資源簡介

__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__1_課 教案
教學內容 上網查找資料
教學目標 知識與技能1.能夠在專題網站中查找資料。2.會用“關鍵詞”查找資料。3.會用收藏夾收藏網址和設置主頁。過程與方法 通過自主探究和合作學習，學會上網查找資源的方法。情感態度價值觀 感受上網查找資料的方便與快捷，增強利用搜索引擎解決信息檢索等問題的能力。
教學重點 1.能夠在專題網站中查找資料。2.會用“關鍵詞”查找資料。
教學難點 “關鍵詞”的選用。
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
一、導入新課播放視頻，引入課題：上網查找資料，并告知本節課的學習內容。二、講授新課1、查找網上資料通過獲取資料的方式引出內容——查找網上資料的兩種方式：到專題網站中分類查找和在搜索網站中輸入“關鍵詞”查找。教師演示如何在Win 10系統環境下打開IE瀏覽器，并將其快捷方式發送至桌面。（1）到專題網站中分類查找教師演示在“中國科普博覽”網站搜索相關信息，帶領學生熟悉訪問網站的操作，提示學生完成“試一試”內容，鞏固訪問網站的基本操作。（2）在搜索引擎中輸入“關鍵詞”查找教師讓學生利用“百度”網站的搜索引擎工具查找奔月的故事，讓學生初步了解“關鍵詞”。接著教師通過一個案例，通過表格來說明“關鍵詞”的選擇原則：準確、貼合主題；關鍵詞間可以用空格隔開；可用近義詞替代。并結合“試一試”、“學著做”和“顯身手”等活動進一步鞏固學生對“關鍵詞”的理解和查找操作。2、收藏網址講解收藏網址的作用，教師示范如何收藏網頁的操作。學生完成“試一試”內容，并互相交流收藏的網站3、設置主頁教師講解主頁的概念，演示設置主頁的操作。學生嘗試將學校網站首頁設置為首頁。三、課堂小結教師總結本次課主要內容，并布置課后練習。
作業設計 繼續完成練習 板書設計
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__2_課 教案
教學內容 留住網上精彩
教學目標 1.知識與技能：(1)掌握保存網頁中的文字和圖片。(2)學會搜索并保存網頁中的歌曲。(3)掌握保存整個網頁的操作方法。2.過程與方法：（1）通過搜集并保存中國空間站的資料引入，自主探究學習，掌握保存網頁中文字、圖片、歌曲以及保存整個網頁的方法。（2）采用“任務驅動”和觀看視頻微課自主學習模式，通過保存網頁中的文字、圖片、歌曲等保存到計算機，從而掌握從網上獲取信息和利用信息的能力。3.情感態度與價值觀：(1)激發學生對中國航天科技事業的興趣，激勵學生探索太空知識，領略天空的浩瀚無比，適當的引導學生以后有機會學習這一方面的專業知識去報效祖國。(2)培養學生正確的使用信息技術的意識，學會尊重他人的知識產權。
教學重點 掌握保存網頁中的文字和圖片、搜索并保存網頁中的歌曲以及保存整個網頁的操作方法。
教學難點 搜索并保存網頁中的歌曲，培養學生正確收集信息的能力。
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
課堂導入：展示神舟12號載人飛船對接空間站、太空景象的相關文字、圖片等。導語：天空浩瀚無比，探索永無止境。太空中不僅有閃爍的星星，還有我們人類航天科技的碩果。2021年6月17日我國成功把神舟12號載人飛船送入太空并成功與天和核心艙對接。引導學生如何把這些資料搜集起來，引出本課課題：留住網上精彩探索新知：新知一：保存網頁中的文字演示使用搜索引擎，搜索關于神舟12號和中國空間站等資料，并用WPS把這篇文章你喜歡的段落保存下來。操作時可選用“選擇性粘貼”和“無格式粘貼”等去掉多余的格式鏈接等。步驟：打開瀏覽器。在搜索引擎輸入關鍵詞。選中需要的文字資料進行復制。粘貼到計算機的文本文檔中進行保存。新知二：保存網頁中的圖片師：在搜索網頁時看到很多航空漂亮的圖片，我們該怎么把網頁中的圖片保存在計算機中呢？演示如何搜索并保存網頁中的圖片；講解保存圖片的方式，保存圖片時注意圖片文字的命名方式。新知三：搜索并保存網頁中的歌曲師：中國的第一顆人造衛星升上太空，在太空中終于有了我們中國的聲音。我們想不想分享自己喜愛的歌曲送到太空中呢？演示在網絡中搜索和保存歌曲的過程，并解釋不是所有的音樂都能直接播放和下載，很多音樂因為版權原因無法播放和下載，特別是下載其中的音樂的話一般需要先安裝客戶端，比如要下載這其中的歌曲，需要先安裝相應的音樂客戶端。按照要求和步驟安裝即可下載和播放。新知四：保存整個網頁師：發現整個網頁上的很多內容都是自己喜歡的，用剛剛學習的方法一個個進行保存將會花費大量的時間，我們能不能把效率提高，把整個網頁保存下來呢？1.演示保存網頁的方式，并打開保存好的網頁。對比保存網頁和收藏網址的異同。鞏固提升：1.提出問題：能否用收集到的圖片美化電腦桌面呢？2.思考：保存的文字、圖片、音樂文件等所存放的位置，可否進行按類型歸類存放嗎？歸納小結：回顧本節課的知識點。
作業設計 繼續完成練習 板書設計 留住網上精彩保存網頁中的文字保存網頁中的圖片搜索并保存歌曲
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__3_課 教案
教學內容 查看與整理文件
教學目標 1.了解常見的文件類型2.學會對文件進行排序3.學會以多種方式查看文件4.學會根據一定條件搜索文件掌握文件與文件夾的基本操作
教學重點 掌握文件與文件夾的基本操作
教學難點 掌握文件與文件夾的基本操作
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
課堂導入：1.這個周末淘氣邀請我去他家玩，我高高興興地去了。進門一看，我大吃一驚，到底是怎么回事呢？ 2.【圖片展示淘氣亂糟糟的房間】看到這兒，你想說什么？生答：淘氣的房間真亂呀！3.淘氣的房間這么亂，應該如何整理呢？生答：為了方便查找，我會把相同類型的物品擺放在一起。4.說得好！其實，在計算機系統里，也需要像整理房間一樣，對文件進行分類整理，這樣才容易查看。 5.同學們，請看！這是淘氣電腦上的“小房間”。淘氣關注神舟十二號已經有一段時間了，計算機中的文件越來越多，他沒法快速找到他想要的文件，我們一起來幫幫他吧！探索新知：一、查看文件與文件夾1.認識文件的常見類型 文件是計算機存儲信息的基本形式，文件的類型有很多，可以通過它們的擴展名或圖標來判斷文件的類型。常見的文件類型有聲音、視頻、網頁、文書和圖形五大類，右邊列出的是不同文件的擴展名和圖標。注意：圖標可能會隨著所安裝的軟件不同而發生變化，應以擴展名為準區分文件類型。2.出示任務一：請幫淘氣找到以下文件神州十二號與天和交會對接的圖片 神州十二號與地球同框的圖片（存放地址是“D:\小淘氣\tupian“）3.法寶一，選擇文件排列方式 【教師演示】打開“小淘氣”文件夾，在空白處右擊，選擇“排序方式”，選擇“類型”，可看到文件會以相同的文件類型進行排序。現在我們就可以從排列在一起的圖片中找到淘氣需要的圖片了。排序方式除了“類型”，還有“名稱”、“修改日期”、“大小”。如果根據圖片的名字來查找，可以選擇按“名稱”排序；如果要找一個比較大的視頻，可以選擇按“大小”排序；如果要找某天修改保存的圖片 ，可以選擇按“修改日期”排序。【小結】不同的排列方式有各自的優點，我們應根據實際情況選擇合適的排序方式。4. 法寶二，選擇文件查看形式【教師演示】打開“小淘氣”文件夾，在空白處單擊鼠標右鍵，選擇“查看”菜單，選擇“大圖標”，這樣可以快速瀏覽圖片，找到淘氣需要的圖片。 如果查找的是圖片，可以選擇縮略圖的形式，如“大圖標”、“超大圖標”和“中等圖標”。如果文件太多，可以選擇“列表”選項；如果查找的是具體日期、大小的文件，可以選擇“詳細信息”選項。【小結】不同的查看形式有各自的優點，我們應根據實際情況選擇合適的查看形式。5. 法寶三，選擇文件夾查看淘氣要找的第2張圖片是有專門的存放地址的。首先，我們來認識一下這個地址。“D:”是計算機存儲設備的標識符號，表示計算機的本地磁盤(D) ，“小淘氣”和“tupian”是文件夾的名字，這個地址表示：“計算機”的“本地磁盤D”的“小淘氣”文件夾里的“tupian”子文件夾。接下來老師給大家演示一下如何根據這個存放地址找到淘氣需要的圖片。 【教師演示】雙擊桌面上的“計算機”圖標，再雙擊打開“本地磁盤D”，找到“小淘氣”文件夾，雙擊打開它，找到“圖片”子文件夾，雙擊打開它，現在我們就可以看到淘氣需要的圖片了。6.小妙招：搜索文件【教師演示】雙擊打開我的電腦，或者使用快捷鍵Windows+F調出搜索命令對話框，然后輸入文件名的關鍵詞、文件的修改日期或大小等特征，這樣可以讓電腦快速地搜索出文件。二、整理文件1.淘氣電腦上的小房間太亂了，我們一起來幫他整理一下吧！ 2.出示任務二：幫淘氣整理電腦上的小房間3.【教師演示】（1）在“小淘氣”文件夾中新建3個子文件夾，并命名為視頻、文章、聲音。 （新建文件夾）（2）將“小淘氣”文件夾中的“tupian”子文件夾重命名為“圖片”。（重命名文件夾）（3）把相同類型的文件移動到對應的文件夾里。（剪切文件） 小妙招：使用Shift鍵和Ctrl鍵選定文件（4）將淘氣的電腦桌面上的圖片送到圖片文件夾中（復制文件）（5）刪除與主題不相符的文件（刪除文件）歸納小結：同學們，今天我們幫淘氣查找到他需要的文件，還幫他整理了電腦上的小房間，老師為你們感到非常驕傲。接下來，我們一起來小結一下。本節課我們學習了：一、查看文件與文件夾；二、整理文件。同學們，你們學會了嗎？
作業設計 最后，老師給同學們布置一個小任務：從網上下載自己感興趣的資料，嘗試用多種方式查看文件，并使用文件夾進行分類整理。 板書設計 查看與整理文件查看文件與文件夾整理文件
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__4_課 教案
教學內容 QQ即時交流
教學目標 1.知識與技能：(1)能夠申請QQ帳號。(2)能夠下載、啟動QQ客戶端。(3)能夠添加好友并用文字進交流。(4)能夠通過QQ建立QQ群。2.過程與方法：(1)通過參考老師教程和自主探索掌握QQ使用方法。(2)在使用QQ過程中學生總結出QQ其他功能。(3)在使用QQ過程中，總結出聊天類軟件的共性，能夠在將此經驗遷移到其他聊天軟件中。3.情感態度與價值觀：(1)學生通過QQ相互交流，感受互聯網的便利，激發學生的學習興趣。(2)養成大膽實踐、積極探索的精神，提高自身信息素養。
教學重點 自主學會添加好友并和好友用文字進行交流。
教學難點 下載安裝QQ軟件和注冊QQ賬號。
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
情景導入，讓學生將QQ軟件和生活中的問題做聯想師：同學們，語文張老師周五的放學時各個小組安排一個任務：小組合作完成一個關于盧溝橋實踐的PPT，小貝身為五人小組的組長要分配工作，但已經放學，組員又要去上興趣班不能在一起商量，小貝很苦惱不知怎么辦，你能幫幫他嗎？探索新知：介紹QQ這個軟件，并讓學生利用之前所學，在互聯網中找到QQ官網并下載。師：同學們說的方法都挺好，其中XXX同學提出可以用QQ這個軟件，請大家用我們之前學過的百度網址來搜索下載QQ這個軟件吧！打出任務單一：用百度尋找QQ的官網，并找到下載的鏈接。引導學生注冊QQ的賬號。同學們都下載好QQ這款軟件，接下來我們安裝這個軟件，并登進去這個軟件去。哎？QQ賬號和密碼是什么？我們怎么尋找我們的賬號和密碼呢？請同學們小組商量一下怎么找到自己賬號和密碼，請小組長統計一下你們小組成員的賬號。打出任務單二：注冊一個QQ賬號并把QQ號報給小組長記錄下來。小提示：設置密碼時要把密碼記在書的背面，以防止自己忘記；設置昵稱時可以隨意，登入客戶端后可以更改。使用QQ交流。師：我們已經登錄進去QQ了，現在我們怎么添加自己的好友呢？每個同學添加自己小組同學為好友，小組長額外一個任務，給小組建立一個群。打出任務單三：添加自己小組的成員為好友，并且由組長建立小組群。歸納小結：回顧本節課1.下載、安裝QQ軟件；2.注冊QQ賬號；3.添加QQ朋友，建立QQ群。
作業設計 添加自己好朋友的QQ號至少三個；利用自己電話手表登錄自己的QQ號。 板書設計 QQ即時交流申請QQ賬號登錄QQ添加好友使用QQ交流
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__5_課 教案
教學內容 收發電子郵件
教學目標 1、讓學生能夠認識郵箱功能，通過QQ軟件收發郵件提高自己的信息化水平。2、掌握QQ軟件郵件的功能：收發郵件并發送附件等資料。3、學會綜合運用所學知識解決實際問題。
教學重點 登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發送和回復電子郵件。
教學難點 充分調動學生的參與性，使學生遵守網絡道德規范的良好習慣。
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
一、片頭介紹本節微課課題二、正文講解親愛的同學們，在疫情的特殊時期，我們不方便見面交流，那么我們可以通過網絡來溝通交流，今天我們一起跟著貝貝來學習QQ軟件里的功能：郵件，通過收發郵件來傳遞信息。學習QQ郵箱的組成，這是貝貝申請的QQ郵箱：123456789@ ，郵件服務器域名： 裝有電子郵箱系統、能夠提供收發電子郵件服務的計算機的標識。現在不少網站都可提供給免費或收費電子郵件服務，如網易、新浪網等。QQ郵箱地址：“QQ號碼+@”。具體操作演示。三、小結：微課重難點和鞏固操作方法1.了解郵箱地址含義。2.掌握注冊郵箱、收發電子郵件、添加與保存郵件中的附件。3.學會用郵件分享你的近期生活吧，配有精彩圖品和視頻與你的小伙伴分享。
作業設計 發一份郵件給老師 板書設計 收發電子郵件認識電子郵箱發送電子郵件接收電子郵件
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__6_課 教案
教學內容 防范網絡陷阱與計算機病毒
教學目標 知識與技能1、認識網絡陷阱的種類和應對防范策略。2、了解常見的計算機病毒，認識計算機病毒的危害和特征。3、了解常見的殺毒軟件并掌握殺毒軟件的安裝、升級和進行殺毒的基本方法。過程與方法1、通過從日常生活、學習中發現網絡陷阱和計算機病毒的過程，初步了解問題解決所需的信息技術。2、通過自主網上搜索計算機病毒的例子以及特征，并與同學分享收獲，培養學生自主學習和小組學習的學習習慣。3、學習安裝殺毒軟件并進行初步的計算機檢測和維護的過程，學會簡單的計算機病毒查殺方法。情感態度與價值觀 1、討論和交流生活中常見的網絡陷阱和計算機病毒，讓學生樹立網絡安全防范意識。2、培養學生定期檢測和維護計算機的意識，養成良好的文明上網的習慣。
教學重點 識別和處理網絡陷阱與計算機病毒
教學難點 提高網絡文明素養，主動自覺養成安全文明上網的好習慣
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
一、導入親愛的同學們大家好，今天這節課老師將和同學們共同學習探究當我們在利用網絡去學習和娛樂的過程中，如何去防范網絡陷阱與計算機病毒。我們首先學習一部分，防范網絡陷阱首先，我么先來觀看一個小短片，請仔細觀看。騙子利用張睿同學想要獲得更好的游戲裝備及游戲賬號的心理。一步步地套路小張同學進行轉賬匯款，最后張睿背著父母損失財物高達2萬余元。這樣誤入網絡陷阱的慘痛的教訓不時發生在我們的生活當中，網絡為我們的生活工作帶來了很大的便利，但同時，網絡也被一些不發分子加以利用。為了不掉入不法分子的圈套。同學們一定要學會提高自己的防范意識。二、講解 防范網絡陷阱通過搜索引擎，搜索“防范網絡陷阱”的資料，我們可以獲取一些相關的網頁、圖片、視頻等我們再來一起看幾張漫畫圖片。（展示圖15秒）。這四張圖片其實對應的是四種網絡上可能存在的陷阱。我們一起來想一想，每類陷阱可能對我們造成的危害是什么？如果你面對它你將采取何種應對措施？任務一：請同學們在學習資源包中找到名為防范網絡陷阱的表格文件。打開后如圖所示。請同學們自行暫停五分鐘時間進行思考及利用網絡查閱資料。至少列舉六種可能的網絡陷阱，完成該表。小結：請同學們將自己完成的表和老師的進行比對。我們在網上沖浪的時候，一定要學會甄別各種信息和誘惑，擦亮自己的眼睛，提高防范意識。歸納網絡陷阱的防范措施。 防范計算機病毒 我們先通過一個小視頻，來認識下什么是計算機病毒。觀看完視頻，我們總結出計算機病毒的定義、傳播途徑、常見類型以及特征。那針對病毒我們講如何防范，老師整理出了如圖所示的表格。老師以騰訊電腦管家為例進行演示怎樣安裝和查殺計算機病毒三、課堂小結1.知道要防范網絡陷阱2.認識計算機病毒3.會正確安裝及使用殺毒軟件
作業設計 請同學們課后都為自己家的電腦下載一款殺毒軟件并完成病毒查殺和系統漏洞修復 板書設計 防范網絡陷阱與計算機病毒認識電子郵箱防范網絡陷阱防范計算機病毒
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__7_課 教案
教學內容 制作個人小名片
教學目標 1.知識與技能目標 （1）學會設置名片頁面的大小。 （2） 熟練掌握文本框工具的使用，會修飾文本框，使其滿足名片排版需要。 （3） 學會設置圖片布局，并根據需要調整圖片，美化排版設計效果。 2.過程與方法目標 通過任務驅動，從學生思維角度出發，讓學生在實踐中發現問題，總結規律，運用規律，在自主探究和教師引導中解決生活中的實際問題，提升分析問題的邏輯思維能力。3.情感態度與價值觀目標 學生通過制作個人名片，能夠在生活中進行更便捷的自我展示與朋友交流，真正體會將技術服務于生活的美好，提升學生與同伴交流的興趣，同時學生在制作個人名片的過程逐漸提高審美素養和設計意識，提升對作品的設計能力，讓技術回歸生活。
教學重點 1.掌握文本框的插入和文本框的美化修飾2.學會插入圖片，設置圖片布局。
教學難點 1.掌握文本框的大小調整，文本框的線條處理，內部顏色填充。（因學生第一次接觸文本框，對相關操作較為陌生，屬于難點內容）2.設置圖片布局，讓圖片能夠隨意移動。（學生第一次接觸圖片布局，涉及順序疊放，需要抽象思維）
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
課堂導入：呈現導入圖片。教師：同學們好，第一次見面，非常開心！我們來相互認識一下把。你想了解老師的哪些信息呢？教師：你們想通過我的姓名、學校、聯系方式、個人照片來了解老師。思考的真周到！嗯，那我直接告訴你們，你們能一下子記得清楚所有的信息嗎？有什么方法能夠快速清晰地了解我的基本信息呢？（停頓）對啦，我們可以制作個人名片。通過個人名片，可以讓別人快速清晰地了解你。 本節課我們一起學習如何用wps制作個人小名片，學習操作的過程同學們可以邊聽邊暫停自己操作，沒有跟上還可以返回重新聽。任務驅動：教師：看！這是老師制作的個人名片。請同學們觀察，我們要將一張空白頁面制作成像這樣的個人名片，需要做哪些操作？教師：對啦，觀察得真仔細！對比名片和空白頁面的大小，你還發現了什么？教師：是的呢！所以在放置文字和圖片之前，我們還需要先設置名片大小。這樣，通過這三個任務，就能制作出個人名片啦任務一：教師：我們首先來看第一個任務，設置名片大小。為了方便攜帶，一般名片的大小為：寬9厘米，高5.5厘米，頁邊距上、下、左、右各為0.5厘米。這一大小需要同學們在使用過程中記住。演示通過頁面布局中的頁邊距和紙張設置兩個步驟來實現。任務二：教師：接下來，我們將基本信息如名字、學校等文字放置到名片中。當然，你也可以放置你認為重要的信息到名片中哦。請同學們按下暫停鍵，先自己嘗試一下添加這些文字。（停頓）教師：對比做好的名片，你發現了什么問題嗎？教師：真善于在操作中發現問題！請同學們思考，怎樣可以讓文字移動到任何我們想要的位置上。教師：你的操作真詳細！同學們你們也來試試把。教師：老師按照剛才的步驟輸入了文字，可是發現，有些輸入的文字沒顯示出來，你知道是什么原因嗎？教師：原來如此，你真是太細心啦！對比已經做好的名片，你發現還缺少什么嗎？（停頓）教師：對的，也就是需要修飾文本框，讓文本框變得好看。首先選定要修飾的文本框，然后單擊形狀填充進行背景顏色填充，再單擊形狀輪廓設置文本框線。教師：最后，我們把修飾好的文本框移動到合適的位置。教師：非常正確！我們用三個步驟來總結放置文字的操作把！它們分別是一插入二修飾三移動。請同學們按照三步驟繼續放置信息把。任務三：教師：接下來我們來添加圖片。你能根據之前放置文字的操作總結放置圖片的步驟嗎？教師：我們不妨通過實際的操作來檢驗把。一插入圖片。點擊“插入-圖片-本地圖片，將照片插入名片中。此時的照片大小合適嗎？你試試將照片移動到你想要的位置上，能輕松實現嗎？教師：所以第二步跟文字的操作不一樣，我們需要調整圖片，讓圖片的大小和布局更改到合適位置。教師：哈哈，那我們一起來操作把。首先選中圖片，然后點擊菜單欄上方的“圖片工具”，找到“環繞”按鈕，將其布局更改為“浮于文字上方”。教師：對啦！所以放置圖片操作可以總結為一插入二調整三移動。還可以通過“圖片工具”調整圖片的亮度、對比度，裁剪圖片呢，查看書本，根據需要嘗試看看吧。歸納小結：教師：我們一起來總結制作個人名片的步驟把。一共可以分解為三大任務，分別是設置名片大小、放置文字和放置圖片。設置名片大小有兩個步驟，通過頁面布局中的頁邊距和紙張設置來實現。放置文字有三個步驟，一插入二修飾三移動。放置圖片有三個步驟，一插入二調整三移動。根據總結來完成你的個人名片制作吧。
作業設計 請你用學習到的制作名片的方法幫助家里的爸爸媽媽制作漂亮的名片，幫助他們結交新朋友哦~可以將你制作好的名片發送到老師的郵箱中，同時歡迎你分享在制作名片過程中發現的小技巧哦，真期待能夠看到你美妙的作品！當然你也可以直接用名片結交新朋友哦，快去生活中體驗把。 板書設計 制作個人小名片設置名片大小用文本框輸入文字修飾文本框配置圖片
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__8_課 教案
教學內容 制作特色賀卡
教學目標 1.知識與技能：(1)了解賀卡的基本元素和制作步驟。(2)進一步熟練掌握修飾文字和圖文混排等操作技能。(3)學會簡單的頁面設置（設置紙張方向和紙張大小）。(4)學會頁面邊框的設置方法。2.過程與方法：學生通過自主探究、小組協作、小組競賽等方式掌握知識和操作技能，能夠對照作品評價標準，對自己和他人的作品進行簡單的評價和進一步修飾。3.情感態度與價值觀：(1)教師通過范例、圖片、語言對學生進行感恩教育，并逐步提高學生利用信息技術傳遞自己的思想、表達情感的能力。(2)鼓勵學生互相交流，給學生創作機會，讓學生感受成功的喜悅，增強自信心和對信息技術的興趣。(3)鼓勵學生創造與眾不同的賀卡作品來表達自己心愿或愿望，培養學生創新精神和探究意識。(4)通過紙質賀卡與電子賀卡的對比，強化學生的環境保護意識。
教學重點 熟練圖文混排的操作，頁面邊框的設置方法。
教學難點 靈活運用色彩搭配、圖文混排等對作品進行美化，讓作品具有藝術性。
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
課堂導入：師：同學們，我們先來聽一小段音樂，請大家猜猜這是什么節日的音樂。新課導入 激發興趣師：相信大部分的同學已經猜到了這是中秋節的音樂，在我們傳統佳節中秋節里，我們中國人習慣在這一天互相傳遞祝福，傳達思念之情。那么朱老師這里有兩種方式，請問你選擇哪種？探索新知：師：那么同學們知道電子賀卡一共由哪些部分組成嗎，制作電子賀卡的步驟有哪些？正好咱們的中秋節也快到了，朱老師制作了一張電子賀卡，請大家帶著這兩個問題來看下朱老師的這張賀卡。教師演示電子賀卡的制作電子賀卡制作步驟一、設置頁面及插入背景圖二、添加藝術字三、插入剪貼畫四、插入自選圖形評價小結：1、引導學生怎么樣正確地評價作品，出示作品評價表。2、出示作品，開拓學生的創作思維。
作業設計 完善課堂練習 板書設計 制作特色賀卡設置頁面及插入背景圖添加藝術字插入在線圖片插入形狀
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__9_課 教案
教學內容 制作個性化日歷
教學目標 1.知識與技能：(1)掌握插入表格的方法，并能根據需求修改表格(2)了解并掌握修飾表格的邊框和底紋的方法(3)掌握增刪表格的方法2.過程與方法：通過的情景引入，激發學生學習興趣。另外本課在整個教程中起承上啟下的作用，通過。3.情感態度與價值觀：（1）通過對表格的修飾和美化，培養學生的審美能力（2）讓學生在做中學的過程中，提高利用信息技術解決實際問題的能力
教學重點 表格的插入、修改
教學難點 表格的修飾
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
情景導入：新的一年馬上要來了，市面上涌現了很多好看的日歷。可是貝貝沒有找到自己想要的款式，想設計一款屬于自己的日歷，你可以幫幫她嗎？任務一：插入表格1.布置頁面2.插入表格3.填寫內容任務二：修改表格1.增/刪行/列2.合并單元格3.表格居中任務三：美化表格1.添加表格底紋顏色2.更改表格邊框樣式拓展任務：1.完善2022年后續月份2.制作課程表（二選一）回顧本課知識點。
作業設計 完善課堂練習 板書設計 制作個性化日歷設置頁面插入表格修改表格美化表格
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__10_課 教案
教學內容 制作校園小報（上）
教學目標 認識校園小報的特點。掌握編排校園小報文字版面的方法。通過分析校園小報的文字版面，認識小報的特點。通過實踐，使學生掌握編排小報文字版面的方法。培養學生自主探究的習慣。培養學生正確的審美觀。（2）讓學生在做中學的過程中，提高利用信息技術解決實際問題的能力
教學重點 1、認識小報的特點。2、編排小報版面。
教學難點 編排小報文字版面。
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
課堂導入：播放神舟十二號載人航天火箭發射的視頻，展示教師制作的航天小報的作品。這份圖文并茂的作品就是電子小報，是利用我們熟悉的文本加工工具WPS制作出來的，大家已經學習了用WPS制作文檔的方法，想不想嘗試自己動手也來制作一份精美的航天小報？一起來動手吧。探索新知：1.討論分析，認識小報（1）要制作出精美的小報，我們就要了解小報都由哪些部分組成。（結合出示的小報，明確小報制作的要素：報名、出版人、出版日期，插圖，文字等。（2）同學們觀察小報，思考這么精美的小報都是應用了WPS中哪些技術手段實現的？明確小報知識點的應用：頁面設置、藝術字、文本框、插入圖片、自選圖形等。（3）我們再來觀察小報的版面，說說小報在版面設計上要注意什么？主題鮮明；整體版面布局合理；文字、圖片、色彩的搭配整體美觀。2.確定主題，介紹學習任務大家對電子小報已經有了清楚的認識，接下來我們就一起開始創作之旅吧。老師為大家準備了5個創作主題，同學們可以從老師提供的這5個主題中任選一個主題，也可以自己確定創作的主題，并利用我們所學知識，制作一份小報。3.編排小報文字版面。（1）設置校園小報頁面。（2）編輯與布局文字。知識拓展：為了移動文字方便，文本框的環繞方式如何設置才好？歸納小結：今天我們認識了小報的特點；了解小報的制作方法；學會了設置校園小報的頁面，并且掌握了一些布局小報文字版面的技巧，下一節課，我們將要學習利用一些小技巧，完成小報的美化，請大家做好預習準備。
作業設計 完善課堂練習 板書設計 制作校園小報（上）認識小報的特點觀摩校園小報編排小報文字版面
教后反思
__學校 小學 部20 ---20 學年度第一學期
_五_年級 _信息技術_ 科 第__單元__11_課 教案
教學內容 制作校園小報（下）
教學目標 知識目標：1.全面并深入掌握制作校園小報的方法。二、技能目標：1.提高審美能力，學會制作藝術標題的技巧。2.學會處理圖片的各種技巧和自選圖形的運用。三、情感目標：1.體會各類word藝術字的特色，提高美術鑒賞能力；2.養成大膽實踐，積極探索的精神，提高排版和色彩運用的能力。
教學重點 提高審美能力，學會制作藝術標題的技巧
教學難點 學會處理圖片的各種技巧和自選圖形的運用
教學準備 PPT 課時安排 1
第一課時
教學過程 二次備課
課堂導入：（展示優秀校園小報圖片）同學們，看到這些優秀的校園小報是不是覺得特別地賞心悅目呢？一份小報能夠吸引讀者，除了本身的內容以外，小報的外觀制作也很重要。它能幫助小報在第一時間吸引讀者的注意力。（創設情境）1.教師出示兩份報刊（一份只是文字版面，另一份添加了藝術字標題、圖片以及修飾時圖案等）2.同學們比較一下這兩份報刊，你更喜歡哪一份呢？為什么？3.顯然，第二份添加了藝術字標題、圖片以及修飾圖案等的報刊更能吸引人！4.今天讓我們來看看貝貝跟玲玲是怎么美化小報的吧！探索新知：當版面布局定下來后，我們就需要在標題、插圖、修飾圖案、文字等方面下功夫了。一、制作藝術標題報紙標題的用字非常講究，標題大小要根據多個方面來安排，尋求多樣化、藝術化。我們要靈活使用word中提供的工具，制作出獨具特色的標題！（學著做）1.我們可以直接點擊藝術字，輸入春字，然后對其進行復制。2.選擇藝術字的格式，我們可以對它的顏色、陰影等方面進行設置。3.選擇文本填充，將芽字填充顏色設置為橙色。4.在形狀格式中分別找到線條顏色以及陰影選項，將芽字線條顏色設置為褐色，陰影也設置為褐色。5.可以直接點擊字體進行旋轉，在格式中可以進行更加精準的操作（模仿學習）通過演示讓那個同學們完成小報每個板塊的藝術字標題的設置。 二、加工處理照片1.插入圖片時，背景會把小報中的文字給遮擋住，如何處理呢？具體步驟如下：①：在“工具欄”中找到顏色選項。②：找到“設置透明色”選項。單擊一下圖片空白部分即可。2.插入圖片時，怎么把圖片調整成半透明的效果？在圖片格式-色彩中設置沖蝕效果同學們也可以在網上查找不同的方法，它們可能適用于不同的場景之中，同學們平時要積極收集方法，它們能夠幫你解決各式各樣的問題。三、添加色彩與修飾圖案通過自選圖形的組成和應用，我們可以得到很多漂亮的圖案，讓版面更加美觀。1.教師演示運用自選圖形繪制圖案并運用恰當色彩美化拓展：小妙招2.利用不同透明度的圖形重疊方法：設置形狀格式——填充——純色填充——透明度（可順便調整顏色）歸納小結：那么，今天我們學到了什么？1.藝術標題的制作2.照片處理的技巧3.自選圖形的應用……
作業設計 完善課堂練習 板書設計 制作校園小報（下）制作藝術標題加工處理圖片添加彩色與修飾圖案
教后反思

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