資源簡介

教學內容 七年級上冊道德與法治《奏響中學序曲》
教學目標 政治認同：引導學生了解中學時代的獨特價值和意義，熱愛中學生 活，珍惜新的起點，以積極的態度迎接中學生活的到來。 道德素養：培養學生正確對待中小學變化的能力，明確制定新目標， 規劃新生活，以積極的心態面對新學校和新生活。 法治觀念：增強學生的法治意識，使其認識到中學生活面臨的機遇 與挑戰，并學會遵規守法。 健全人格：幫助學生適應中學生活，培養自信、獨立、勇敢等健全 人格品質，激發他們發展自我、確立新目標的內在動力。 責任意識：通過體味中學生活與小學生活的不同，增強學生的責任 意識，明確自己在中學階段的責任和使命。
教學重點 公民參與民主生活的意義，掌握民主選舉、民主協商、民主決策、 民主監督等行使民主權利的具體方式和途徑
教學難點 要求學生不僅了解民主權利，還要培養社會責任感和主人翁意識， 學會以理性、公正、客觀的態度參與民主生活，逐步提高依法有序 參與民主生活的能力
教學過程
導入 請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。
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突然興奮
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興奮啊!
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激 動 興 奮 喜 悅 擔 憂 迷 茫 新 奇 緊 張 教師：金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有 了一個新的身份——中學生!
授新課 思考：我們成為初中生后，進入初中，到底“新”在哪里 學生： “新”在人 新老師，新同學，新同桌 “新”在物 新教室，新課本，新書包 “新”在事 新廣播體操，新包干區，新黑板報 教師：跨進中學校園，我們有了一個新的身份—中學生!這意味著 一段新的生命旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新 生活充滿了期待。 【快問快答】1、你對初中生活有哪些期待 2、你在校園里有哪些發現
3、和小學相比，初中生活有哪些變化 教師提示：1.學習時間： 2.游戲時間： 3.獨立做的事情： 4. 自由自在的時間： 5.學習科目內容： 6.休息時間： 7.課堂寢室紀律： 8.學科老師： 思考：1、初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會 學生： 教師：富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域。 豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣平臺 各種各樣的社會實踐，為我們打開了認識社會的大門。 集體生活，涵養品格，發展個性，提升自我 【探究一】觀看視頻：初中生校園的一天 思考：初中階段為我們的成長提出了哪些新的要求 學生： 教師：①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，激勵我們加倍努 力，不斷進步； ②越來越有活力，會合作，能包容； ③越來越堅強、能堅持，有韌勁； ④越來越上進，敢于表達，超越自我。 【探究二】你知道哪些人物的中學時代故事呢 與大家分享一下吧 鐘南山：呼吸系統疾病臨床醫學專家，中國工程院院士，為2003年 抗擊非典與2020年抗擊新冠做出巨大貢獻，獲得共和國勛章。 他在一次采訪中如是說道：我很喜歡當年中學老師的一句教導： “人不只生活在現實中，還應生活在理想中。”一個人的理想信念 最重要，它是精神的靈魂和支柱。在中學時代，我確立了我的理想 和夢想! 周恩來總理在中學時代立下了“為中華之崛起而讀書”的目標。 牛頓在中學時代發現了自己對數學的興趣，并下定決心靠自己的努 力攀上數學的高峰，并為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。 思考：這啟示了我們什么 學生： 教師：我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”,這是我們世界觀、 人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。 (注意：習近平總書記強調，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”
一般是禾谷類作物從起身拔節至抽穗開花間的重要階段。) 【探究三】有為少年：與時代同頻 自古英雄出少年，少年究竟何模樣 百年前，身死猶生護中華，披 荊斬棘誰能擋；百年后，少年不負青云志，意氣風發似驕陽。 思考：初中生活“如何過” 學生： 教師：我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求 進步，確立更高的發展目標。 在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有 理想、有本領、有擔當的中學生。
課堂小結 本節課我們共同探討了中學生活的獨特價值和意義，引導同學們認 識到中學時代是人生發展的新階段，充滿了機遇與挑戰。我們強調 了要熱愛中學生活，珍惜這個新的起點，并以積極的態度去迎接它。 同時，我們也關注了道德素養的培養。同學們需要學會正確對待中 小學的變化，明確自己的新目標，并規劃好新生活。我們要以積極 的心態去面對新的學校和新的生活，勇敢地迎接新的挑戰。 通過本節課的學習，希望同學們能夠更好地理解中學生活的獨特之 處，珍惜這個階段的學習和生活，努力成為一個有道德、有法治觀 念、有健全人格和責任感的中學生。
課堂練習 1.下面漫畫中人物的對話反映了他們( ) ①對中學生活的困惑 ②對中學生活的好奇 ③對中學生活的期待 ④對中學生活的恐懼 A.①②B.②③C.①③D.②④ 2.中學生活是生命饋贈給我們的成長禮物。這里的“禮物”包括 ( ) ①新的學校和班級 ②新的老師和同學 ③新的機會和可能 ④新的目標和挑戰 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 3.中學生活是我們學習生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起 點。對于這一新起點，你認為以下說法中正確的有( )
①中學生活意味著新的機會和新的可能 ②中學生活意味著新的目標和要求 ③開始中學生活，意味著我們已經長大成人，不需要學習老師、 父母、學長的經驗 ④中學生活意味著新的挑戰 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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