資源簡介

蘇少版三年級音樂下冊《 八只小鵝》教學設計
【教學目標】
1、知識與技能：能用輕快而有彈性的聲音演唱歌曲《八只小鵝》,并學能用和諧的聲音演唱二聲部。
2、過程與方法：通過節奏練習、演唱、創編等音樂活動,提高學生的合唱水平和創造意識。
3、情感、態度與價值觀：感受歌曲活潑、明快的情緒,體驗鄉村生活的樂趣。
【教學重難點】
教學重點：能用輕快而有彈性的聲音演唱歌曲《八只小鵝》。
教學難點：二聲部合唱之間的相互配合。
【教學過程】
一、情景導入，走進鄉村
1、播放鄉村生活及風景圖片,背景音樂《快樂的農夫》
2、引入小鵝
二、節奏練習，模仿小鵝
1、出示節奏，師生合作練習二聲部節奏
2/4 X X ▏X X ▏
呷呷呷呷
2/4XX XX ▏XX XX ▏
呷呷呷呷呷呷呷呷
2、加入調皮小音符，提醒同音反復
3、加入旋律進行二聲部練習
三、學唱歌曲，夸贊小鵝
1、初聽歌曲，提問你聽到了什么？
2、導入斯洛伐克名歌《八只小鵝》。
3、復聽歌曲，找出歌曲中相同的樂句。
4、唱一唱這一句歌譜,加入歌詞。
5、唱找出相似樂句（最后一句），看老師表現，引出柯爾文手勢進行練習。
6、生邊畫旋律線邊跟唱旋律。
7、將歌詞代入這句之中。
8、完整演唱歌曲（第一遍輕聲跟琴演唱,第二遍跟伴奏演唱)
四、歌曲處理，傳授絕招
1、第一個“絕招”開頭的“呷呷”像是一群從遠處走來的小鵝叫聲,引入漸強，并加以練習。
2、第二個絕招是用歡快、活潑的聲音來演唱。
3、跟伴奏演唱。
4、導入合唱（播放后半部分范唱)。
5、在合唱的部分加入手勢。(提示：“呷呷”是小鵝的伴唱所以要唱的比八只小鵝稍微輕一些)(第一遍,師伴唱 第二遍生生合作)隨合唱部分伴奏,加入伴唱。
6、分聲部完整演唱
五、拓展延伸，舞蹈表現
1、引入游泳比賽聲音，“嘩 —︱嘩 —” “嗵 嗵︱嗵 嗵︱”
2、按節奏分聲部讀一讀
3、播放伴奏音樂,唱一唱
4、完整表演
5、加入動作跳一跳
6、生展示舞蹈，所有人一起完整表演，
7、拓展聆聽沈陽實驗小學的小紅花合唱團演唱《八只小鵝》
8、引入駱賓王的詠鵝
課堂總結，旅行結束
師：今天我們學唱了斯洛伐克民歌《八只小鵝》,感受了農村生活的樂趣。快樂雖然讓人留戀,但天色已晚,休息的時間到了。你們聽八只小鵝正唱著歌兒走在回家的路上,讓我們也唱著歌結束我們的旅程說再見吧!(學生模仿小鵝走路,唱著歌走出教室)

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