資源簡(jiǎn)介

湘教版九年級(jí)上冊(cè)第七單元
《八音和鳴》第二課時(shí)
神奇的民間鑼鼓 魚合八教案
授課年級(jí)
九年級(jí)
教學(xué)內(nèi)容
活動(dòng)與練習(xí) “魚合八”
教學(xué)目標(biāo)
一、初步認(rèn)識(shí)民間鑼鼓“魚合八”的由來及演奏組合基本規(guī)律。
二、能積極主動(dòng)地參與打擊樂合奏實(shí)踐活動(dòng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國民間鑼鼓音樂的興趣與愛好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
嘗試用打擊樂器進(jìn)行“魚合八”演奏練習(xí)
教學(xué)用具
打擊樂器：鼓、小鑼、大鑼、鈸、大小木魚；多媒體課件
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí) 40分鐘
教學(xué)過程
見下頁：
教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
課前準(zhǔn)備 1、打擊樂器、杯子 2、學(xué)生圓形分組，三組
一、導(dǎo)入 1、視頻導(dǎo)入 2、師生節(jié)奏游戲 3、引出課題“魚合八” 看視頻， 節(jié)奏游戲 節(jié)奏視頻、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣
二、新授課 1、課件介紹“鑼鼓經(jīng)” 了解“鑼鼓經(jīng)”以及這節(jié)課要用到的打擊樂器以及對(duì)應(yīng)的鑼鼓經(jīng)字，并正確示范所用樂器的正確打法，示范節(jié)奏用“魚合八節(jié)奏” 2/4 倉才 倉|3/4 倉才 乙才 倉| 2/4倉 臺(tái)才 |乙臺(tái) 倉|| 2/4 ×××|3/4 ×× ×× ×| 2/4××× |×××|| 大鑼：倉 鈸： 才 小鑼：臺(tái) 鼓： 咚（倉才乙臺(tái)） 休止： 乙 注意：鼓，所有的字都打 了解鑼鼓經(jīng) 讓學(xué)生知道樂器對(duì)應(yīng)的“字”便于后面節(jié)奏練習(xí)，并對(duì)“魚合八”留有初步的節(jié)奏印象。
2、節(jié)奏練習(xí)一 2/4 倉才 倉|倉才 倉|倉才 倉|倉才 倉| a、老師范讀（注意重音） b、學(xué)生跟讀，老師完成兩小節(jié)后學(xué)生進(jìn)入（注意節(jié)拍速度的一致性） c、杯子聲勢(shì)練習(xí)，老師示范。 d、學(xué)生鼓勵(lì)完成杯子聲勢(shì)， 2/4 倉才 倉|倉才 倉|倉才 倉|倉才 倉| e、學(xué)生嘗試實(shí)物演奏 f、 其他兩組點(diǎn)評(píng)， g、鑼鼓和被子配合完成節(jié)奏練習(xí) 學(xué)生跟讀 杯子節(jié)奏練習(xí) 展示 點(diǎn)評(píng) 漸進(jìn)，提升
3、節(jié)奏練習(xí)二、 1/4 倉|倉|倉|倉| 自主完成，提示：一定要注意速度，容易越來越快。 學(xué)生讀節(jié)奏 展示
4、節(jié)奏練習(xí)三、 3/4 倉才 乙才 倉|倉才 乙才 倉| 倉才 乙才 倉|倉才 乙才 倉| a、讀節(jié)奏 b、杯子聲勢(shì)節(jié)奏練習(xí) c、小組實(shí)物練習(xí) d、學(xué)生互評(píng) e、鑼鼓和被子配合完成節(jié)奏練習(xí) 讀節(jié)奏 練習(xí) 展示
5、節(jié)奏練習(xí)四、 4/4 倉才 臺(tái)才 乙臺(tái) 倉|倉才 臺(tái)才 乙臺(tái) 倉| 倉才 臺(tái)才 乙臺(tái) 倉|倉才 臺(tái)才 乙臺(tái) 倉| a、讀節(jié)奏 b、杯子聲勢(shì)節(jié)奏練習(xí) c、小組實(shí)物練習(xí) d、學(xué)生互評(píng) e、鑼鼓和被子配合完成節(jié)奏練習(xí)
探究 1、出示一、三、五、七字鑼鼓經(jīng)， 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察“八”的緣由 1+7=8、3+5=8、還有7+1=8、5+3=8 3、播放微課，完整了解“魚合八” 4、提問學(xué)生什么“魚合八” 5、根據(jù)學(xué)生回答引出“合尾” 學(xué)生觀察思考 回答 提煉 自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1“合尾”練習(xí)： 倉 臺(tái)才 |乙臺(tái) 倉| 各 嘀 |各嘀 各| 分別讀鑼鼓和木魚節(jié)奏 杯子嘗試鑼鼓節(jié)奏 嘗試樂器鑼鼓節(jié)奏 小組展示 讀節(jié)奏 練習(xí) 展示
合作 多種合作方式完成“三五合” 倉才 倉|倉才 乙才 倉| 倉 臺(tái)才 |乙臺(tái) 倉| 各 嘀 |各嘀 各|
拓展賞析 欣賞民間鑼鼓《鴨子拌嘴》
總結(jié) 同學(xué)們，我們今天所學(xué)不過是我國民間鑼鼓的滄海一粟，中國民間音樂博大精深，等著大家去遨游，去探索，如果你有興趣，不妨課后繼續(xù)嘗試、練習(xí)“魚合八”的其他組合形式。 下課！

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