資源簡介

2024年秋季七年級上冊道德與法治教學設計
第二課 正確認識自我 第二框做更好的自己
【教學目標】:
核心素養：
道德素養：要以積極的態度接納自己、欣賞自己。
健全人格：引導學生正確認識每個人之間潛能的異同，掌握改正缺點發掘潛能的方法，不斷完善自我，
樹立積極向上的人生態度。 學習目標：
1.知道尊重和接受個體差異是理性和智慧的選擇。
2.學會自我改進，將做更好的自己落實在具體的行動中，提高自我反省和辯證思維能力。
【教學重點難點】
教學重點：尊重和接受個體差異是理性和智慧的選擇。
教學難點：將做更好的自己落實在具體的行動中，提高自我反省和辯證思維能力。
【教學過程】
一、引入新課
欣賞：席慕容詩歌《做最好的自己》,思考：你得到了什么啟發
教師過渡：在《做最好的自己》中，席慕容以自己的親身經歷為引子，講述了自己如何從一個普通的 蒙古族女孩，成長為一位知名的作家和畫家。她強調，每個人都有自己的價值和特長，只要勇敢地做
自己，就能找到自己的位置，實現自己的價值。今天一起學習《做更好的自己》。
二、自主學習
思考并回答：閱讀教材P12-15頁，用筆在書上做好標記。
1.為什么要做更好的自己 2.如何做更好的自己
三、合作探究
【問題探究】
學習任務一：為什么要做更好的自己
活動一：【生活觀察】P12 思考：你怎么看待小蓉的“累” 如果你是小蓉，你會怎么做
小組合作討論：
1.小蓉自我否定，不善于接納自己、欣賞自己， 一味地模仿別人，失去了自我這是她感到累的主要 原因。
2.我認識到不能接納自我的不良影響后，開始逐漸發揚自身優點，克服缺點，不斷完善自我，既欣賞 自己的優點，也為他人鼓掌、喝彩，使自己成為一個自信的人。
活動二：【名言欣賞】 P12 思考：給你什么啟示
德國哲學家萊布尼茨說過：
----世上沒有兩片完全相同的樹葉。
物種是有其多樣性的，人也有各種式樣，不能夠強求所有人都是一 樣的。我們每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不同，做更好 的自己。
課堂歸納：(筆記)
1.為什么要做更好的自己
①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。
②每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不同。
③我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己。
【問題探究】
學習任務二：怎樣做做更好的自己
活動一 ：把你在自主學習過程中教材里“怎樣做做更好的自己 ”的體會分享給同學。 課堂歸納： ( 筆 記 )
2.怎樣做做更好的自己
①學會欣賞自己。②學會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發掘自己的潛能。⑤為他人、為社會帶 來福祉的過程中實現的。
活動二：怎樣學會欣賞自己
【探究與分享】P13
“天生我材必有用。”每個人都有值得贊賞的方面。你最欣賞自己的哪些方面 請選擇其一寫一封自 薦信。
視頻【黃美廉的故事】給你什么啟發 課堂歸納：(筆記)
3.怎樣學會欣賞自己
①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優勢。
②欣賞自己認真做事的態度、善于合作的品質、勤奮努力的精神等，激勵自己在成 長的道路上不斷奮勇前進。
活動三：怎樣學會接納自己
【探究與分享】P13 思考：你能幫助他們解決困感嗎 我不斷努力，可就是達不到心目中的要求。我該怎么辦 我完全接納了自己，還怎么進步呢
俗話說：從小看大，三歲看老。我還能改變嗎
(
光
頭
葛
優
曾
被
評
為
『
影
帝
』,
有
人
說
葛
優
不
好
看;
葛
優
自
嘲
說
…
『
熱
鬧
的
馬
路
不
長
草
聰
明
的
腦
袋
不
長
毛
。
』
)【故事分享】 從兩位名人的故事你得到了什么啟發
(
馬云
：
雖然相貌普通
，
甚至被評為
『
丑
陋』但他能夠接納自己的外貌創
辦
了阿里巴巴成為中國電商巨頭。
)
接納自己，需要接納自己的全部。 接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧
課堂歸納：(筆記)
4.怎樣學會接納自己
(
：
自
、

勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發展。
)①接納自己需要接納自己的全部。既接納優點又接納缺點，既接納現在又接納過去，既接納自己滿意 的部分也接納自己不滿意的部分。
【故事分享】這個故事告訴我們什么
潘 長江雖 然 矮 小 但 他發揮了自己的聰明
課堂歸納：(筆記)
5.怎樣不斷完善自己
①要善于發揮自己的優點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。
②要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。 改變缺點的方法：
①通過自我反思和他人的評價及時發現自己的缺點。
②具體描述自己的缺點。
③從最容易改正的缺點開始
④及時肯定或獎勵自己為改正缺點所作的努力。
⑤請一個自己信任的人來協就。
⑥在公開場合做出改正缺點的承諾。
⑦ 運用自己以前改正缺點的成功經驗。 活動五：怎樣不斷發掘自己的潛能
觀看視頻：《王德順的故事》你有得到了什么啟發
人的潛能是可以發掘的，那么我們怎樣不斷發掘自己的潛能 課堂歸納： (筆記)
6.怎樣不斷發掘自己的潛能
①通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域；
②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發展的空間；
③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
活動六：做更好的自己為他人、為社會帶來福祉的過程中實現 【探究分享】:雷鋒精神是什么
人生課題。
四、課堂小結 板書設計：
雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心 公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
思考：雷鋒精神啟示我們如何做更好的自己
做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。做更好 的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的
(
學會欣賞自己
學會接納自己
不斷完善自己
不斷發掘自己的潛能
為他人、為社會帶來福祉的過程中實現
做
更
)
五、啟思導行
請同學、朋友、老師和家人分別談談對你的認識。梳理一下，填寫在下面相應的位置。 通過活動，你對自己有什么新的認識和發現 這對你不斷認識和提升自己有什么啟發
(
自己不知道別人卻知道
如口頭禪或習慣性動作
自己和別人目前都不知道
如自己的潛能
自己知道、別人也知道
如自己的姓名
自己知道、別人不知道
如自己的小校園
)
六 、學以致用
一.慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
1.2023年感動中國十大人物之一視障歌唱演員蕭凱恩，蕭凱恩是一個90后，出生三個月因眼癌摘除 眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用 ”如今20多年過去了，她已經找到了答 案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20 歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。蕭凱恩的故事表明( )
①悅納自我，做更好的自己 ②放棄順境，在逆境中成才
③直面挫折，磨礪堅強意志 ④尊重生命，追求生命高度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.每個人生命中的任務就是逐漸變成一個更好的自己。為此，我們可以這樣做( )
①接納自己的優點和長處，不接納自己的不完美
②不斷改正自己的缺點，讓缺點成為我們成長的契機
③運用多種方法，激發自己的潛能，努力喚醒沉睡的力量
④學會欣賞自己，對自己充滿信心，任何時候都不放棄自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.中國選手張雨霏在杭州亞運會上共獲得6枚金牌，她曾說：“我給自己的表現打99分，剩下那1分， 我希望自己的心態可以更好”。這說明( )
①懂得拒絕他人的評價 ②學會接納并欣賞自己
③敢于掩飾自身的不足 ④正確認識并完善自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.生活在這世界上的每個人盡管都有著這樣那樣的缺點，但都是獨一無二的存在，沒有人可以隨便替 代另一個人，這就要求我們( )
A.充滿自信，欣賞自己，積極悅納自我
B.充分認識自己的價值，讓別人都尊重自己 C.處處維護自己良好的外在形象
D.要看到自己的優點，盡量回避自己的缺點
5.在日常生活中，下列做法有利于激發自己潛能的有( )
①想成為畫家，只要想象自己成功時的情景就可以了，沒有必要整天去畫畫
②每次碰到難題的時候，我總是對自己說“我是這個世界上最笨的人”
③每次失敗的時候，我總是安慰自己“辦法總是比困難多”
④盡管現在我還沒有發表過文章，但是我仍然堅持向報社投稿
A.①② B.①④ c.③④ D.②③
6. “沒有最好，只有更好”我們要做更好的自己，應該( )
①善于模仿他人
②主動改正缺點，不斷激發潛能
③善于揚長避短
④努力為他人、為社會帶來福祉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、結合材料，回答問題：
杭州第19屆亞運會上，葛曼棋獲得了女子100米和女子4x100米接力兩塊金牌，今天，讓我們一起 來關注“中國女飛人”。為了這場比賽，葛曼棋延續了“哪吒”造型，在賽道上展現了自己非凡的實 力和勇氣。她表示，“哪吒代表我命由我不由天，我覺得我就是這樣的性格。我不相信命，我更相信 自己!”
結合材料，我們應該怎樣做更好的自己，在屬于自己的人生賽道上展現自己非凡的實力和勇氣
參考答案：
一.慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內) 1.C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.D
二、結合材料，回答問題：
結合材料，我們應該怎樣做更好的自己，在屬于自己的人生賽道上展現自己非凡的實力和勇氣
①學會欣賞自己。②學會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發掘自己的潛能。⑤為他人、為社會帶 來福祉的過程中實現的。

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