資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
花城版六年級上冊第1課《音樂的風格》第2課時《中國少年先鋒隊隊歌》
【教材分析】
《中國少年先鋒隊隊歌》是花城版六年級上冊第1課《音樂的風格》第2課時欣賞課。歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》是曲作家寄明、詞作家周郁輝于1962年為電影《英雄小八路》創作的主題歌，原名《我們是共產主義接班人》，1978年10月被定為中國少年先鋒隊隊歌。這是一首堅定有力、號召力很強而又富有抒情性的具有進行曲風格的歌曲，可以在隊列行進和少先隊的各種集體活動中演唱，是每個少先隊員必須學會的歌曲。
【學情分析】
六年級的學生屬于小學段的高段，高段的學生在音樂鑒賞能力、音樂感受能力、音樂表現能力等方面相對而言有了很大的變化和提高，并且能用自己的思想感情去表達出歌曲的情感，同時也能把這個年齡段的個人思想融入到歌曲中，通過表現唱來表現出來，因此，在歌曲學唱中要充分發揮學生自身對音樂的理解能力和創新能力，充分調動學生自身的自主探究能力。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過聆聽歌曲感受歌曲進行曲的速度和充滿自豪感的情緒
(二)藝術表現
能用自豪的聲音哼唱主題音樂
(三)創意實踐
能利用肢體語言和樂器表現音樂。
（四）文化理解
通過欣賞作品激發學生的音樂興趣和愛好，培養學生熱愛祖國的情感。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1能利用肢體語言和樂器表現音樂。
(二)教學難點:
1、表演唱歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們，你們為什么要學習？
預設：回答問題
教師：你們的理想是什么？
預設：回答問題
教師：同學們回答的真棒，今天老欣賞的歌曲名字就叫作《中國少年先鋒隊隊歌》（書寫板書《中國少年先鋒隊隊歌》）
【設計意圖：通過教師引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初步聆聽，學唱歌曲
教師：聆聽歌曲，感受一下這首歌曲的情緒是怎樣的？（播放音樂）
預設：回答問題
教師：歌曲的速度是怎樣的？
預設：回答問題
教師：歌曲表現了怎樣的畫面？
預設：回答問題
教師：這是一首堅定有力、號召力很強而又富有抒情性的具有進行曲風格的歌曲，可以在隊列行進和少先隊的各種集體活動中演唱，是每個少先隊員必須學會的歌曲。歌曲由幾個部分組成？
預設：回答問題
教師：歌曲采用四二拍，大調式，單二部曲式結構，生動形象地刻畫出少先隊員朝氣蓬勃的精神風貌。下面聆聽第一個樂段，聽聽這個樂段的旋律 有什么特點？表現了怎樣的畫面？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：第一樂段節奏寬廣，旋律起伏不大、偶有大跳，表現了少先隊員寬闊的胸懷和遠大的理想。下面聆聽第二個樂段，聽聽這個樂段的旋律 有什么特點？表現了怎樣的畫面？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：第二樂段帶有附點音符和休止符的節奏與第一樂段形成鮮明對比，顯得果斷堅定、鏗鏘有力，充分表現了少先隊員的堅強性格和頑強意志。接著三次重復“向著勝利勇敢前進”，其旋律一次比一次遞進，節奏一句比一句緊湊，將音樂逐步推向高潮，使最后一個樂句高潮突出，從而成功地塑造了共產主義接班人的音樂形象。下面邊聽音樂邊做聲勢動作
預設：做聲勢動作
教師：下面整體欣賞
預設：欣賞
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面我們拍手和打擊樂器的方式為歌曲伴奏。（播放音樂）
預設：表演唱
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們通過視頻來欣賞一下這首歌曲？
預設：欣賞視頻
教師：通過視頻欣賞能感受到什么？
預設：回答問題
【設計意圖：通過欣賞作品激發學生的音樂興趣和愛好，培養學生熱愛祖國的情感。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《中國少年先鋒隊隊歌》
1=C 2/4拍，進行曲速度 A+B
頓音
1=C 2/4拍 中速 輪唱
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
第2課時《中國少年先鋒隊隊歌》
第1課 音樂的風格
（花城版）六年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
通過聆聽歌曲感受歌曲進行曲的速度和充滿自豪感的情緒
藝術表現
能用自豪的聲音哼唱主題音樂
創意實踐
能利用肢體語言和樂器表現音樂
文化理解
通過欣賞作品激發學生的音樂興趣和愛好，培養學生熱愛祖國的情感
新課導入
02
同學們，你們為什么要學習？
新課導入
02
你們的理想是什么？
新課導入
02
歌曲
《中國少年先鋒隊隊歌》
新知講解
03
聆聽歌曲，感受一下這首歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
03
歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
歌曲表現了怎樣的畫面？
新知講解
03
這是一首堅定有力、號召力很強而又富有抒情性的具有進行曲風格的歌曲，可以在隊列行進和少先隊的各種集體活動中演唱，是每個少先隊員必須學會的歌曲。
歌曲由幾個部分組成？
新知講解
03
歌曲采用四二拍，大調式，單二部曲式結構，生動形象地刻畫出少先隊員朝氣蓬勃的精神風貌。
下面聆聽第一個樂段:
1.聽聽這個樂段的旋律有什么特點？
2.表現了怎樣的畫面？
新知講解
03
第一樂段節奏寬廣，旋律起伏不大、偶有大跳，表現了少先隊員寬闊的胸懷和遠大的理想。
下面跟鋼琴哼唱
新知講解
03
下面聆聽第二個樂段：
1.聽聽這個樂段的旋律有什么特點？
2.情緒有什么變化？
3.表現了怎樣的畫面？
新知講解
03
第二樂段帶有附點音符和休止符的節奏與第一樂段形成鮮明對比，顯得果斷堅定、鏗鏘有力，充分表現了少先隊員的堅強性格和頑強意志。接著三次重復“向著勝利勇敢前進”，其旋律一次比一次遞進，節奏一句比一句緊湊，將音樂逐步推向高潮，使最后一個樂句高潮突出，從而成功地塑造了共產主義接班人的音樂形象。
下面邊聽音樂邊做聲勢動作
新知講解
03
下面整體欣賞
課堂展示
04
下面我們拍手和打擊樂器的方式為歌曲伴奏。
課堂拓展
05
下面我們通過視頻來欣賞一下這首歌曲
課堂拓展
05
通過視頻欣賞能感受到什么？
課堂總結
06
《中國少年先鋒隊隊歌》
1=C 2/4拍，進行曲速度 A+B
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑