資源簡介

課題名稱：第三章 地球的面貌 第一節 世界的海陸分布
教學方法：探究式，小組合作式
教學目標： 1.結合中國航天員在太空拍攝的地球照片及圖文資料，說出世界海洋和陸地的面積大小特征。 2.運用圖文資料，找出七大洲的位置，說出各大洲之間的分界線。 3.結合圖文資料，找出四大洋的位置，說出各大洋的基本特征。 4.結合圖文資料，說出海洋對人們生產生活的影響。
教學重點： 1.說出世界海洋和陸地面積所占比例、分布狀況。 2.說出七大洲與四大洋的分布。 3.說出海洋對人們生產生活的影響。 教學難點： 說出海洋對人們生產生活的影響。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設置 意圖 技術 應用 時間 安排
創設情境 展示我國航天員在太空中拍攝的地球照片，提出問題，為什么地球是藍色的？ 觀看圖片和文字介紹 激發學生的學習興趣 PPT 2分鐘
新課講解 （內容1：海洋與陸地） 展示：世界海洋和陸地面積比較圖 提問：海洋和陸地面積誰大，占比例為多少？ 小結：三分陸地，七分海洋 認真觀察圖片，思考并回答問題 （三分陸地，七分海洋。） 通過觀察圖片，說出海陸面積比例 PPT 4分鐘
新課講解 提問：從南、北半球看，哪個半球的海洋面積較大？從東、西半球看，哪個半球的陸地面積較大？ 展示：南北半球海陸分布圖、東西半球海陸分布圖 認真觀察圖片，思考并回答問題 （不論哪個半球，都是海洋面積大于陸地面積） 通過讀圖，提取信息得出結論，提升學生讀圖能力。 PPT 6分鐘
新課講解 （內容2：七大洲） 認識大洲、大陸、島嶼、半島 展示：世界海陸分布圖，找出對應的名稱。 認真觀察圖片，思考并記憶。 提升讀圖能力 PPT 2分鐘
講解新課 展示：世界大洲分布圖。 提問：1.在圖中找出七大洲，并說出名稱。 學生讀圖、思考并說出七大洲的分布。 提升讀圖能力 PPT 6分鐘
活動 活動1：讀圖 3-1、3-2，說一說，北美洲和南美洲主要位于哪個半球？ 亞洲、歐洲和非洲主要位于哪個半球？ 赤道橫穿哪幾個大洲？ 緯度最高的大洲是哪個？ 跨經度最多的大洲是哪個？ 活動2：讀圖，說出各大洲的分界線。 學生讀圖、思考并回答問題。 提升區域認知核心素養 PPT 1分鐘
講解新課 （內容3：四大洋） 展示：世界大洋分布圖。 提問：在圖中找出四大洋，并說出名稱。 學生讀圖、思考并說出四大洋的分布。 提升讀圖能力 PPT 2分鐘
新課講解 展示：世界四大洋面積、輪廓圖。 提問：讀圖，說出四大洋基本特征。 讀圖，提取信息，回答問題 提升讀圖能力 PPT 1分鐘
活動 展示：人類利用海洋資源景觀圖、人類活動對海洋污染圖。 提問： 1.觀察上面四幅圖，說一說，人們是如何開發和利用海洋的？ 2.議一議，舉例說明海洋對人類的生產生活產生哪些有利影響。 3.讀圖 3-16、3-17，想一想，隨著人類活動的不斷加劇，海洋生態環境會出現哪些問題？ 學生讀圖、思考、討論并回答問題。 調動學生的積極性，提升人地協調觀核心素養 PPT 2分鐘
總結 教師總結 學生歸納總結 4分鐘
板書設計 第三章 地球的面貌 第一節 世界的海陸分布
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