資源簡介

(共28張PPT)
實現人生的價值
6.1 價值與價值觀
6.2 價值判斷與價值選擇
6.3 價值的創造與實現
（1）人的價值
（2）價值觀及其導向作用
影 響
單元知識脈絡圖
（1）自覺遵循社會發展的客觀規律
（2）自覺站在最廣大人民的立場上
（1）弘揚勞動精神，實現人生價值
（2）在個人與社會的統一中創造和實現價值
（3）培育和踐行社會主義核心價值觀
（3）在砥礪自我中創造和實現價值
影 響
第六課 實現人生的價值
第二單元 認識社會與價值選擇
6.2 價值判斷與價值選擇
（1）自覺遵循社會發展的客觀規律
（2）自覺站在最廣大人民的立場上
核心素養
1.政治認同：認同把人民群眾的利益作為最高的價值標準，自覺站在最廣大人民的立場上。
2.科學精神：把握價值判斷和價值選擇的含義及關系，全面理解價值判斷與價值選擇的標準、基本特征，樹立正確的價值觀，自覺作出正確的價值判斷與價值選擇。
3.公共參與：牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
1、事實判斷、價值判斷和價值選擇的含義和關系
2、價值判斷和價值選擇的產生？
3、價值判斷與價值選擇的特征
3、正確價值判斷和價值選擇的衡量標準
4、如何正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關系？
5分鐘的時間，閱讀課本，找出相關內容，并劃出來。
自主預習
第一幕
自覺遵循社會發展的客觀規律
問卷大調查
中國市場詳細數據：2023年智能手機出貨量排名前五的品牌分別是vivo、華為、OPPO、榮耀和小米。這些品牌的市場份額分別為18.5%、18.1%、15.7%、14.5%和14%。
2023年
2022年
選擇的人 選擇原因
探究一：
選擇的人 選擇原因
小組合作探究：
1、你會選擇哪款品牌的手機？
2、你的考慮因素主要有哪些？
3、2-3分鐘把你們小組的選擇卡與大家分享
好用，拍照好看
大牌，知名度高
華為手機遙遙領先。。。。
第一組：華為mate60
第二組：蘋果15
第五組：小米
為什么不同的人會有不同的選擇？
價值觀不同
價值判斷不同
價值選擇不同
行為選擇不同
一、自覺遵循社會發展的客觀規律
1、事實判斷、價值判斷、價值選擇的含義
價值判斷
人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。（價值大小）
手機的價錢、品牌、內存、CPU、拍照像素
拿下：遙遙領先
在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇。
（行動）
事實判斷
人們對事物的客觀狀況及其本質屬性、發展規律作出判斷（客觀實際）
我要買到合適的手機
價值選擇
在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇。
以下觀點哪些屬于事實判斷？哪些屬于價值判斷？哪些屬于價值選擇？
①開花結果
②這葡萄真甜
③樹上長滿了榴蓮
④她看起來和藹可親
（事實判斷）
（價值判斷）
（價值判斷）
（事實判斷）
⑤選科組合我選歷政生
（價值選擇）
⑥他決定回到自己的家鄉創業
（價值選擇）
2、價值判斷和價值選擇的含義和關系
人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。
在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇。
價值判斷：
價值選擇：
價值判斷
價值選擇
體現
基礎
活動探究二
當前，中小學生作業負擔較重，作業管理不夠完善；校外培訓過熱。這些問題導致學生作業和校外培訓負擔過重，家長經濟和精力負擔過重，嚴重對沖了教育改革發展成果，社會反響強烈。基于這個社會現實，教育部出臺了“雙減”政策。
中小學生作業負擔太重，校外培訓過熱
出臺“雙減”政策
一、自覺遵循社會發展的客觀規律
3、價值判斷與價值選擇的產生
各種價值判斷和價值選擇都不是憑空產生的，而是社會存在在人們頭腦中反映的產物，是在社會實踐的基礎上形成的。
中小學作業壓力大，課外培訓機構熱
學生家長學校怨氣較大
出臺“雙減政策”
社會存在
價值判斷
價值選擇
一、自覺遵循社會發展的客觀規律
社會歷史性
提問：有何意義？
提問：什么是社會歷史性？
（1）社會歷史性
含義：價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
意義：
有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；
有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇。
（因時而變）
4、價值判斷與價值選擇的特征
≠超越歷史條件
老百姓對“雨”的期盼
觀祈雨
李約 〔唐代〕
桑條無葉土生煙，
簫管迎龍水廟前。
朱門幾處看歌舞，
猶恐春陰咽管弦。
地主對于“雨”的厭惡
思考：不同身份地位的人對雨的不同態度，反映了什么道理？
階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。
探究四：
4.價值判斷與價值選擇的特征
（2）階級性
（p77末段）
① 人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。
② 在階級社會里，價值判斷和價值選擇有階級性。
一、自覺遵循社會發展的客觀規律
思考：這個例子體現了價值判斷和價值選擇的什么特征？
主體差異性
探究四
探究五：
4、價值判斷與價值選擇的特征
（3）主體差異性
（因人而異）（p78）
1.價值判斷與價值選擇往往因人而異。不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。
2.人們的社會地位不同、需要不同、認識事物角度不同、立場不同，對同一事物評價可能就不同
一、自覺遵循社會發展的客觀規律
特點 角度 內涵
社會歷史性 強調客體因素 價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。（ 因時而異 ）
階級性 強調主體因素 人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。在階級社會里，價值判斷和價值選擇有階級性。
（ 因人而異 ）
價值判斷和價值選擇因人而異，不同的人對同一事物會作出不同的價值評價。
主體差異性
知識小結：價值判斷與價值選擇的特征
第二幕
自覺站在最廣大人民的立場上
把人民群眾的利益作為最高的價值標準，自覺站在最廣大人民的立場上，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
【主觀標準、最高標準。針對主體差異性】
必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。【客觀標準、基本標準。針對社會歷史性】
4、價值判斷與價值選擇的標準（重點）
二、自覺站在最廣大人民的立場上
①最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。最大多數人的利益是最緊要和最具有決定性的因素；
②要把個人、集體和社會利益三者的統一作為自己選擇的標準；
③當個人利益同人民群眾利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；
④當個人利益與他人利益發生沖突時，要善于從不同角度思考，理解和尊重他人的正當選擇。
正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關系？
小結：價值判斷與價值選擇的關系原理及方法論
【原理】
價值判斷與價值選擇具有社會歷史性、階級性和主體差異性，價值判斷是價值選擇的基礎，價值選擇是價值判斷的體現。
【方法論】
要求我們要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷與價值選擇，既要堅持真理，自覺遵循社會發展的客觀規律。又要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想。
價值判斷
與
價值選擇
含義、關系
特征
正確標準
社會歷史性
階級性----在階級社會中
主體差異性
自覺遵循社會發展的客觀規律
自覺站在最廣大人民的立場上
課堂小結
★
★
正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關系
易錯易混
1.價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的。
2.價值判斷的標準是自我價值的實現。
3.價值判斷和價值選擇往往因人而異，沒有客觀的評價標準。
4.自覺遵循社會發展的客觀規律就能作出正確的價值判斷和選擇。
關系顛倒，先判斷，后選擇！
錯誤，要遵循社會發展的客觀規律；自覺站在最廣大人民的立場上！
錯誤，價值判斷和選擇是主觀，但評價的標準是客觀！
片面，還需要自覺站在最廣大人民的立場上！
5.有價值的人生不應考慮個人利益。
維護人民利益，尊重個人利益
B
1.（2023·全國·統考高考真題）農村，這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方，如今正吸引著越來越多的人去創業。據統計，2012年至2022年底，全國返鄉入鄉創業人員累計達1220萬人。從過去“爭相跳農門”變成“我要回農村”,說明（ ）
①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映
②正確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力
③價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發揮著重要作用
④價值觀和價值判斷正確與否取決于其對主體的實踐能否發揮導向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課后訓練
2、（2023·重慶南開中學模擬預測）黨的十九屆四中全會《決定》首次提出“建立不忘初心、牢記使命的制度”，這是確保我們黨在新時代新征程上始終充滿蓬勃生機、具有旺盛生命力的戰略之舉和長遠之策。建立不忘初心、牢記使命的制度（ ）
①其實質是完善上層建筑，推動社會發展
②堅持了站在廣大人民立場上的價值選擇
③意味著對我國現行制度進行根本性改變
④體現了黨自覺創新社會主義建設的規律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
課后訓練
3、（2023·河南新鄉·一模）幸福是人類社會永恒的主題。孟子從性善論出發，主張通過“思誠”即反省自身，達到至誠的境界；通過“養氣”即養成謹守道義、凡事不動心的浩然之氣，就可以達至幸福境界。荀子從性惡論出發，提出通過“化性起偽”的方法，改變、矯正人之惡的本性，發展善性，從而達至幸福。由此可見（ ）
①人的價值判斷和價值選擇受主觀因素的影響
②認識世界和改造世界要從正確價值觀出發
③人的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的
④主體不同，對客觀事物的認識和評價就不同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
課后訓練

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