資源簡介

課時(shí)(課段)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 走向共同富裕
1. 目標(biāo)確定 (1)通過材料分析、探究與分享認(rèn)同全面深化改革，自覺弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，追求全體人民共 同富裕 ； (2)通過探究與分享、觀看視頻能夠客觀分析說明我國改革開放和走向共同富裕進(jìn)程中取得的 成果和面臨的挑戰(zhàn)，并能理性分析一些社會問題，知道我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)以及面臨的 問題和挑戰(zhàn)，知道發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉。
2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。 難點(diǎn)：共享發(fā)展成果的原因和做法。
3.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
教師活動(dòng) 出示材料：《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社 會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目 標(biāo)綱要》關(guān)于共同富裕的內(nèi)容。 提問：同學(xué)們，你們對共同富裕有怎樣的 認(rèn)識 學(xué)生活動(dòng) 根據(jù)材料思考并回答問題。
設(shè)計(jì)意圖：通過出示共同富裕的相關(guān)材料，讓學(xué)生切實(shí)感受到我國正朝著共同富裕邁進(jìn)， 由此導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：改革進(jìn)行時(shí)
教師活動(dòng)： (1)出示材料。 (2)布置學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀教材，結(jié)合材料， 五分鐘小組合作探究。 問題： ①新時(shí)代，我國社會主要矛盾發(fā)生了什么 轉(zhuǎn)變 ②我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變， 提出了怎樣的新要求 ③你發(fā)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在哪些問題 學(xué)生活動(dòng) (1)根據(jù)材料及所學(xué)，合作探究并回答問題。 (2)閱讀材料，思考并回答問題。
請你提出兩點(diǎn)解決措施。 (3)出示材料：改革永不停止。 提問：為什么改革開放是“關(guān)鍵一招”
設(shè)計(jì)意圖：以提問的方式推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材知識，增強(qiáng)學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生綜合能 力。
環(huán)節(jié)三：共享發(fā)展成果
教師活動(dòng)： (1)布置學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)教材探究與分享內(nèi)容， 談?wù)勀闳绾慰创肮蚕戆l(fā)展”,為什么要堅(jiān)持 共享發(fā)展成果 (2)播放視頻 提問： ①我們黨的奮斗目標(biāo)是什么 ②如何使改革開放的成果更多更公平的惠及 全體人民 (3)出示文字材料：習(xí)近平總書記在《把握新發(fā) 展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局》 中的論述。 請同學(xué)們談?wù)劜牧辖o你的啟示。 學(xué)生活動(dòng)： (1)根據(jù)教材內(nèi)容，探究與分享“共享發(fā)展” (2)觀看視頻，思考并回答問題。 (3)根據(jù)材料，談啟示。
設(shè)計(jì)意圖：通過將教材知識與材料緊密結(jié)合，幫助學(xué)生理解我國共享發(fā)展理念，理解共享 發(fā)展成果、增進(jìn)民生福祉的意義，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)。 環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)
教師活動(dòng)： 引導(dǎo)學(xué)生對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)鞏固。 結(jié)語：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到，廣大 人民群眾共享改革發(fā)展成果，這是社會主義的 本質(zhì)要求，是我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù) 根本宗旨的重要體現(xiàn)。我們追求的發(fā)展是造福 人民的發(fā)展，我們追求的富裕是全體人民共同 富裕。 學(xué)生活動(dòng)： 回憶并總結(jié)本節(jié)課所學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生對新知的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。
環(huán)節(jié)五：當(dāng)堂檢測
教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)： 課件呈現(xiàn)本課內(nèi)容對應(yīng)習(xí)題。 當(dāng)堂完成對應(yīng)習(xí)題。
設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生對新知的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。
4.板書設(shè)計(jì) 改革進(jìn)行時(shí)：全面深化改革 走向共同富裕 共享發(fā)展成果 理解 原因 舉措
1.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)類：完成練習(xí)冊對應(yīng)習(xí)題(10-15分鐘，鞏固新知) 綜合類：拓展空間(5-10分鐘，提升學(xué)生思辨能力)
2.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明 無
7.學(xué)習(xí)評價(jià)設(shè)計(jì) ①課堂評價(jià)：通過觀察、提問、交流等方式，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的價(jià)值觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及核心素養(yǎng)的養(yǎng)成情況。 ②作業(yè)評價(jià)：依據(jù)作業(yè)意圖，確定評價(jià)側(cè)重點(diǎn)，綜合評價(jià)學(xué)生對本課基礎(chǔ)知識的掌握及運(yùn)用 情況。
8.教學(xué)反思與改進(jìn) 為了增強(qiáng)學(xué)生的理解、分析能力，本課時(shí)教學(xué)運(yùn)用教材和材料相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生學(xué)會 分析問題，歸納問題。需要注意的是本節(jié)課內(nèi)容較多，不能面面俱到，要注重重點(diǎn)和難點(diǎn)的 突破。

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