ABD斷句正確。C項(xiàng)正確停頓應(yīng)是：“學(xué)而不思/則罔”。故選C。
3.答案：D
解析：例句中“人不知而不慍”意思是人家不了解我，我卻不惱怒。而表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。A.不同，句意為：學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它。而表示順承關(guān)系。B.不同，句意為：五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情。而表示修飾關(guān)系。C.不同，句意為：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)。而表示順承關(guān)系。D.相同，句意為：只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無所得。而表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選D。
4.答案：C
解析：ABD三項(xiàng)不含通假字。C項(xiàng)中的“有”同“又”。
5.答案：D
解析：本題考查掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。A項(xiàng)，孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。B項(xiàng)，《禮記》不屬于“四書”，另外一本是《大學(xué)》。C項(xiàng)，“精益求精”一詞并非出自《論語》，而是出自南宋朱熹的《論語集注》，原文：言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也。后人由此提煉出成語“精益求精”。
6.答案：B
解析：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話的主要意思是：別人的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)，別人的缺點(diǎn)應(yīng)引以為戒。故選B。
7.答案：B
解析：第一個(gè)方框前句是疑問句，應(yīng)當(dāng)填問號(hào)；第二個(gè)方框前后分句之間是并列關(guān)系，應(yīng)用分號(hào)；第三個(gè)方框表示感嘆語氣，應(yīng)用嘆號(hào)，且后引號(hào)應(yīng)在嘆號(hào)外。
8.答案：B
解析：可以采用“瞻前顧后”的原則答題。第一橫線處前面是“……都不會(huì)沒有讀過”，這一句后面應(yīng)該緊跟表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，即第③句。第②句中的“也”表明該句進(jìn)一步說明《論語》的流傳程度，應(yīng)跟在第①句之后。故選B。
9.答案：（1）有朋自遠(yuǎn)方來；不亦樂乎
（2）人不知而不慍；不亦君子乎
（3）溫故而知新；可以為師矣
（4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆
（5）不義而富且貴；于我如浮云
（6）擇其善者而從之；其不善者而改之
（7）逝者如斯夫；不舍晝夜

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